1、水分的吸收和散失,魏丽萍,热带雨林,沙漠与绿洲,奄奄一息的小苗,水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。,水,植物如何从周围环境中 “喝水”？,外界的水分是通过哪里进入植物的体内？,根, 植物吸收水分的主要器官,观察根尖的结构分区和根毛,根毛,活动开展,根的主要吸水区域,大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加根单位时间的吸水量。,根毛吸水的原理,2、根毛吸水的条件:,根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度,1、根毛适于吸收水分的结构特点：,细胞壁薄，细胞质少，液泡大。,刚才的实验说明了什么？,植物
2、细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度有关。,细胞吸水和失水的前提条件是什么？,细胞液浓度周围水溶液浓度,细胞液浓度周围水溶液浓度,合作讨论,甲：倒入清水,乙：倒入盐水,盐水,清水,实验前,实验后,细胞吸水,量筒中水量减少,量筒中水量增加,细胞失水,低浓度 高浓度,流向,？,在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？,当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。,根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度,植物失水,曾有人做过一个统计:一株玉米一生中要利用400斤的水,
3、其中只有百分之四用于各种生命活动，其他大部分水会去了哪里？,用两个干燥透明并且 不漏气的塑料袋，分别套在量筒中两根大小相似的枝条上，袋口扎紧，在试管水面上 将实验装置放在,植物的失水现象,防止试管内水分的蒸发。,滴上少量植物油，,失水速率较快，容易观察到预期现象。,温暖的地方。,讨论：,水分以气体形式通过叶片的气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋壁上凝结成水珠。,描述两个塑料袋上出现的实验现象？,甲：试管中水位下降明显，袋内 壁水珠多。乙：试管中水位下降不明显， 袋内壁水珠极少。,甲,试解释发生上述实验现象的原因。,乙,水珠,在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的过程
4、。这种生理过程叫蒸腾作用。主要是通过叶片的气孔来完成的，少量在叶柄及幼嫩的茎进行。,蒸腾作用,水分蒸腾示意图,大气气孔叶肉细胞根茎叶的导管根毛土壤中的水分蒸腾作用的过程,植物体为什么消耗能量吸收大量的水分，但绝大多数都通过蒸腾作用又回到大自然中呢？这是否是一种浪费呢？,联想：,炎热的夏天，一只手干燥，一只手沾满了水，哪一只手感到凉快？为什么？,由于地心引力，水总是往低处流，为什么在大树体内，水能往高处流呢？,蒸腾作用能减低植物体叶片表面的温度，避免灼伤。,促使根吸收水分。,同时，也将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部分。,蒸腾作用的意义,课堂小结,田间一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是 （ ）A.根细胞从土壤中吸收水分过多。B.根细胞不能从土壤吸收水分。C.根细胞不能将水分向上运输。D.根系加速了呼吸运动，释放的能量过多,B,练兵场,1、为什么说大树底下好乘凉？,探究分析,2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?,谢谢,
