1、学习内容 课题 2 原子的结构 第 1 学时学习目标知识与技能1、使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。2、了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。过程与方法:通过模型、想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与价值观：增加学生对微观世界的认识学习重难点 学习重点 原子的构成、相对原子质量学习难点 相对原子质量的计算方法导学过程 自主空间一、课前先学预习检测：1、回忆原子的概念2、预习课本 P7071，并回答下列问题：原子一般是由 、 、 三种粒子构成的，可能不含有 ；整个原子不显电性，原因是 和 ，所带电量 ，电性 。二、课堂探究合作
2、探究一：原子的构成1、学生自由猜想原子的结构；2、学生交流猜想的原子原子结构3、投影展示原子的结构模型4、学生小组讨论原子结构，并进行归纳。5、师生小结原子的构成：原子是由 和 构成的，原子核是由 和 构成的。6、学生阅读课本 P70 表 41、表 42 并发现问题或得出结论7、师生小结原子构成即形象比喻。合作探究二：相对原子质量1、展示几种常见原子的质量，学生书写并记忆，体会到书写和使用难度较大。2、学生讨论用何种方法表示原子的质量比较好呢？3、学生阅读课本 P71 感知原子的表示方法。4、学生根据相对原子质量的含义概括出计算公式，并学会计算。5、学生讨论使用相对原子质量的注意事项。三、达标
3、检测一、看一看，选一选。1、下列关于原子的说法正确的是（ ）A所有的原子都不能再分 B所有的原子核都是由质子和中子构成C所有的原子都带电 D所有原子中，核内质子数等于核外电子数2、氧的相对原子质量为（ ）A16g B16 C1/16 D2.65710-26Kg3、铀 235 是制造原子弹的一种原料，这种铀原子的相对原子质量是 235，核电荷数为 92，其中中子数和核外电子数分别为（ ）A92、143 B92、92 C235、92 D 143、924、下列关于原子结构的说法中，错误的是（ ）A相对原子核而言，原子内有很大空间B任何原子中的质子数一定等于中子数C相对原子质量约等于质子数与中子数之和
4、D核电荷数一定等于质子数或核外电子数5、有两个不同的原子，一种原子核内有 6 个质子和6 个中子，另一个原子核内有 6 个质子和 7 个中子，则它们不相同的是（ ）A核电荷数 B核外电子数 C原子质量数 D原子的带电量二、想一想，填一填在“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”中找出符合下列条件的粒子，填写在相应的横线上。（1）能直接构成纯净物的粒子是 .（2）能保持物质化学性质的最小微粒是 .（3）化学变化中最小的粒子是 .（4）化学变化过程中一定发生改变的是 .（5）不显电性的粒子是 .（6）在同一原子中数目一定相等的是 .三、想一想，算一算原子核内 6 个质子和 6 个中子的碳原子质量为mKg，某原子的质量为 nKg，试计算该原子的相对质量（写出计算过程）学习反思
