1、2018 新 苏 教版 国标 本三年级上册语文 三袋麦子 第二课时 教学设计 教学要求 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、能讲述这个故事,知道小猪、小牛、小猴谁做得好,体会三个动物的美好的品格。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,特别要注意读出对话的语气。 教学重难点 能讲述这个故事,体会三个动物的美好的品格。 教具准备:幻灯片、图片 教学时间:三课时 一、复习检查 1、听写词语 2、指名口述课文的第一部分(相机贴出小猪、小牛、小猴图) 二、精读第二部分 1、过渡 朗读听课文录音,边听边想:土地爷爷夸 (谁) (怎么样) 根据学生的回答示图 第一幅图(幻灯片 1)(板书:憨厚):
2、你喜欢小猪吗?为什么?谁来做做“舔了舔舌头”这个动作?(生做)能不能加上声音? (指图)不仅你们喜欢,土地爷爷也喜欢小猪,你们瞧,土地爷爷被小猪的一番话和憨厚可爱的样子逗得哈哈大笑起来。谁愿意做这位可爱的小猪,来朗读第六自然段?谁来配合他读叙述部分(指名读) 第二幅图(幻灯片 2)(板书:节俭):什么是节俭?你能说说你身边有谁很节俭呢?为什 么?为什么说小牛也节俭呢?你愿意做节俭的小牛吗?(指名读) 第三幅画(幻灯片 3)(板书:聪明能干):自由读 8、 9自然段。从哪里可以看出小猴既聪明又能干,用笔划下来。(回答时相机指导读)土地爷爷最喜欢既聪明又能干的小猴,愿意做聪明能干的小猴吗?土地爷爷
3、呢?(指名读) 2、分四人小组练习分角色朗读课文 指名分角色读(若有困难的地方可范读) 3、讲故事 我们今天来开个小小故事会,看图听故事,老师当一回义务放映员。 看板书,自己练习 指名讲故事(放幻灯片 1、 2、 3) 三、总结与作业 通过两节课的学习,我们认识了 (引说)憨厚的小猪、节俭的小牛和聪明能干的小猴。回家后把这个故事讲给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听好吗? 四、作业:讲故事 板书: 图(小猪) 吃光 憨厚 图(小牛) 保存 节俭 图(小猴) 播种 聪明能干 作业设计: 1、听写词语(麦子 迫不及待 粮食 防止 神秘 拜访) 2、比一比,再组词 迫( )粮( )防( )秘( ) 泊( )浪( )访( )密( ) 3、 写出下列词语的近义词 节俭( ) 夸奖( ) 4、讲故事。