1、教学目标：知识和技能：1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：2 课时教学过程：二、导学达标：引入课题：试验：平面镜可以成像，为什么？学生探讨：平面镜成的像有什么特点？讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？进行新课：1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺步骤：试验装置如何？步骤如何？要策什么数据？要注意什么问题？能得出什么结论？2、平面镜成像的特点：（1
2、） 、像和物体到镜面的距离相等。（2） 、像与物体的大小相等。 、（3） 、像与物的连线与镜面垂直现象：水面成像（可详细讲解）3、平面镜成像原理： 光的反射（1)、平面镜成的是虚像（2） 、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？4、球面镜：（1） 、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？（2） 、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯 成什么像？ 学生讨论：球面镜的应用三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理时习在线本节内容。完成课本后习题。写出平面镜在日常生活中的应用（200 字以上）教学后记：要补充必要的知识点：如距离、虚实、原理等。
