1、1汉语歇后语的认知语用解读摘要歇后语是汉语中一种独特的语言形式，关于歇后语的研究多集中在来源、命名、分类等方面，很少涉及对其认知语用解读。解读歇后语涉及复杂的幕后认知，是在给出显性信息中寻找最佳关联进行概念整合和推理的结果，语境在歇后语成功解读过程中起着重要作用。文章则是从认知语用角度，结合关联理论和概念整合理论对歇后语进行解读。关键词歇后语；关联；概念整合；推理 DOI10.13939/ki.zgsc.2016.22.276 1 引 言 歇后语是由近似谜面和谜底组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分像谜语里的“谜面” ；后一部分像“谜底” ，是真意所在（黄伯荣，廖序东，1997） 。学者对歇
2、后语的研究侧重于表面的静态模式，很少涉及理解中的动态认知机制。所以，本文从认知语用的角度，结合关联理论和概念整合解读歇后语，探讨歇后语的抽象认知过程以及动态意义建构过程。 2 关联理论和概念整合 关联理论和概念整合是两大主要认知语用推理理论。关联理论是Sperber 和 Wilson 从认知角度对明示推理交际作的系统阐述，认为言语交际是一种明示推理交际，并将关联原则定义为：“每一个明示交际行2为都应设想为它本身具有最佳关联。 ”（Sperber，Wilson1995）关联理论的基本原则是在任何给定语境中，言语是关联的，交际目的是成功的交际，而这个基本前提是言语需要具有关联性。Sperber 和
3、 Wilson 指出，人类的认知力求以最小的心理投入获取最大的认知效果，所以，听话人只会关注具有足够关联的话语，并构建足够关联的心理表征。关联性是一个依赖认知语境的概念，话语的理解过程是确立关联性，寻找最佳关联的推理过程。 概念整合理论是由认知语言学家 Fauconnier 和 Turner 在心理空间的基础上提出来的，其核心是概念整合的思想。 “心理空间”是人们思维或交际中为局部理解或行为而构建的小的概念组合（Fauconnier，1985：187） 。意义构建是概念整合网络中四个心理空间相互映射和整合的结果，这四个空间是：两个输入空间由独立认知域的信息构成；一个类属空间由输入空间共有的抽象
4、结构和组织映射而成；一个合成空间由两个输入空间内的部分元素投射生成，不单是两个空间共有的结构。合成空间从两个输入空间中有选择地提取部分结构形成新显结构，新显结构不是输入空间元素的简单相加，它也是一个完整的整体，有自身结构和组织。这四个空间通过投射彼此连接构成一个网络。如图 1 所示（实线表示对应关系，虚线表示映射关系） 。 新显结构不直接来源于输入空间的投射，而是通过组合、完善和扩展三种方式产生。根据 Fauconnier 和 Turner，概念整合是部分的跨心理空间映射和有选择性地对合成空间进行投射，是进行创造性思维和活动的一种认知过程，能将不同认知域的框架结合起来的认知活动。 33 歇后语
5、的认知语用解读 解读歇后语的前提是关联，关联能引导我们补足语境信息在对歇后语语面和补足的语境信息进行概念合成的基础上，有选择、部分地将输入空间中具备最佳关联的一些成分投射到合成空间，再经过组合、完善、扩展得出新显结构，达到对其真正表达意义的准确解读。为此，本文尝试提出歇后语解读的模型，如图 2 所示。 下面举例说明对歇后语的认知语用解读： （1）阎王爷怀孕一肚子鬼胎。该歇后语要考虑中国传统文化背景，阎王爷是掌管阴间的神，通过关联，每种形式的生命都与人类相关，而怀孕与孕妇关联。所以建立两个输入空间：阎王爷和孕妇。孕妇空间框架中含有：怀孕者、胎儿及孕育关系；而只有在合成空间里，阎王爷才能拥有孕妇“
6、怀孕”的框架。因此推理出：阎王爷一旦怀孕，孕育的是阴间的生命形式鬼，而孕妇是阳间的生命，孕育的是阳间的生命胎儿。经过概念整合得出新显结构：阎王爷孕育的是阴间的生命鬼胎，引申为不好的或对人有害的主意，则该歇后语的解读为：一个人脑子里都是坏主意，即一肚子鬼胎，从而动态地建构了该歇后语的意义。 （2）和尚打伞无发（法）无天。该歇后语的语面“和尚打伞” ，通过关联，与“和尚”相关的信息（如男性、信佛、光头等）激活并提取，而“打伞”是为了挡雨或蔽日，同时也有遮住天空的含义。该歇后语语面凸显“和尚”这一特殊群体，关联理论引导我们在“和尚”和“打伞”之间寻找最佳关联，经过认知推理得出只有“光头”与“打伞”4
7、能形成最佳关联，投射到合成空间得出“无发无天” ，而“无发无天”通过关联会激活存储于记忆中另一成语“无法无天” ，结合该歇后语的使用语境，得出引申义为违法乱纪，不受管束。 4 结 语 歇后语言简意赅，对歇后语的阐释需要补充语境信息进行认知推理，将显性和隐性信息进行整合。关联理论和概念整合具有互补性，前者借助后者的分析手段，用概念的跨空间映射、投射和整合揭示联想和推理过程，而后者引入前者的关联原则来描述概念的跨空间映射和整合过程。因此，关联理论和概念整合结合有助于解读歇后语的抽象认知过程，实现歇后语动态意义的建构。 参考文献： 1Fauconnier，G.Mental SpaceM.Massachusetts：The MIT Press，1985. 2Sperber，D.，D.Wilson.Relevance：Communication and CognitionM.Oxford：Blackwell Publishers Ltd，1995：158. 3黄伯荣，廖序东.现代汉语M.北京：高等教育出版社，1997：317. 4汪少华，王鹏.歇后语的概念整合分析J.外语研究，2011（4）：40-44.
