1、1网络环境下高校思想政治教育的路径分析摘 要：网络在丰富大学生文化生活的同时，对高校思想政治教育带来了挑战。加强网络监管，转变思想政治教育观念和方式，充分利用网络信息资源开展形式多样的教育活动，是新形势下高校思想政治教育的必然选择。 关键词：高校思想政治教育；网络环境；新思考 思想政治教育环境是思想政治教育自身不可分割的重要组成部分，在信息化时代的大背景下，网络对大学生思想政治教育产生了深远的影响，既提供了前所未有的机遇，又带来了严峻的挑战。网络对当代大学生的世界观、人生观、价值观产生了不容忽视的影响。因此，通过加强网络思想政治教育队伍建设、强化网络道德教育、制定网络道德规范、建立网络行为监督
2、机制等来建构体现时代特征的思想政治教育网络环境是不断提高高校思想政治教育的有效途径。 1 网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战 网络时代的高校再也不是是封闭的“象牙塔” ，而是全社会网络化程度最高的地方。近年来，随着网络的发展和信息化时代的到来，网络它就像一把“双刃剑” ，让思想政治教育有了新发展的同时，也遇到了很大的挑战。 1.1 网络给高校思想政治教育开辟了新路径 网络时代之前， 思想政治教育工作大多是靠面对面的交流，影响范2围较小。网络的发展和普及则打破了这种局限。由于网络上的信息具有共享性、可复制性及快速传播等特点，可以将思想政治教育的覆盖面扩大，把思想政治教育的空间拓宽，可以让
3、思想政治教育进一步深入。网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜未知的事物，有助于开发大学生的潜力。网络上新型的人际交往方式的建立，也有助于促进大学生的社会化。所以说，网络的发展和普及拓展了思想政治教育的空间与渠道。 网络媒体不但具有传统传媒的一般功能，并且还具有传统媒体不具备的独特功能，如多媒体、数字化、时效性和交互性等。这一优势为大学生的思想政治教育工作创建了新的平台、提供了新的方法：第一， 教育方式从封闭向开放转变。网络的出现，让学生接受教育的渠道更多元、更直接、更具体，当然也更趋开放。第二， 教育方式从灌输式向启发式转变。网络条件下的思想政治教育要以启发诱导为主， 引导学生进步。这种教育以学
4、生为主体， 教师为客体。第三，教育方式从单向被动向双向互动转变。网络条件下教育者和受教育者可以在网络这一个交互式的平台上进行相互沟通、相互影响，从而接受教育。这种教育方式是双向互动的， 老师在教育学生的同时， 自己也在接受着教育。 1.2 网络给高校思想政治教育带来的挑战 随着信息技术的发展和网络时代的来临，网络对高校思想政治教育的发展产生很大的影响。网络作为一种无形的力量正在高校学子的头脑中打下越来越深的烙印，并对他们的思想观念、思维方式、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越大的冲击，进而影响到高校思想政治教育的发展。 3思想政治教育作为一种特殊的教育实践，环境对受教育者有着直接的影响
5、，在传统教育中，学生信息的主要来源是施教者以及周围的环境，虽然学校、家庭和社会环境共同构成了学生成长的空间，但学校始终处于主导地位。环境影响着人格的形成和发展。大学生正处在身心急剧发展和自我意识分化，矛盾逐渐走向统一的这一特殊时期，大学阶段是人格发展的关键时期。网络环境会对学生的身心发展产生很大的影响。网络中良莠不齐使得许多大学生在网络世界中迷失了自我。青年学生辨别是非的能力不足，容易被表面现象迷惑。在网络环境中，大学生们只追求感官的刺激，可以不考虑道德规范自由发表观点。但现实生活中每个人都必须接受社会舆论的监督，按照社会人的标准和道德规范生活和行事。网络内外的这种“双重道德标准”极易使得大学
6、生价值观念扭曲，思想意识模糊、人格缺陷，甚至形成青年学生的人格发展错位。 2 网络环境下高校思想政治教育的应对之策 网络发展对高校思想政治工作有着不可估量的影响，网络是一把“双刃剑” ，它给高校思想政治教育带来良好的机遇，同时又让高校思想政治教育面临着严峻的挑战。面对网络对高校思想政治教育的影响与冲击，我们必须采取措施积极予以应对： 2.1 利用网络信息资源，让思想政治教育的开展多样化 在网络快速发展的世界中，人们只要轻点鼠标，就可以找到需要的资料、搜集信息和阅读报刊。网络所拥有的巨大信息量是教师、教材甚至图书馆都无法比拟的，并且它传播速度极快，操作便捷，覆盖面广，而且集知识性、趣味性、娱乐性
7、和政治性于一体，图文声像各种手段并4举。如果得当地运用这些资源，便可大大提高思想政治工作的时效和影响力。可以改善思想教育方法，优化教育的氛围；可以充分利用网络信息的调控手段，优化信息环境。可以在校园网主页上置红色信息栏，培养学生的爱国主义情操；可以加强校园论坛的建设和管理，让学生能有自由交流的平台，我们可以通过这一平台时刻关注学生的思想动态，及时发现他们当中存在的问题，并有针对性地开展思想政治教育。 2.2 转变传统思想政治教育观念和方式 网络它不仅从物质上改善了思想政治教育工作者的工作条件，为开展工作增加了工具和载体，更重要的是从工作方式、思维方式和价值观念等方面为思想政治教育带来了新的发展
8、，通过网络，可以更加准确、快捷地了解师生所关心的热点问题和他们的思想情绪，就此进行相互间的沟通；也可以及时地获取有价值的信息，来丰富思想政治教育资源和拓展视野；利用网络的开放性、及时性、交互性等特点，可以开展生动活泼、形式多样的思想政治教育活动。在这样一个网络信息时代，教育者把思想政治工作的政治性、政策性、原则性、理论性的东西变成看得见摸得着的东西，把工作做细做活做深，使思想的东西能根植到人们的心中去，内化为自己的思维方式和行为准则。教育者要提高其影响力，就需要充分利用网络资源，彻底改变现状。多一些启发诱导少一些现成的理论说教，克服高压多而理解少的局面，加强思想政治工作的科学性与权威性，增强渗
9、透性和影响力。因此，只有教育者的观念和教育方式发生转变，才能适应网络环境下思想政治教育发展的要求。 2.3 加强校园网络和网络平台的建设管理 5目前，高校已基本形成校园的网络化。网络环境下利用网络进行思想政治教育已经成为高校思想政治教育的重要组成部分，但目前各高校在开展网络思想政治教育的过程中普遍都存在问题，这些问题已经对网络环境中思想政治教育产生了不利影响，要想提高网络思想政治教育的质量，就必须要做好网络的管理，要对网络舆情进行严格监控和及时引导。 加强校园网建设，让网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的手段。应加快对校园网络的管理、监督，抢占网络阵地，规范学生网上文明行为，培养大学生文明、
10、健康的网络道德。总之，网络发展是一个不可回避的事实，我们应当理性地分析网络信息的传播给高校思想政治教育工作带来的正负面效应，学会因势利导，利用网络加强大学生的思想政治教育工作。 参考文献 1陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理（第二版）M.北京高等教育出版社.2007-07. 2宋亚伟.论高校思想政治教育网络环境的优化J.河南社会科学.2005.03. 3王润玲.大学生思想政治教育工作研究现状分析J.教育与现代化.2010.01. 4付丽新、平欢梅.现代网络发展对高校思想政治教育的冲击及对策J.教育研究.2009.13. 5李艳新.网络对大学生思想政治教育的影响分析J.中国科技信6息.2009.24.
