1、1252 公共管理硕士专业学位授予标准1. 专业基本情况公共管理硕士（Master of Public Administration, 缩写为MPA）专业学位是以公共管理学科及相关其他学科为基础的研究生教育项目，是为政府部门及非政府公共机构培养从事公共管理、公共事务和公共政策研究分析等方面的高层次应用型、复合型公共管理专门人才。公共管理硕士专业学位教育的产生与公共管理事业的发展密切相关。从 1924年美国锡拉丘兹大学马克斯韦尔公民与公共事务学院率先开展后，公共管理硕士专业学位教育在世界范围内蓬勃发展，目前已经成为很多国家培养高层次应用型公共管理人才的主要途径之一。公共管理学科是安徽大学开设较早
2、、重点建设的学科。安徽大学于 1985年率先在安徽省开创行政管理专科高等教育， 1999年成为国内首批招收行政管理本科生的四所高校之一。2003 年获批行政管理硕士点，2004 年全国第二批获得公共管理硕士专业学位（以下简称 MPA）授权。2. 应具备的职业精神和职业素养在职业精神上，要有乐观、积极、向上的生活态度和爱岗敬业的精神，同时要意志坚定，自信有度，能正确面对顺境和逆境、成功与失败，具有宽广和包容的胸襟，乐于听取不同的意见。在职业素质上，具有良好的职业道德和敬业精神，具备服务国家、服务人民的社会责任感，努力做好本职工作，吃苦耐劳，联系群众。3. 应掌握的基本知识基础知识。应完成公共管理
3、硕士专业学位的核心课程的学习，建立完整的公共管理领域基础知识结构，掌握公共管理、公共政策的基本理论、方法以及技术，能够交叉运用管理、政治、经济、法律、现代科技等方面知识和科学研究方法发现、分析、解决公共管理领域问题。专业知识。应完成核心课程的基础上，选择相应的专业方向，完成该专业方向的系列课程，以熟练掌握公共管理专业技能及研究方法，并完成一些完善知识结构、拓展视野、提升素质和陶冶情操的选修课。我校 MPA设置了行政管理理论与实践、公共财政管理、政府信息与电子政务管理、劳动与社会保障、教育管理等研究方向。4. 应具备的基本能力应具备较强的综合能力，能完成公共部门纷繁复杂的工作任务，能应对突发事件
4、，解决新问题。具体如下：（1）具有公共服务的能力。具有服务意识，责任心强，对工作认真负责，密切联系群众；善于运用现代公共管理方法和技能，注重提高工作效益。（2）具有较强的学习能力。树立终身学习观念，有良好的学习习惯；能通过研读资料和实践等渠道，从理论和实践两方面积累知识与经验；能掌握科学的调查研究方法，发现和分析问题，把握事物发展规律，预测发展趋势，并提出对策建议。（3）具有沟通协调能力。语言文字表达条理清晰，用语流畅，重点突出；尊重他人，具有团队合作精神，能有效运用各种沟通方式。（4）具有较强的创新能力。公共领域问题的复杂性和难以复制性要求公共管理硕士研究生必须具备积极探索的创新精神，具备新
5、观点、新思维，为提高国家创新力和国际竞争力提供支撑。（5）具备应对突发事件的应变能力。公共管理实践工作的复杂多变，要求公共管理者能够审时度势，对可能出现的突发事件能够制定预案；在面对复杂事件、突发事件和紧急情况时能保持清醒冷静的头脑，处变不惊，抓住主要矛盾，采取有效措施积极应对。5. 应接受的实践训练实践训练是体现公共管理硕士专业学位教育特色的重要方式。应完成两方面的实践训练：一是要参与相关课时的经过设计的案例教学课堂训练；二是要在公共部门完成有专门实践导师指导的公共管理实践训练。（1）案例教学训练应完成相当课时数的案例教学训练。通过案例教学的训练，在分析、讨论、角色扮演等学习形式中，获得利用
6、理论知识分析和解决公共管理问题的真实“体验” ，培养在面临矛盾、问题和困境时做出科学决策的思维方法，提升对问题解决方案进行价值判断的能力，以及综合运用所学知识、方法和技能解决实际问题的能力。（2）社会实践社会实践是 MPA研究生在专职教师或兼职教师指导下，在政府部门、公共组织具体岗位参与实际工作的一个学习环节。MPA 研究生掌握一定的公共管理理论、公共政策分析方法后，在实践导师的指导下，有意识地将理论运用到实际工作中，以提高工作效果、提升工作技能。正在公共部门工作或曾经在公共部门工作过的 MPA研究生可以在本单位完成社会实践。缺乏公共部门实际工作经验的MPA研究生由学校安排，有针对性地到相应政
7、府部门、公共组织完成社会实践。社会实践时间总计三个月，社会实践结束后，学生须按规定要求提交社会实践报告。（3）专题研讨专题研讨学生在学习期间每次课程必须完成 1次以上习题作业或 1篇以上的论文（或调查报告） ，其成果记入相应课程总成绩。学生必须参加不少于 2次专题研讨。每次研讨要结合公共管理理论与学科前沿，并联系我国实际，交流学习心得。研讨内容要观点与材料相统一，力求思维方式和思想方法有所创新。6. 应完成的学位论文及其基本要求（1）选题要求MPA学位论文应体现专业学位的特点，强调应用性和实践性，运用先进的技术和方法，分析解决公共管理实践中的问题。为了使论文达到一定的深度，在论文选题中应选择适
8、当的切入点，使研究的问题具体化、细分化。选题的一般原则是要有实践意义或理论意义。论文类型包括（但不局限于）案例分析型论文、调研报告型论文、问题研究型论文、政策分析型论文等类型。（2）论文形式和规范要求学位论文应在导师指导下，经过开题、写作、答辩等环节完成。学位论文答辩过程中需要有公共管理理论和实践领域专家参与。学位论文应按照安徽大学硕士、博士学位论文撰写要求规定的基本要求与书写格式撰写。（3）论文质量要求选题与综述：选题为公共管理领域的现实问题，在职研究生的选题能够结合作者本人的管理实践，综合、全面地反映有关问题及相关领域的研究状况。论文能够体现理论基础、专业知识及分析能力：体现出作者在公共管
9、理学科及相关领域较扎实的理论基础；运用规范的公共管理研究方法，通过调研，进行科学分析和论证；材料翔实，结构严谨，推理严密，逻辑性强；层次分明，图表规范，善于总结提炼。论文成果有一定的创新性、科学性和有效性：能综合运用公共管理理论与方法研究新现象、新问题，提出新命题、新观点；论文成果具有较大的实用价值，为公共管理提供决策参考与政策建议。论文需在导师指导下，结合公共部门管理实践，开展选题设计、开题、论文撰写等工作，通过重复率检测、外审、盲审等环节，参加论文答辩，经答辩委员会表决和学院学位（评定）分委员会认定达到取得学位标准。7. 应遵守的学术道德树立法治观念，坚守学术底线，严守学术诚信，恪守学术规范。坚决杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造等违反学术道德与学术规范的行为。
