1、2018 新 苏 教版 国标 本三年级上册语文 卧薪尝胆 第二课时 教学设计 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。 3、有感情地讲述这个成语故事。 二、教学过程 （一）揭题导入。 1、今天我们继续学习成语故事 - 卧薪尝胆。（读题） 2、“卧薪”是什么意思？“尝胆”是什么意思？ 3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学 们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。 （二）学习课文。 1、整体感知课文，指名朗读课文 1 4
2、 自然段。 2、学习第一段。 快速自读第一段，完成填空： _想征服 _,_就强大起来，成为霸主。 3、学习第二段。 （ 1）两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作出一个什么决定？ （ 2）理解“万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。 （ 3）为了 有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷 （引读第二段） 4、学习第三段。 （ 1）勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。 （ 2）完成填空： 勾践夫妇来
3、到吴国，穿上了 _ ，住进了_ ，给吴王 _ ， _受尽了屈辱。 （ 3）根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。 完成填空： 勾践夫妇来到吴国，穿上了 _ ，住进了_ ，给吴王 _ ， _ ，_,受尽了屈辱。 5、学习第四段。 （ 1）勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。 （ 2）你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。 （ 3）勾践是怎么做的呢？有感情 地读课文。 （ 4）你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。 6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以 （引读第五段） （三）、讲故事。 提示： 1、熟读课文； 2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。 （四）、课后作业。 把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。
