1、1我国高校创新创业教育现状分析摘 要：我国重视发展教育，高校的数量在不断提高，那么毕业生的人数自然也会逐渐增加，而社会上对工作人员的需求却有限，再加上现代化的技术，空闲的岗位数量越来越少，就业难很普遍，所以在这样的情况下，创业成为了工作的首选方法。针对创业的问题，国家推动在各个高校中，开展创新创业教育（下文中将简称为 IAEE，即英文的缩写） ，但是当前 IAEE 在整体上还存在一些问题，本文将从这些问题出发，根据其现实意义对如何改进进行合理思考，为提高 IAEE 的效果和学生的创业能力做贡献。 关键词：高校；创新创业教育；现状 就业难的问题是全球性的，针对这个问题，国外各个国家倡导学生要自主
2、创业，并开展了相关的教育。在全球化的背景下，我国在二十世纪末期，开始了解创业教育的问题，并推动各个高校开展 IAEE，以提高学生的创业想法和能力。但是根据调查发现，我国高校整体开展的 IAEE有效性不高，主要的原因就是对其不重视，不明确 IAEE 的现实意义，所以国家和高校负责人需要重点研究，找到解决的办法，提高 IAEE 的效果。1 当前我国整体 IAEE 的现状分析 IAEE 的主要目的就是提高学生的创业想法和能力，让他们有创业的意识，重视到创业的重要性，并且做好规划，而面对挫折，有一个健康2的心态，努力前进。近些年，各部分高校虽然根据要求，开展了 IAEE，但是实际的教育中，有些是形同虚
3、设的，有些只运用讲座的形式，实际的效果并不高，总体来看，IAEE 还存在一些问题。第一，大部分高校的负责人对 IAEE 的理解有缺失，没有认识到创业教育的真正意义和要求，所以在开展的 IAEE 中，认为它只是一个小科目，不用重视，或者没有提高学生的思想意识，或者是过渡强调创业，强行让每一个学生都研究创业项目，实际的效果不高；第二，IAEE 的老师专业知识和综合能力不高，而且缺少完备的教材，在实际讲解的过程中，讲解内容或是缺少理论性，只举例子，或是只讲理论知识，实际的效果不强；第三，上面两点问题共同作用，高校负责人不会更新教育的内容，导致现阶段整体上的 IAEE没有完备的制度，而且教育部门和学校
4、内部都没有做好 IAEE 的评价工作，不能及时发现问题1。 2 做好 IAEE 的工作具有重要的现实意义 从当前高校 IAEE 存在的问题可以发现，存在问题主要的原因就是不明确 IAEE 的现实意义。第一，做好 IAEE 的教育工作，可以提高学生的综合能力，推动他们进行创业的思考，从而一些有潜力的学生未来会有一个良好的发展前景，对就业难的问题有很大的缓和作用；第二，高校学生通过学习 IAEE 的内容，了解创业成功者的事迹，对提高自身的能力有一个正面的影响；第三，开展 IAEE，有利于提高学生的综合能力，这符合素质教育的内在要求，从而为提高教学改革的效果做贡献。 3 关于如何提高 IAEE 效果
5、的几点思考 （一）高校负责人提高对 IAEE 的认识程度，合理制定教育方案 3只有高校负责人重视起来 IAEE，才能够制定提高其效果的方案，所以这是目前需要最先开展的工作。第一，国家完善 IAEE 的大纲要求，并且做到与时俱进，推动各个高校认真学习；第二，高校的负责人根据国家的大纲要求，结合国外的经验，加深对 IAEE 的理解，提高重视程度；第三，认真分析本学校 IAEE 的开展情况，总结存在的问题，然后有针对性地制定教育的方案，这需要从学生全面发展和国家发展的角度上出发。这里需要强调一点，在教育方案中，要对 IAEE 课节数进行思考，至少保证每周都有一节，每个月要举办一次创业演讲，每个学期至
6、少要举办一次创业性质的比赛，从而提高学生的积极性2。 （二）组建 IAEE 老师队伍，提高他们的专业能力和综合素质 合理制定 IAEE 的方案之后，就需组建 IAEE 老师专业的队伍。第一，高校负责人根据学校的规模、学生数量，建立 IAEE 专业老师的队伍，禁止用其他专业教师和辅导员代替，并且定期组织培训，提高老师的专业能力和综合素质，在开展教育工作的时候，将理论与实际有机地结合起来，提高大学生的参与度，保证教学的有效性；第二，做好学校的信息化建设工作，在这个基础上，提高 IAEE 老师运用多媒体和网络教学资源的能力，这样可以保证 IAEE 教学内容的时效性，避免用老旧的内容或者例子；第三，I
7、AEE 教师自身要有自我学习的意识，做到多思考、深研究，并且创新教学的方法，可以借鉴其他专业学科的经验，这样才能激发出学生对 IAEE 的兴趣，从而保证 IAEE 的有效性，培养大学生的综合素质和能力3。 （三）制定完备的教材，组办相关的活动 4在进行上面两点改进措施的同时，还要对 IAEE 的教材进行研究。因为创业也需要符合实际的需求，一些已经落后的创业思路或者饱和的项目，就没有必要再进行学习，所以针对这种情况，高校相关人员要认真做好实际调查，找到新的方向，将教材中落后、饱和的创业思路和项目删除，添加新的内容，这样可以培养学生发现创业新方向的能力。另外，在日常的高校生活中，负责人和各社团的团
8、长，需要针对 IAEE 的内容，定期地举办一些活动或者比赛，让学生参与其中，让学生在参与的过程中，积累经验，为日后工作和学习起到正面的推动作用。 4 结论 总之，高校的 IAEE 对学生有重要的正面影响，国家和高校的负责人需要重点研究。除了文中提到的内容外，各个高校还要进行交流，促进IAEE 的经验及时流通，为高校自身做好 IAEE 的改革工作提供正确的方向，从而保证 IAEE 的有效性，实现其既定目标。 参考文献 1刘伟，邓志超.我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议基于 8 所大学的抽样分析J.教育科学，2014，06：79-84. 2闫佳祺，关晓丽.美国、英国和日本高校创新创业体系的多案例研究及启示J.当代教育科学，2015，21：48-53. 3闻德亮.我国高等医学院校开展创新创业教育的实践与思考J.西北医学教育，2012，02：215-217.
