1、企,业,文,化,第四课,职业生涯,你的船 你的海,规划精彩人生 打造锦绣前程 我的梦想我来实现,职业生涯规划,序,职业生涯： 指一个人遵循一定的道路(或途径),去实现所选定的职业目标。,不抛弃，不放弃！ 钢七连 不要对没做过的事情说没意义。袁朗 你现在混日子，小心将来日子混了你。老马 想到和得到,中间还有两个字,那就是要做到！老团长,职业生涯中几句重要的话！,青春散场，等待下一场开幕！,甲：在社会主义国家，就业要靠政府。,丙：工作要体面，不要让人看不起。,丁：一定要找与自己专业对口、志趣爱好一致的工作。,乙：不管什么职业，只要能稳定地干一辈子就行。,当遭遇十字路口，该何去何从？,学习 打工 创
2、业,或者,面对严峻的就业形势,如何解决呢?,靠政府解决,靠劳动者自己解决,一个人来到世界上是有使命的！,是一定要完成一件事情的！,使命感,职业生涯奥斯卡仪式,走向哪里怎么走走多远,三岁婴幼儿,七岁儿童,十八岁成年,而立之年,一、职业生涯与人生,10岁，幻想长大后干什么； 20岁，为象牙塔外的复杂而迷茫痛苦； 30岁，正忙于奔波在家庭与工作之间； 40岁，苦苦思索，能做点什么？,人生是一段丰富多彩的历程：,职业生涯与人生发展,职前准备 职业选择 职业试探 职业认知从业准备阶段,就业,人生需求的八个层次,美心理学家马斯洛分： 生理、安全、友爱和归属、受尊敬、求知、求美求、自我实现以及天人合一的最高
3、需求。,（一）、你为什么工作,工作是一个人的人格表现,人生五种年龄,除了自然年龄，每人的年龄分为五方面生命年龄、生日年龄、生理年龄、心理年龄、容貌年龄。 心理成熟会主动承担家庭和社会责任。 心理发育迟缓大学时还要陪读，工作想找“铁饭碗”，生活“啃老族。 职业生涯发展以心理年龄成长为突破点。,职业生涯发展阶段,成长阶段,探索阶段,职业准备阶段,确立阶段,衰退阶段,工作是要用生命去做的事,选择什么样的工作？如何对待工作？不是做什么和得到多少报酬的问题，而是一个关于生命意义的问题。,我们到底在为谁工作？,1对情感生涯负责 结识恋人、组建家庭、养育后代、孝敬老人。 在情感生涯上的心理断奶表现为： 在情
4、感上关心、安慰和激励自己，进而去关心、理解、安慰他人。 30岁能对情感生涯负责，心理成熟了。,人成年后，心理上要经历 三次断奶过程。,从自然人、家庭人转变为职业人、社会人。 找工作时希望父母能帮上忙，找到工作，就把自己的前程托付给了企业，托付给了领导。 一个人在35岁有意识对自己职业生涯负责。,2对职业生涯负责,小时把健康交给父母，长大些交给老师、医生，老了再交给子女。其实是自己。 40岁时明白道理，对自己的健康负起责任，就完成心理断奶。,3对身体健康负责,更高、更快、更强,心怀感激接受命 1什么是命 “命”是在一个人出生时就已经发生、正在发生和必然发生的事情。 出生家庭贫穷或富有； 出生国家
5、西半球或东半球； 不能由个人决定的事就是命。,（二）职业生涯的发展决定人生需求,积极主动改变运 什么是“运”？ 凡是通过自己的努力可以影响、改变的事情都叫做“运”。 一个人只要有理想、有目标、有方法，就可以追求到自己的幸福。,2为什么要心怀感激接受命,没有能力错过机会,能力用错痛失机会,机会与能力,能力用对抓住机会,更有能力为自己创造机会,最有能力为别人创造机会,角色转换之一 从“家庭人”变为“社会人”。,不同的阶段， 不同的愿望， 不同的需求。,关键词：学会走向成熟！,二、职业生涯与目标,如果错了方向，停止就是进步。,人生没有彩排，每天都是现场直播；,A：请简要介绍一下你自己。Q：简历上都有
6、，写得很详细。A：你的简历有些什么值得特别关注的吗？Q：封面比较漂亮，花了两元做的。A：你跟其他的应聘者相比有何优势？Q：我不认识他们。A：你最大的优点是什么？Q：老实，领导说干什么就干什么。A：那么你最大的弱点是什么？Q：太老实，领导说不干什么就不干什么。,提 问,A：列举一个体现你有领导能力的例子。Q：在大学时，每次打牌都是我组织的。A：我为什么要从这么多应聘者中选你呢？Q：你的问题为什么要我来回答。A：如果你不同意上司的某个要求，你怎么做？Q：同意。A：你曾经做过最难的决定是什么？Q：别人约我去做不道德的事，我考虑去不去。A：如果你下属各方面都比你强，你怎么处理？Q：设法把他调到别的部门
7、。,人人都有自己的人生目标，但各自的目标并不相同； 每个人选择的“事件”，决定了生活的质量。,1、人生的目标,.,好奇心态,危机风险,经济利益,家庭感情,职业生涯,责任使命,理想愿景,宗教信仰,2、员工愿力雷达图,3、职业锚由三部分内容组成,自省的动机和需要,自省的才干和能力,自省的态度和价值观,我到底想干什么？,我到底能干什么？,我到底为什么干？,失败：请指引一条成功之路。圣人：准备向什么方向努力？失败：什么方向都无所谓圣人：那你走什么路都无所谓,失败者与圣人的故事,角色转换之二 从“模糊人” 变为“清醒人”,少年时的目标？青年时的目标？你未来的目标？关键词：学会走向社会！,三、职业生涯与条
8、件,走向成功需要什么条件？你到底还欠缺那些条件？“度加度”度是什么？ 关键词： 大部分条件你已具备，但你从未留意！,1、成功的条件,成功的决定因素是态度！ 而决不是什么客观条件！ “爸爸，你说考100分奖励200元，现在我考了50分，就奖励一半，给100元好了。” 关键词： 机会只会留给“做好准备的人”！,2、成功的决定因素,3、职业生涯成功方向的多样性,成功方向,进取型,最高地位,追求认可追求稳定,挑战、冒险,不被控制,工作、家庭 自我权衡,安全型,职业生涯成功标准,4、职业生涯成功标准的多样性,家庭标准,个人标准,社会标准,企业标准,从改变思维开始； 摆脱习惯的牵引； 积极、主动、进取。
9、关键词： 学会做好准备！,角色转换之三 从“被动人” 变为“主动人”,四、职业生涯与心态,行人的心态,一位编辑对作者说：“你的稿子看过了，艺术上还不够成熟，显得幼稚了些。” 作者听后说：“那就当儿童文学发表吧。”,观点与角度（1）,观点与角度,一人谈了100单生意，做成1单，赚了100元，成功率是 ？ 一人吃了五个馒头，吃到第五个饱了,观点与角度（2）,认识不同,层次不同,观点不同,角度不同，结论不同。 老师布置：“最繁忙的机场、最小的邮箱、最高深的手艺、最彻底的美容各打一个成语。” 网上 “成语之最”帖子： 最繁忙的机场日理万机； 最小的邮箱难以置信； 最高深的手艺点石成金； 最彻底的美容面
10、目全非。,警世忠言,我们为什么喜欢算命？ 人生共三天：昨天、今天、明天，我们最想知道的是明天！,把握人生的机会,没有功劳，也有苦劳！,茶壶里煮饺子，倒不出来就不算饺子！ -任正非,挥汗如雨,调整观点与角度； 克服悲观把握机会。 关键词： 学会调整心态！,角色转换之四从“消极人” 变为“积极人”,五、职业生涯与文化,五千年的传统文化：“民以食为天”！在中国，有很多事情是“吃”出来的；一切可吃的，必然是伟大和神圣的；一切伟大和神圣的，一定是可吃的。,中国的饮食文化,“圣上”、“本官”、 “卑职”；“张处长”、“李乡长”、“王过磅”；“你”不是你，“我”不是我。,个人与群体,西方： 中国： “尊”崇
11、高； “尊”-酒罐。 “爵”-地位； “爵”-酒杯。 “鼎”-大锅； “鼎”-政权。 一口大锅，竟如此重要！,中西方的差异,中国：群体至上，先有群体，后有个人；西方：个体至上，先有个体，后有群体。,西方人： “我爱你”！中国：“讨厌”！西方赌：赌马，中国赌：麻将；西方重理论：西医，中国：中医；西方人：生气怒开心笑，中国：喜怒不形于色！西方教育：发挥自我，中国：排排坐、吃果果；西方文化：化繁为简，麦当劳，个字母;中国文化：化简为繁，八大菜系，方块字; 西方重视：社会关系，中国：伦理关系。,认知五千年的传统文化； 取其精华，屏弃糟粕； 健康、家庭、事业。 关键词： 融入企业文化！,角色转换之五 从
12、“传统人”变为“现代人”,现代企业的五种人：,自燃性：自已主动去做他燃性：希望上司或其他人能经常点拨选燃性：根据自己的情绪，时干时不干不燃性：面对自己的工作不喜欢，不想干消燃性：别人都忘记了你的存在,播种一个理想，,收获一个计划,播种一个计划，,收获一个行动,播种一个行动，,收获一个习惯,播种一个习惯，,收获一个思想,播种一个思想，,收获一个品格,播种一个品格，,收获一个快乐,播种一个快乐，,收获一个幸福,播种一个幸福，,收获一个命运,播种一个命运，,收获一个成功,播种一个成功，,收获一个人生,六、职业生涯与职业力量,职业与校园的关系,职业与家庭的关系,职业与专业的关系,职业与地区的关系,职业
13、与单位的关系,职业与学习的关系,职业与尊严的关系,职业与伟大的关系,职业与未来的关系,目 录,职业的十大关系,职业与行业的关系,校园是彩排，职场是直播,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,学校、老师、家人给彩排机会，市场和客户只给直播机会,职场就是你的直播舞台,观众可以用手投票，也可以用脚投票,校园是理想，职场是现实,伟大理想只现实来实现，来达成，来验证,从环境的维度探讨职业,立业是成家之根本,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,成家与立业,小家、国家都需要立业作
14、为根本，职业是人类社会的根本,没有立业的家是不牢固的,人类失去职业，世界将会怎样，如果失业，家将会怎样？,成家促进立业,不要穷的只剩下钱了，人生本身是多彩的,职业从哪里来？专业从哪里来？,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,社会分工与教育分科,职业源于社会分工，专业源于教育分科,职业到那里去？专业到哪里去？,职业促进人类文明进步，专业促进职业化,如何看待职业与专业,变化而不是僵化的、相互促进的、专业是掌握了学习方法,尊重专业，不迷信专业,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职
15、业与未来,社会分工与教育分科,有成就的人多少是本专业出身？,和客户打交道长的是真本领,客户都愿意给你掏钱，那是真的有价值,和人打交道最核心的是沟通,需要很努力的理解他人，还要更加努力的理解他人对您的不理解,行行出状元,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,男怕入错行,入一行，爱一行，任何一行都不会轻易成功,行业是有差别的,选择行业就是选择未来，真正的人才很难跨越行业的,选择那些有经验积累的行业和职业,十年工作经验与一年工作经验重复了十次：中医、顾问、老师,移民促进职业发展,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单
16、位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,关于移民,没有移民就没有深圳，没有移民就没有美国.,地区的文明程度和职业化程度,正相关,到一个能造梦的地方去,一辈子很容易混过去,找一个讲感恩的组织,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,组织与职业,人类社会之所以这么美妙，主要是懂得知恩图报,找一个成人之美的组织,组织是你的舞台，你是主人，而不是奴隶,找一个符合历史趋势的组织,找一个承担责任的组织,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,组织与职业,企业组织也要承担社会责任，
17、遇到经济危机的时候要对组织成员负责,找一个可持续发展的组织,房地产公司于物业公司，你选择那一种？,毕业了还要不要学习了？,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,学习型人生,全民学习、终身学习的学习型社会,学习是一种生活方式，更是一种职业方式,学习是一个过程,用敬业赢得尊严；用专业赢得尊重,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,尊严来自职业,宁挖一口井，不要一片坑,尊严主要来自那里？,人生的价值在于精度,历史人物的伟大来自职业,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职
18、业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,没有职业，哪来伟大？,老师的伟大来自职业,科学家的伟大来自职业,现代牛人的伟大来自职业,总理的伟大来自职业,这就是职业的力量,未来靠什么？,职业与校园职业与家庭职业与专业职业与行业职业与地区职业与单位职业与学习职业与尊严职业与伟大职业与未来,职业成就未来,没有职业就没有未来,人类失去职业，世界将会怎样？,未来来自哪里？,我们要忠于我们的职业，诚于我们的组织,我们要做职业的主人,掌握命运、走向成功,当我们播下思想的种子，就会得到行动的果实；当我们播下行动的种子，就会得到习惯的果实；当我们播下习惯的种子，就会得到性格的果实；当我们播下性格
19、的种子, 就会得到命运的果实！,七、职业生涯“明言”,职业生涯明言：人生生涯组成,学习生涯，不能停下；性格生涯，不易变化；情感生涯，酸甜苦辣；健康生涯，不断强化；职业生涯，影响最大；兴趣爱好生涯，拿得起、 放得下。,企业的事 结果好才算好在结果好上 找感觉好家里的事 感觉好就好在感觉好上 找结果好,职业生涯明言：感觉与结果,职业生涯明言：方向与目标,只有方向没有目标， 如同踢球只知进攻不看球门； 只看目标不看方向， 可能将球射进自家球门。,职业生涯明言：能力用错,许多事情没有做成，不是由于我们没有能力，而是将能力用错了地方。,职业生涯明言：快与对,错误做法：反应快，找借口；正确做法：反应对，长
20、智慧。,职业生涯明言：聪明与智慧,把责任推到别人身上，保全自己，是小聪明；把责任揽到自己身上，解决问题，是大智慧。,职业生涯明言：最好的工作,职业生涯早期 锻炼最大 是最好的工作职业生涯中期 收入最多 是最好的工作职业生涯后期 实现人生价值 是最好的工作,职业生涯明言：岗职,岗位针对组织最基层；职位针对组织中高层；职务指向责任和权力；职称指向资格和能力。,职业生涯明言：职场之跳,不要“跳槽”，要“跳高”！ 跳槽是把自己当驴看，追求好主人好饲料。 跳高是把自己当运动员看，去拼搏去进取。,“婚姻是爱情的坟墓”。,不能不结婚，为什么呢？,因为如果你连坟墓都没有的话，就死无葬身之地了！,你的船 你的海,就到这里吧！,
