幼儿园后勤春季工作计划.docx

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1、幼儿园后勤春季工作计划【篇一】一、工作重点 1.设良好和谐的育人环境 添置班级部分教玩具,购入移动式紫外线灯,完善消毒工作。更新厨房点心器具,更换班级卫生用品。 营造良好的精神环境。加强园风建设,要求全体教职工互相关心,互相尊重,平等相处,常听到礼貌用语,教师和保育员配合密切,共同关心爱护幼儿,让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪。 整洁卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人,各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布,全园教职工开展保育、卫生保健工作的培训。2.挥各要素的作用,取得最侍效率和效益 后勤各岗人员要坚持服务的思想,树立以保教为中心的整体观念,把保教工作的需要放在第一位,

2、根据自己的职责做好工作,处理好前勤和后勤的关系。 各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作,提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划,采取切实可行的措施,将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行,提高工作效率。 勤俭建园,物尽其用,财尽其效,做好供求维修工作,并进行定期、不定期检查,发现问题及时处理,同时注意对设备设施的保养维修,并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物,避免浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作,建产和执行损坏公物的赔偿制度。 3.加强财务管理,建立健全校务公开制度 严格按照上级规定的收费标准进行收费,并将收费标准向教师、家

3、长和社会进行公布,将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内,增强透明度。合理使用幼儿园经费,在各项开支上做到精打细算,节约开支,同时,尽量争取上级有关部门和家长的支持,共建美好家园。 4.加强保育员队伍的管理 定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训,学习讨论工作职责,针对本园实际问题,开展互帮互学,谈体会等活动。 定期组织保育员和炊事员到县防疫站参加体检,做到持证上岗。 5.加强膳食管理 科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。 严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每天一小扫,一周一大扫。并做到成品“四隔离”,用

4、具“一冲”“二洗”“三消毒”,生熟器具分开使用,厨房工作人员个人卫生做到“四勤”,坚持换好工作服再进入加工间工作。 做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作,所有食品隔墙离地至少 2 公分,同时由专人负责食品的验收和取样工作,每日留样品标明日期,并保存在冰箱中 48 小时。 提前与采购员到市场上物色合法的定点供货商。在物美价廉的同时,更注意该定点商店(点)的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续。 把好采购加工分发食用的每一个环节,把幼儿的健康和安全入在首位,坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。 厨房工作人员要保证两点一餐的准时和保质保量的供应,同时还应备有充足的开水(特别是夏天)

5、,使幼儿对开水的需求得到保证。 6.做好创安工作 强化全体教职工的安全意识,切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时,提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作,使每一位幼儿高高兴兴的来园,平平安安的回家。 提高幼儿生活学习环境的安全系数。每班定期对教玩具进行自检,排查不符合安全的教玩具,请专业人员定期检修园内的水电和消防设施,对户外的中大型玩具器械进行保养,避免意外事故发生。 为提高全园师生的安全意识,保证全园师生的安全,避免事故的发生。本学期组织幼儿进行了消防、地震逃生。 【篇二】一、工作重点: 1

6、、创设良好和谐的育人环境。 (1)营造良好的精神环境。加强园风建设,要求全体教职工互相关心,互相尊重,平等相处,常听到礼貌用语,主班老师和配班老师配合默契,共同关心爱护幼儿,让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪。 (2)整洁卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人,活动室及走廊做到一日一小扫,一周一大扫,保证整洁干净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,各种用具摆放整齐。 (3)对各班的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布,对家长开展保育、卫生保健工作等方面的宣传。 (4)各班要备有充足的开水,使幼儿对开水的需求得到保证。 (5)做好幼儿园的卫生保健工作,对幼儿的玩具、被子和寝室经常

7、消毒。并做到消毒有记录。 2、发挥各要素的作用,取得的效率和效益。 (1)后勤各岗人员要坚持服务的思想,树立以保教为中心的整体观念,把保教工作的需要放在第一位,根据自己的职责做好工作。 (2)各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作,购置各类办公用品、日常用品,采取切实可行的措施,将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行,提高工作效率。 (3)勤俭建园,物尽其用,财尽其效,做好供求维修工作,并进行定期、不定期检查,发现问题及时处理,同时注意对设备设施的保养维修,并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物,避免浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作,建全和执行损坏公物

8、的赔偿制度。 3、加强财务管理,建立健全校务公开制度。 严格按照上级规定的收费标准进行收费,并将收费标准向教师、家长和社会进行公布,加强透明度。合理使用幼儿园经费,在各项开支上做到精打细算,节约开支,同时,尽量争取上级有关部门和家长的支持,共建美好家园。 4、加强膳食管理。 (1)科学的制定食谱。幼儿每天午餐做到热菜热饭,做到营养搭配得当,让幼儿吃饱、吃好,使家长放心。 (2)把幼儿的健康和安全列入首位,坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。 (3)要求厨房工作人员要保证两点一餐的准时及保质保量的供应。 5、做好安全工作。 (1)强化全体教职工的安全意识,切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师

9、在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时,提醒幼儿注意餐点和开水的温度,同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作,使每一位幼儿高高兴兴的来园,平平安安的回家。 (2)提高幼儿生活学习环境的安全系数。每班定期对教玩具进行自检,排查不符合安全的教玩具,请专业人员定期检修园内的水电和消防设施,避免意外事故发生。(3)严格执行晨间的检查及全日制观察制度,发现异常及时处理,并作好全日观察记录。 二、月份工作安排 二月: 1、购入所需物品,为开学做好准备。 2、根据编班情况调整班级桌椅。 3、全园卫生大扫除。 4、检修全园水电设施和门窗桌椅。 5、做好缴款、财务公开工作。 6、进行“

10、春季防传染”卫生宣传工作。 三月: 1、培养幼儿良好的用餐习惯。 2、.教育幼儿爱护公物。 3、开展庆“三八妇女节”活动。 4、定期检查班级卫生、寝室卫生及各班的卫生清洁区情况。 四月: 1、抽查各班的卫生清洁区情况。 2、抽查各班口杯清洁情况。 五月: 1、查看幼师的一日工作情况。 2、检查班级幼儿来园登记情况。 3、为“庆六一”做好各项准备工作。 六月: 1、庆祝“六一”儿童节。 2、做好灭蚊灭蝇的工作,清扫整理园内的每个角落;3、各班组织幼儿学习有关卫生知识,并做好防暑降温工作; 七月: 1、清点班级以及其它园内财产。 2、做好财务稽核工作。 3、归还出借物品。 【篇三】一、工作思路 2

11、0xx 年后勤工作的基本思路是:围绕一个中心,搞好两个服务,抓好两项学习,全面开展五讲。围绕一个中心,即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个服务,一是搞好为教育教学的服务,为教育教学创造良好的条件;二是搞好为师生生活的服务,解决师生的后顾之忧,让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去,为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习,即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲,即讲大局,讲团结,讲奉献,讲文明,讲实干。 二、工作目标 本年度后勤工作的总体目标是:做到三个确保、三个力争。 三个确保是:确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供

12、应及时到位;确保学校财务管理规范、精细,帐物相符;确保学校水电暖正常供应。 三个力争是:力争进一步完善服务设施;力争进一步提高服务质量;力争进一步提高服务效益。 三、工作措施 1.加强后勤职工的思想建设,树立管理育人,服务育人的思想。 201x 年,学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则,全面优化后勤管理,要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念,后勤人员要利用与学生接触的机会,以身立教,对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量,本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是: (1)认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求,增强服务

13、意识,提高服务质量。 (2)认真学习学校的各项规章制度,提高自身修养,爱岗敬业,吃苦耐劳。树立为师生服务的思想,不断提高职业道德水准。 (3)认真落实精细化管理的各项要求,为教育教学创造优良条件,在搞好服务的过程中,实现自身价值,贡献自己的力量。 2.加强校产管理,健全校产档案 (1)严格材料购进,材料领出制度,非易损耗品领出新的,必须收回旧的。 (2)年终对库房进行盘点,做到帐物相符。 (3)无论固定资产还是易损耗品,均形成档案,物品的入库、出库严格登记手续。 3.做好后勤常规服务工作 (1)开学初,在总务主任的组织下,做好:书本的提取和发放,卫生工具的采购和发放,教室的调整,各班桌凳的配备,检查水电暖是否正常,各部位照明设施检查维修,等等。 (2)班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物,每学期对班级财产检查两次:期中和期末,检查结束后对损坏的财物进行赔款,然后由木工维修。 (3)其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产,办公室和公用教室的财产

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