1、2018 新 苏 教版 国标 本三年级上册语文 北大荒的秋天 第二课时 教学设计 教学目标： 1、通过对课文的朗读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 教学过程： 一、复习检查 1、认读词语： 映照 燃烧 顿时 一碧如洗 赞美 脸庞 挺拔 热闹非凡 2、听写句子：啊，北大荒的秋天真美呀！ 二、学习课文 1、围绕听写的句子提问：北大荒的秋天美在哪儿？ 2、听录音朗读 2 5 自然段，在你认为美的地方作上记号。 3、组织交流北大荒秋天的美。 天空： （ 1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等。 （ 2）读“银灰”、“橘黄”、“血
2、红”等词，照样子换个词语读一读。 （ 3）读长句，进行换词换句练习。 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 _、一道 _、一道 _、一道 _，就像 _。 小河： （ 1）理解“清澈见底”，找出与“清澈”相关的词语。 （ 2）结合所找词语读比喻句，知道把什么比作什么，体会“躺”在句中的作用。 （ 3）把握语气，自读“小河”部分。 原野： （ 1）理解“热闹非凡”，说说生活中哪些场景也可以用这个词。 （ 2）原野上是怎样热闹非凡的？找出相关句子读一读，体会写法。 （ 3）找一找：生活在这里的人是用哪句话来赞美遍地金黄的九月的？认识“大豆摇铃千里金”。 （ 4）想想说说：田野、山岭、江河、草甸子会捧出什么宝物来？ 4、小结：跟着作者的文字，我们看到了北大荒秋天的天空、小河、原野，这时候你最想说什么？ 三、拓展阅读 1、小黑板出示 2003 年 4 月 8 日人民政协报上的“北大仓”可能变成“北大荒”的资料。 2、读一读，想一想：你知道了什么？想到了什么？ 四、课后作业 选一选，写一写： 1、课间的操场上热闹非凡。 _ 2、节日的大街上热闹非凡。 _ 板书设计：
