1、学校 2019 年干部大会发言稿2018 年，中国改革开放 40 周年与子弟学校建校 55 周年交逢，我们见证着子弟学校的沧桑巨变，亲历着子弟学校的茁壮成长，也共同描绘着子弟学校改革发展的明天。置于时空的年轮之上，我们全体干部教师以学生明天的需要就是我们今天的教育为神圣使命，立德树人、创新管理，大力推进教学改革，学校各项工作取得了长足进步，交出了一份令人满意的成绩单。这一年，我们紧紧围绕发展学生核心素养，精心设计德育课程，开展主题班会、文化艺术节、演讲比赛、诗词大赛等各类教育活动 700 余场次，参与市、区级比赛 32 项，1021 人次在少年说系列活动、第二十一届文化艺术节、第四届东方少年.
2、中国梦新创意中小学生征文大赛中获奖，促进了学生健全人格的形成。 我们持续关注高效课堂建设，聚焦问题设计与解决，优化学习方式方法，培育学习习惯与课堂文化，让核心素养真正落地；敏锐捕捉课改前沿理念，扎实推进以选课走班为特征的教学改革，教学质量稳中有进，高考升学率达 x%，600 分以上有 30 人，任雪纯同学获得石景山区语文单科状元；中考升学率为 x%，500 分以上有 141人，3 人次获得单科满分，继续保持石景山区同类校领先水平。 我们坚持用科研引领学校发展，全年组织各类教研活动 400 多次，各类研究课、示范课、竞赛课 500 余节。在搭建四层三类 YUE 课程基础上，大力开发校本课程，努力
3、增加课程的丰富性、选择性和开放性。严密组织课题研究，邀请石景山区教科所专家到校指导，举办科研方法、SPSS 软件培训 8 次，组织课题组研讨 17 场次，实现了教育教学与科研的高度统一，5 项课题在北京市、石景山区立项，8 项市、区级课题顺利结题，促进了学校内涵式发展和教师专业水平的提升，350 余人次在北京市智慧教师、石景山区教师基本功培训与展示、石景山区课改成果、综合实践活动成果征集等活动中获奖，子弟学校教科研经验在石景山区十三五中期教育科研大会上做主题交流。 我们全力推进公益事业单位改革发展步伐，积极与市、区两级政府沟通，呼吁尽快解决子弟学校剥离或同等于剥离的政策支持，争取义务教育阶段生
4、均补助、学生课外活动、素质提升、课后服务经费 1063 万元，完成了多媒体教学设备的升级改造和音乐、美术专业教室的设施添置，进一步改善了办学条件，增强了育人功能。经过全体教师的共同努力，我们荣获了北京市综合素质评价先进单位、石景山区科研工作先进单位、十二五教师培训工作先进单位等荣誉。 这一年，子弟学校硕果累累，我们的工作得到了矿业公司党委的认可，得到了市区教育同行的广泛赞誉。在矿业公司党代会、职代会上，肯定学校工作占公益单位大部分篇幅；在石景山区基础教育课程改革总结会、德育工作推进会上，每一项获奖都有子弟学校师生的身影。一张张奖状的背后是子弟学校先进理念的引领，是老师们孜孜以求的不懈努力，是为
5、矿山教育无私奉献的执着追求。在此，我们为子弟学校拥有一支尚德笃行、甘于奉献、敬业爱生、博学创新的教师队伍而自豪。我代表学校领导班子，向大家送上衷心的感谢和诚挚的慰问！ 未来已来,时不我待,百舸争流，奋楫者先。新的一年，我们要积极践行子弟学校为企业分忧，为职工服务的办学宗旨，深入贯彻三抓一贯穿工作主线，用实际行动践行学生明天的需要就是我们今天的教育的办学理念，努力达成把矿山的孩子送出去，并使之站稳脚跟、建功立业办学目标。 一、工作目标 1、坚持立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，开展符合学生年龄特点的教育活动，不断提升学生的综合素养。力争石景山区级以上参赛项目获奖率达 100%。
6、 2、持续推进高效课堂建设，巩固优化工作成果，全面提高教育教学质量。力争教师高效课堂教学模式达标率 65%；小学毕业合格率 100%、中考良好率 88%、高考本科上线率 85%、高考一本上线率 47%。 3、积极开展教科研工作，用课题引领学校发展，年内课题结题率不低于 85%。聚焦核心素养，围绕四层三类课程，继续完善符合我校教育理念和办学目标指导下的课程体系，力争课程建设成果、综合素质评价工作在石景山区级以上获奖。 4、全面完成小、初、高的各类考试、毕业、招生、入学等各项工作，保持矿山考点的良好声誉。 5.继续争取政府支持,力争实现生均经费全覆盖,进一步改善办学条件,满足办学基本需求. 二、重
7、点任务 （一）抓基础，提质量，促进学校规范化高品质发展 全校干部教师要牢固树立质量意识,增强没有质量就无法生存的危机感和紧迫感,从上好每一节课,批好每一份作业,组织好每一次活动入手,认真抓好教学质量.重点工作:一是全面推动义务教育学校管理标准达标工作，对照 88 条标准，对标研判、依标整改、积累素材，统筹各种资源，确保 2020 年通过达标验收。二是严格落实市、区两级课程设置方案，开齐开足国家课程和地方课程，精心设计、实施校本课程，努力为学生全面而有个性的发展创造条件。三是深化对核心素养、各学科课程标准、教材及其关系的研究，通过组织研课标，说教材活动，不断提升理解与运用水平。四是积极稳妥地推进
8、高中选课走班制的实施，切实做好选课调研和课程设置，全程做好生涯规划指导，同时要努力提升毕业年级课堂质量。五是持续推进北京市教育委员会关于义务教育阶段中小学生课外活动计划,以落实二课堂活动课程为平台，以德育、智育、体育、美育教育为途径，促进学生全面而有个性地发展。同时严格课外活动指导教师的聘任，加强课程设计和过程管理，广泛开展各种形式的展示活动，讲评跟进，逐步形成系统和特色。六是有序推进教育教学质量监控机制，坚持月检查发布，促进教学常规的落实。重视毕业年级的管理，持续开展毕业年级复习课大赛，促进课堂质量的提升，力争中高考成绩稳中有进。 （二）抓德育，坚持立德树人，促进学生健全人格形成 要以习近平
9、总书记关于为谁培养人和怎样培养人的重要论述为指导,以我校社会主义核心价值观实践研究课题为抓手,各校要从学生不同学段的实际出发,认真制定德育工作计划,并组织好贯彻落实。一是深入贯彻落实中小学德育工作指南北京市中小学学科德育指导纲要,要站在国家战略的高度持之以恒抓好立德树人、培育和践行社会主义核心价值观教育，要更新观念，做到眼中有人，不仅关注学生的知识获得，更要关注学生的价值观形成。二是要科学实施德育课程，围绕培养人格健全、全面发展的学生的育人目标，实施六种途径，将零碎化的活动纳入课程体系建设之中，达到系统化、序列化，切实提升德育工作的实效性。三是坚持课程育人、活动育人、全员育人，强化品格塑造和习
10、惯培养。继续以文化艺术节、科技节、运动会、中小学生四个一活动、社会大课堂、志愿服务等大型活动为平台，落实社会主义价值观教育、中华优秀传统文化教育，培育核心素养和健全人格。四是认真落实北京市初中社会实践活动实施意见，强化实践育人功能，引导学生积极、主动参与社会实践，在实践中开阔视野、学习知识、培育情感、增强能力，提高人文素养，培养社会责任感、创新意识和实践能力。五是以落实北京市、石景山区中小学养成教育三年行动计划为目标，完善养成教育机制，构建养成教育评价体系，力争达成学段重点目标。加强德育管理制度建设，做到全员育人，全过程育人。 （三）抓队伍，构筑人才优势，促进教师综合素养提升 各位领导干部要从
11、提升学校核心竞争力和实现学校可持续发展的高度重视队伍建设；各位老师、特别是青年教师，要从学校基业长青的高度加强自身成长，主动承担各项工作，并在实践中积累经验、增长才干。一是加强干部队伍建设，持续推进领航工作。落实矿业公司加强领导人员能力建设实施方案，继续实施领导人员大讲堂、读书学习、课题研究履职积分制，两级领导人员不仅要做专业的引领者、更要做营造学校文化的领跑者，要以久久为功,功成不必在我的精神率先垂范、模范履职、身体力行引领学校发展。二是加强骨干教师队伍建设，持续推进榜样工程。认真落实矿业公司主管师以上职务人员管理办法，组织教育主管师以上职务人员围绕主导完成一项课题、培养一个徒弟、举办一次讲
12、座、承担一项重点工作、撰写一篇论文等五个一履职要素发挥榜样引领作用。引导大家以积极的心态，以专家治校的责任感投入到学校建设中，切实发挥了专业引领和作风传承作用。三是加强青年教师队伍建设，持续推进青蓝工程。继续以青年沙龙活动为平台，在组织校内培训、说教材、说课、课堂教学大赛、班主任培训的基础上，采取走出去、请进来方式借力发展。充分利用市区各类竞赛活动、校际课堂展示交流、参与课题研究等平台，鼓励青年教师勇于进取、在活动和竞赛中锤炼素质、锻炼品格，为子弟学校的可持续积蓄后备力量。四是深挖师资潜力，确保人才的良性循环。结合师资和教室呈短缺趋势的现状，做好各单位人员余缺测算，挖掘用人潜力，通过管理人员兼
13、课、跨学校兼课等方式解决因产假、病事假造成的人员短缺问题，合理配备人力资源。 （四）教科研贯穿教育教学工作始终，实现科研强师、科研兴校 教科研工作既是学校发展的名片，更是提升干部教师素质的重要途径，还是营造积极向上、团结协作良好文化的重要媒介。因此，两级学校都要高度重视教科研工作，努力为从事教科研工作的老师排忧解难，并通过完善制度机制为教科研工作保驾护航，持续营造人人重视教科研、人人从事教科研的良好文化氛围。一是持续推进三级课程整合融合。在各校现有整体课程框架的基础上，做实做细三级课程的深度开发与实践。在本校教育理念的基础上进一步关注学科的融合贯通，注重学科核心素养和学生思维能力的培养，引导教
14、师运用恰当的教学方式将核心素养渗透到教学内容中，培养学生跨学科综合能力，逐步形成和积淀学校精品和特色课程。二是继续加强教研组建设，以问题解决为导向，搞好日常教研，鼓励师生积极参与市区组织的教育、教学、科研及各项竞赛、评比活动，做好优秀教研组、科研先进教师的评选。三是继续深化高效课堂理论与实践研究。持续聚焦和深化教师课堂问题驱动水平，强化高效课堂深化研究，关注学生思维培养的落实和实际获得。对课堂观察量表进行广泛深入的研究推广，让每位教师明确课堂观察的任务、角度和使用方法。四是持续对课题组进行课题研究方法的系统培训，解决课题负责人和参与课题教师的研究思路上的困惑，指导想立项的老师确定研究方向。五是
15、加强课题研究及过程管理，建立课题研究的理论学习机制，通过课题研究，促进课题组学习理论并运用理论解决实际问题。六是加强对 29 项市区两级在研课题的规范管理，按计划组织好新申报课题开题立项，保证到期课题顺利结题，让研究的过程成为学习的过程，提升专业素养的过程，引领学校发展的过程。 （五）加强机关管理，服务教学一线，促进各项改革。 总校各科室及各校专业管理人员，要进一步增强服务意识，积极主动为一线教育、教学工作解决实际困难。两级学校要进一步完善制度机制建设，把服务态度和服务质量作为评价考核两级管理人员的重要标准，促进服务工作上台阶。本学期要着重做好以下工作：一是认真学习研究北京市相关政策，及时掌握
16、政策动态，深入调研基础教育学校财政补贴项目，争取尽快实现高中教育阶段生均补贴项目。同时配合两级公司做好人员摸底、财产、物品清查、材料反馈等基础工作，实现如能整体移交，则为顺利移交做好准备；不能整体移交则争取政府最大限度政策支持，维护师生的合法权益。此项工作由办公室牵头组织。二是及时了解北京市中高考相关政策，为学生复习、报考等提供精准信息服务。此项工作由教务科负责。三是做好培训中心教学楼整修改造项目及中心校区学生教室用房腾迁安置工作，为中心小学生源增加解决教室不足问题。此项工作包括学生人数调研、教室统筹、资金预算、安全管理和过程协调等，由总务科牵头，相关科、校密切配合。 （六）坚持党建统领，为教育教学改革保驾护航。 2019 年，注定是不平凡的一年。它是五四运动 100周年，中华人民共和国成立 70 周年，也是我们首钢建厂100 周年和矿业建矿 60 周年。我们要进一步提高政治站位，加强四个意识，做到两个维护，以实际行动为这些伟大的节日献礼。 一是发挥政治优势，把牢学校改革发展方向。深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，在思想上政
