1、1质量管理统计技术实训软件设计与开发分析摘要：近年来，现代技术在经济水平的带动下飞速发展，并在此基础上促使其质量管理不断发展。先进的技术水平和高科技的检验设备为其质量的保证起到了至关重要的作用，同时，随着计算机技术的兴起，更是为该质量管理注入了新的活力。但是，由于我国的科技水平还不是很完善，不断出现的问题严重影响着该技术的发展。对此，本文将针对质量管理统计技术实训软件设计与开发进行简要分析。 关键词：质量管理统计技术实训软件设计 质量管理统计技术是整个质量管理过程中最重要的内容之一，虽然目前许多高校正在为企业培养这方面的人才，但是教育过程中仍然采用的还是那种灌输式的教学手段，不仅没有对其进行真
2、实体验，还缺少着一定程度上的训练。因此，质量管理统计技术实训软件和开发成了当前最急需解决的工作。 一、功能分析 1.设计目标 一般来说，所谓的质量管理也就是整个工程管理中最基本的工具，可以为该研究者提供可靠的方法，并且，该管理还具有系统性和综合性等特点。从另一方面来说，该软件设计的主要目标就是为学生提供一种模拟式的质量管理情境，让学生可以真实的感受到该企业的管理环境，2通过这种真实感受，可以让学生对该技术的设计方法具有更加直观的看法，从而促使其对该知识了解的更加透彻。 2.功能设计 为了能够有效实现该技术的设计目标，在根据其设计原则进行设计的基础上，主要设定了以下功能：首先，质量管理统计技术实
3、训软件在一定程度上代替了传统的实训方法，同时，该技术在设计过程中将要采用新的技术平台，利用更多地技术对其进行操作管理，将那种相对来说比较直观的画面展示在人们眼前，从而为学生提供更多地实训机会，有效促使其对该技术进行全面了解，达到能够正确使用的效果；其次，在过程中增强该质量管理的效率，这就必须要求在教学过程中将质量管理统计技术作为教学的主要目标，严格要求学生必须人人过关。因此，在上实训课时，需要人人一台电脑进行实训。该软件中的任何资料也必须是由相关企业提供的，只有这样针对企业管理中的要求进行实训，才能更好地实现实训教学的目标。所谓的实训教学主要包括以下三个步骤：（1）在教学过程中通过各种手段向学
4、生讲述该软件所针对的企业管理类型，以便让学生在学习过程中明确自身的学习目标；（2）学生必须在学习过程中学会该软件的操作方法，并对其进行不断练习，从而有效掌握该操作；（3）在每堂课结束时，教师必须让学生针对该课程进行作业的相关设计，设计完毕后上交给各自教师，这样可以让教师充分掌握学生的学习情况，并因材施教的进行下一步教学计划的设计。 3.设计原则 所谓的质量统计技术实训软件是在企业和高校根据现如今社会所需3要的人才进行综合设计开发的。因此，在设计过程中要遵循一定的设计原则，主要包括：在设计过程中首先要以学校为主体，并在此过程中强调其实用性，要在一定程度上满足其实训过程中的相关要求；其次，所谓的实
5、训场地必须有一定的真实性，从而满足该技术的相关应用，同时，还应该要求学生对其进行反复练习，以便更好地掌握。 二、构造分析 实训软件的构造主要分为以下四个部分，主要包括：问题检索、数据输入、数据分析、显示并分析结果，其主要功能为： 1.问题检索 所谓的问题检索也就是学生在学习过程中一旦遇到问题，只要将问题输入然后点击确定即可出现相应答案。 2.数据输入 该数据输入的主要功能就是将学生收集的数据输入，一般来说，该过程是实训软件中最基本的部分。 3.数据分析 数据分析也可以说是软件运行的过程，它就相当于计算机的中央处理器，将所分析的数据以表格或者图表的形式进行呈现。 4.显示并分析结果 这是整个实训
6、过程中最重要的一个程序，将所显示的数据进行综合分析，从而得出最终结果。 同时，在实训过程中还应该格外注意其逻辑关系的相关研究。所谓的逻辑关系主要就是针对问题进行分析并解决的一个过程。并且，过程4中还应该针对其语言进行研究。该软件主要就是以网站的形式进行展现，操作过程中主要分为前台和后台，是由所编写的代码实现的。并且，软件实训的设计主要是由静态网页和动态网页语言设计完成的，这种语言在设计过程中所表现出的优点主要有：效率高、能对图像进行处理，同时，该语言还有着比较开放的代码源，这可以说是编写程序过程中最丰富的代码。 三、运行措施 虽然该软件在设计过程中有着许多的注意事项，但是在使用过程中还是要格外
7、注意。本软件主要应用在仿真平台上，其中的网站只是供人们使用并浏览页面的，因此，在运行过程中首先应该选择虚拟机，然后再申请一个网络域名，最后将所做的网站进行发布，并在此基础上对其进行相应的维护和推广。当然，此过程中应该注意的是：所谓的网络域名，要在符合规定条件下进行申请，该申请人还必须有着一定程度上的信誉，否则会带来意想不到的后果。 四、结语 综上所述，通过对功能、构造以及运行措施进行的系列分析可以看出，这种软件在使用过程中存在的安全隐患还是有的，因此，该设计人员在对其进行设计时一定要引起高度重视，从而将其设计的更加具体。并且，这种软件还在一定程度上减少了不必要的数学运算，在提高教学效果的同时增强学生的学习兴趣，从而为企业提供优秀人才。 参考文献： 51张涛、郝红军、段生海.质量管理统计技术实训软件设计与开发机制研究J.教育教学论坛,2012（35） 2杨丽、秦强、张福鹏.构建质量管理统计技术仿真平台理论和方法研究J.中国科教创新导刊,2012（28） 3周伟良.软件开发过程质量与产品质量度量方法研究D.合肥工业大学,2012 4赖丽花、杨伟、王效杰.创新型生产性实训平台的建构以深圳职业技术学院动画学院实训平台为例J.实验室研究与探索,2013（08） （作者单位：1.南宁桂格精工科技有限公司;2.南宁八菱科技股份有限公司，广西南宁 530001）
