1、2018 新 苏 教版 国标 本三年级上册语文 小稻秧脱险记 第一课时教学设计 课文分析： 这是一篇有趣的童话故事，文章采用拟人的手法讲述了杂草对小稻秧生长的威胁，以及喷洒除草剂能保护小稻秧。通过学习，要让学生知道一些相关的农业知识，培养学生爱科学、用科学的意识。 教学要求： 1学会本课中出现的生字，理解词语意思。 2知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。 3能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。 教学重点： 通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知 道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、揭题、解题 1今
2、天这节课，我们这些生活在城市里的人将要来到农村去，看看那里的水稻田里发生了什么事？（揭题）学生齐读。 2理解：“小稻秧”是什么？“脱险”是什么意思？ 介绍：记 记载下来的事情。 整个题目的意思就是 （生说）再齐读课题。 3课题中，哪个词语的意思最关键？（脱险） 紧扣这个词语，你能提出什么问题？（生说，出示） （ 1）小稻秧遇到了什么危险？ （ 2）小稻 秧是怎样脱离危险的？ 齐读问题。 这节课，我们就重点来解决这两个问题。 二、初读课文 1先带着这两个问题，听课文录音。 2读后回答： （ 1）是谁让小稻秧遇到了危险？ （板书：杂草） （ 2）又是谁让小稻秧脱离了危险？ 出示：喷雾器的图片（介绍
3、：喷雾器、除草剂） （板书：除草剂） 3学录音，自读课文。 读完回答：可稳拿几个自然段讲了小稻秧遇险，那几个自然段讲了小稻秧脱险？ 三、学习课文第 1、 2 自然段 1出示词语：（学生指名读、齐读） 团团围住气势汹汹蛮不讲理不由分说 一拥而上拼命 2这些词语是什么意思呢？读读课文第一、二自然段，注意这些词语，边读边想。 3表演理解（请理解的同学上台） “团团围住”（包围住） 表演结束，提问：这些杂草厉害吗？凶吗？（这就叫“气势汹汹”） 杂草野蛮吗？他们讲不讲道理？（板书：蛮不讲理） 杂草让小稻秧多说话了吗？（这就是“不由分说”、“一拥而上”） 4小稻秧遇到了这些蛮不讲理的杂草，怎样了？（板书：
4、当场病倒） 他们得了什么病？（营养不良症） 5指名读，评价，齐 读。 四、学习课文第 35 自然段 过渡：正当小稻秧身处险境之时，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。这是怎么回事呢？ 1再表演（ 3、 4 自然段的内容）： 一学生 喷雾器，老师 杂草（生齐读第一句、最后一句） （板书：纷纷倒下）“纷纷倒下”说明什么？ 2至此，小稻秧脱离了危险，他们怎么样？（板书：跳起舞来）齐读第 5 自然段。 3分角色朗读 35 自然段。 五、总结全文 1这两个问题，能解答了吗？（学生回答） 2齐读全文。 六、写字指导 1出示生字，齐读。 2重点指导：杂、欺、喘 七、作业：习字册 板书设计： 30小稻秧脱险记 小稻秧遇到了什么危险？ 小稻秧是怎样脱离危险的？ 杂草 除 小稻秧 蛮不讲理 草 当场病倒 纷纷倒下 剂 跳起舞来
