浅谈中小学财务分析.doc

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资源描述

1、1浅谈中小学财务分析摘要:中小学财务分析是学校财务管理工作中最薄弱的一个环节,而财务分析的作用非常重要。我们在工作中通过与学校签订责任目标等方式,要求学校进行财务分析,完成各项责任目标,增强学校财务管理,收到了较好的效果。本文就工作中的一些做法进行了总结,希望能更加完善此项工作,推动中小学财务分析工作再上新台阶。 关键词:中小学 财务 分析 中小学财务分析是以学校的会计报表、上级批准的预算、基本数字表等有关资料为依据,通过一定的方法对学校的财务资料加以整理、分析,评价学校财务状况,为提高学校管理水平,促进学校发展提供准确的信息和依据。 一、中小学财务分析的意义 学校通过财务分析,加强财务管理,

2、对提高财政资金的使用效益具有非常重要的意义。通过财务分析找出问题和不足,采取相应措施,完善财务制度,确保国有资产保值增值,确保实现学校的目标计划。通过财务分析可以完善财务管理工作,更好的管好用好资金,提升学校的办学理念和办学条件。 二、当前中小学财务分析工作存在的问题 (一)学校会计不会分析 中小学学校会计人员大部分不是会计专业毕业,没有系统学习过会2计知识,还仅仅停留在审核凭证、记账、编制报表等工作,大多会计人员不知道如何进行财务分析,甚至连学校可以动用的资金都说不清楚,财务分析是学校财务管理中最薄弱的一个环节。 (二)学校领导不够重视 很多中小学学校领导不熟悉财务管理也不重视财务工作,更谈

3、不上对学校进行财务分析了。学校还剩多少钱,可以动用的钱数,会计说不清,领导也不知道。学校发展还是等、靠、要的思想,根本不知道运用财务分析来获取学校的管理信息,进一步寻求学校科学发展的途径。 (三)主管部门不做要求 由于教育行政部门没有要求学校报送财务分析报告,所以学校大量的精力花到了日常管理工作,没有做过财务分析。教育行政部门缺乏引导学校进行财务分析,缺乏对学校进行科学的财务管理。 (四)有关规章制度方面的要求 原来的中小学校财务制度是由财政部、原国家教育委员会联合发布,自 1997 年 1 月 1 日起施行,实施了 15 年。2012 年 12 月 21 日财政部、教育部发布了新修订的中小学

4、校财务制度 , (财教2012489 号)将于 2013 年 1 月 1 日起正式施行。新的财务制度特别指出中小学财务分析是财务管理的重要组成部分,中小学应根据主管部门的要求编制并报送财务分析报告。这是我国教育经费管理的又一重大成果,为建立健全中小学校财务管理体系奠定了坚实基础。 三、中小学常用的财务分析指标 新的中小学校财务制度详细列举了四项中小学财务分析指标:3预算收入和支出完成率;人员支出、公用支出占事业支出的比率;生均事业支出、生均公用支出;资产负债率。中小学常用的分析指标除了以上四项指标外,还包括:分析“可动用资金”情况、 教育装备购置、教学仪器设备经费的执行情况、教师培训费使用情况

5、、招待费支出情况等。学校应根据新的财务制度和主管部门的要求,结合学校的实际情况编制中小学财务分析报告。 四、中小学财务分析的主要内容 学校财务分析的内容应有自己学校的特色,有侧重点,使用者从中可以得到有价值的信息。近年来,我们要求学校进行财务分析,并将一些重要的财务分析指标列入学校责任目标,收到了较好的效果。学校的财务分析工作可以从以下几方面入手: (1)分析学校“可动用资金”情况。由于原来学校没有分析可动用资金,学校银行存款账户中只要有钱,不管能不能用,只管支出。造成了往来款中的如课本费、应缴财政专户款中的房租等款项,到期无钱支付、无法上缴的现象。所以学校分析可动用资金,避免挪用往来款等款项

6、。 (2)分析学校实际数收入、实际支出数与学校预算数的差异,学校的支出有无超支现象。反映学校的预算执行情况。出现差异较大时,应查找原因,及时反映给领导和上级主管部门。 (3)分析人员支出、公用支出占事业支出的比率。反映学校的支出结构是否合理。如果公用经费支出占事业支出比例过低,说明学校公用经费短缺,学校可发展能力较差。 4(4)分析生均事业支出、生均公用支出。分析与以前年度的差异,分析与兄弟学校的差异。中小学生均事业支出、生均公用支出是否做到了逐年增长,是否达到了教育经费“三个增长”的要求。 (5)分析学校资产负债率,加强学校财务风险控制,学校不得出现新的教育债务。 (6)分析教育装备购置、教

7、学仪器设备经费的执行情况。根据有关文件要求中小学校教育装备购置不低于教育事业费的 2%、教学仪器设备经费不低于公用经费的 8%。鼓励学校加强这方面的投入,并提醒学校领导要适当控制。 (7)分析招待费支出情况。应醒学校领导要适当控制招待费支出,使招待费支出不超过公用经费的 2%。 五、中小学财务分析报告 学校在报送会计报表的同时应报送财务分析报告,财务分析报告不仅要罗列详细的数据,还应对变动的原因进行分析,并提出解决问题的措施,形成一个有数据、有分析、有措施的财务分析报告。 财务分析工作,涉及的知识面广,专业技术性强,因此,必须提高财务人员的思想和业务素质,加强培训,提高财务人员综合分析的能力。通过财务分析,为学校科学发展提供参考依据,推动教育事业更上新台阶。 参考文献: 1中小学校财务制度 , (财教2012489 号) 2李晓虹.浅析当前中小学财务管理存在的问题及对策J.中国科5技财富.2009(12) 3宫兴国.完善中小学校财务核算之我见J.财务月刊(会计).2009(6) 4冉晓芳.农村中小学校财务管理的现状及思考J.教育财会研究.2010(2)

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