1、初中党支部工作计划【三篇】【篇一】一、指导思想 20xx 年，学校将深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕学校总体工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我校党建工作的新局面。 二、工作目标 1.坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织。深入学习贯彻党的十九大精神，通过举冬训、专题学习、主题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料
2、等形式，认真落实党的会议精神，引导党员干部立足岗位建功立业。 2.加强党建工作。以“强组织、增活力、求实效”为目标，优化党组织设置，进一步健全党建工作制度，加强党员示范岗建设，号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展相应的主题实践活动。加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，壮大和发展党员队伍。培养入党积极分子 1-2 名，发展党员 1 名。 3.加强干部队伍建设。以建设廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建设。强化*集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。 4.推进深化“共产党员示范岗”活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，丰富七一系列活动，开展第三届校优秀共产党员评比活动。认真准
3、备第三批江宁教育局党工委“支部品牌创建”的各项准备工作，力争创建成功。 5.加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，严格反腐倡廉工作责任，深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”、“廉留心中”主题教育。强力规范决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。 6.继续加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，强化“十项禁令”、“十项制度”、
4、“十条公约”落实，切实转变工作作风。 7.积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动。精心设计各项专题活动，形成百家湖中学学校教育活动的序列框架。 8.强化教育信息报送与管理。及时上报各类党建教育信息和简报。 三、主要工作 （一）依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。 充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等“学习平台”，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
5、 1、抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。中心组学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。 2、抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的*生活会制度，将 20xx 年学校整体工作要求、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。 3、以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“*”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。 4、抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地
6、的作用外，还要充分利用党员 e 家及微信平台，开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。 （二）加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。 坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。 1.加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备
7、干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。2.加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。 3.加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。 4.做
8、好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及*评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。 （三）健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。 严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求，做到勤政廉洁。改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。 1.坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。牢记党的“全心全意为人民服务
9、”宗旨，密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。 2.认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。 3.进一步加强党内监督工作。巩固行风建设成果。要认真履行党章赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻党员权利保障条例，发展党内*，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。 4.开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积
10、极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。 在新的一年里，学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，构建和谐校园，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校发展而努力！ 附：党建工作主要活动安排 一月份 1.20xx 年度党建工作总结，进行党员*评议。 2.完成党建效能评估工作。 二月份 1.制定党支部年度工作计划。 2.研究制定 20xx 年度党建工作计划与活动安排。 3.完成党员冬训系列工作。 4.召开支部委员会。 三月份 1.学习和讨论 20xx 年支部工作计划。 2.配合工会搞好庆
11、祝“三八”妇女节活动。 3.组织学习开展以学习习*总书记治国理政为主题的支部学习。 5.召开支部委员会及支部党员大会各一次。 6.撰写心得体会。 四月份 1.组织全体党员参加社会实践活动。 2.组织入党积极分子培训。 五月份 1.纪念“五四”青年节，参与好相关活动。 2.做好新党员的发展工作。 3.召开召开支部委员会。 六月份 1.庆祝“六一”国际儿童节，配合行政搞好庆祝活动。 2.召开支部委员会及召开支部党员大会。 七月份 1.纪念建党 97 周年活动。组织全体党员考察学习。 2.安排落实暑假党员、教师学习内容和要求。 3.召开支部委员会。 4.开展七一系列活动，评选第三届校优秀党员，推荐党
12、员参加局优秀党员和党务工作者的评选。 八月份 1.研究新学期学校支部工作。 2.组织党员参加各级培训、学习活动。 九月份 1.补充完善下半学期党建工作计划。 2.召开支部党员大会。 十月份 1.迎国庆系列（教师、学生）教育活动。 2.开展党员教师进社区活动。 3.开展党员教师上示范课教研月活动。 4.召开支部委员会。 十一月份 1.组织中心组理论学习。 2.召开支部委员会。 十二月份 1.开展*评议党员活动。 2.年度支部党建工作总结。 3.做好支部档案整理工作。 5.召开支部委员会、支部党员大会及上党课活动。 6.召开*生活会。 7.迎接上级年终评估工作。 【篇二】 为了进一步的加强党的思想
13、建设、组织建设、作风建设与廉政建设，进一步的发挥基层党支部的战斗堡垒作用与党员干部的先锋模范作用，全面完成市里面教育局党委下达的各项工作任务，结合本校实际，特制定 XX年校党建工作计划。 一、指导思想 以 xx 主席的重要讲话和十九大重要思想为指导，深入贯彻并努力践行“十九大”及全国*、政协第四次精神，坚持“思想建设、组织建设和作风建设有机结合”的党建工作思路；坚持围绕中心，狠抓党建，内强素质，外树形象，与时俱进，开拓进取；坚持以科学发展观统揽全局，始终突出党建工作的政治性、群众性、实践性、创新性；为创建学习型党组织和建设和谐校园服务，为增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力服务，为学校中心工作服务，为我校的建设和发展服务。 二、主要工作 （一）认真组织理论学习，不断夯实思想基础。 1、进一步健全政治理论学习制度。坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主，党员干部的自学做到七有：有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有考核、有交流。支部将每学期抽查或检查教职工特别是党员干部理论学习情况，结合学校实际，把理论学习列入思想素质管理一并考核落实，把理论学习效果同干部的考核评议、选拨任用有机结合起来。
