1、人类的进化 【学习目标】1、认识到古人类化石对研究人类起源的重要性。2、对比观察人类进化的四个阶段示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等发面 的变化。3、知道现代人种的分化是人类在一定的地域内经过自然选择作用逐渐形成的，从而认识到自然选择在人类起源和进化中所起的重要作用。 【问题导学 】 快乐学习，共同参与，大家一起来！探点一 人类进化的历程一、仔细阅 读课本第 31 页分析与讨论，回答下列问题：1、 “露西”少女的骨盆、下肢骨与现代人相似，请你尝试描述她的运动方式。2、发现能人化石的地层中，同时发现了简单的石器和使用过的兽骨。你能得出什么结论？3、在北京猿人居住过的山洞里发现
2、了灰烬的遗迹，这说明了什么？4、从“ 露西”到北京猿人，脑容量逐渐增加。这对人类的进化会有哪些方面的影响？二、阅读课本 32-33 页，回答下列问题：1、人类的进化通常分为 、 、 和 四个阶段。2、 是人类进化最关键的一个阶段。3、 能使用天然工具，但不能制造工具， 能制造简单的工具， 会打制不同用途的石器， 会制造精细的石器和骨器， 学会了用火， 学会了人工取火。4、在人类进化的过程中， 是一个非常重要的因素，它使人类的身体得到协调发展 ，最终变成自然界的强者。探点二 现代人种的分化一、阅读课本第 33 页最后一段到第 35 页，回答下列问题：1、生活在世界各地的人，虽然 有所不同，但从生
3、物分类学上来说，他们同属于同一个物种 。按一般的分类方法，现代人可分为四个种族： 、 、 和 。2、人类的不同种族在 上的差异，是人类在一定的地域内经过 作用逐渐形成的.二、仔细阅读第 34 页分析与讨论，回答下面的问题：1、不同的种族分布在地球上不同的区域，他们与气候条件相适应的体质特点有哪些？2、有人认为不同的人种起源于不同的祖先， 并把人类分为“优等”和“劣等” 。请谈谈你对这种观点的看法。【课堂反馈检测】1.在我国北京周口店发现的北京猿人属于（ ） 。A能人 B.直立人 C.智人 D.新人2.多数情 况下，某些物种灭绝的主要原因可能是 A.遗传物质的改变 B.食物缺乏 C.不能适应变化
4、了的环境 D.冰川的作用3.在人类的进化过程中，最早用火的是（ ）A.智人 B.能人 C.南方古猿 D.直立人4.人类进化史中关键的一个阶段是（ ） 。A.南方古猿 B.直立人 C.智人 D.能人5.在人类的进化过程中发生的显著变化是（ ） 。A.后肢粗壮 B.奔跑如飞 C.脑容量增加 D.群居生活6.以下对北京猿人的说法错误的是（ ） 。A.北京猿人能和现代人一样直立行走 D.北京猿人会制造和使用工具，但是还不会用火C.北京猿人住在天然洞穴里，以采集和狩猎为生 B.北京猿人属于直立人阶段7关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（ ）A运动的方式不同 B脑发 育程度不同 C制造工具的能力不同 D祖先不同8研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（ ）A人比猿高等 B人和猿有共同的原始祖先 C人是由猿进化来的 D现代的猿也能进化成人9已发现的最早阶段的原始人类是（ ）A能人 B北京猿人 C智人 D南方古猿
