1、从前，有个懒人 。他从不劳动，吃喝拉撒全由父母包办。 一天，父母出远门，临行前怕他饿着，就做了一个超大超大的饼，套在他脖子上。 然而，几天后父母回来时，懒人还是饿死了。,懒人的故事,故事一：,2、这一事例给我们什么启示？,结合懒人的故事，思考：,要告别依赖，走向自立。,缺少自立能力，对父母的依赖性大。,1、父母百思不解：“饼足够大呀，为什么还会饿死呢？”请你帮他们解答一下吧 !,3、这个故事不会是真的吧？,第三课 走向自立人生,第二框 告别依赖 走向自立,学习目标：,3、怎样培养自立能力？,1、认识依赖的危害,2、了解自立与自主的关系,一、不能再有依赖,依赖的种种表现：,生活方面：学习方面：其
2、它方面：,我调查 我发现,神童魏永康是湖南华容县的名人! 2岁就掌握了1000多个汉字。 4岁学完初中课程，小学只读了二年级和六年级。 8岁的魏永康连跳几级进入重点中学。 13岁，以高分考入湘潭大学物理系。 17岁考上中科院硕博连读研究生。,故事二：,在学校他不做值日，不会洗衣，不会叠被，经常找不到饭卡。 母亲认为:孩子只有专心读书，将来才有出息，于是妈妈给儿子洗衣、端饭、洗澡、洗脸。 读高中时，为让儿子在吃饭时不耽误看书，母亲亲自给他喂饭。 读大学时，下岗在家的母亲继续陪读，帮他洗头喂饭,20岁，他却被中科院劝退回家。 因为他冬天不知道加件衣服，连穿衣吃饭都要教授提醒，甚至赤脚走路。 由于只
3、埋头读书不与人交往，有时考试时间变了，他浑然不知；连硕士毕业论文提交的时间他都错过了。,生活中没有了爸妈会怎样？,看故事思考问题,1、从故事中你感觉魏永康是个什么样的人？,2、从故事你能看出依赖心理有什么危害吗？,聪明、勤奋、学习优秀。独立生活能力差，缺乏自立能力，依赖性强，不善与人交往。,.使人丧失独立生活的能力和精神；,.使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；,.不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活；,.甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。,合作探究,开头的这幅图片有没有发现什么问题呢?,要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？,我们要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。,
4、思考：,二、自立与自主,故事三：,范书恺，男，山西河曲人。 2岁认千余字、口算10以内加减乘法。 5岁学完小学课程和初中部分内容，上四年级。老师担心，让他做数学卷，竟全对。 7岁上初中。 13岁进入清华大学。,山西神童范书恺,5岁刚上学时，书恺有几天不太适应集体生活，不太会学习，但很快就适应了。 入学后第一次考试，居然考了年级第一。 不满8周岁，书恺以优异成绩升入县实验初中，中考604分，圆满完成初中学业。 高中时，书恺依然保持了勤学态势，各科学习均衡，成绩稳定。,勤奋学习，范书恺没变成埋头死读书的 “小书虫”，相反他是一个性格外向、活泼开朗的阳光少年。 打篮球、乒乓球、羽毛球是他爱好的体育运
5、动，让他活泼好动的少年天性显露无遗。 他还喜欢听音乐、练书法、看网络小说、电影、动画片、动漫等。,面对离开父母的独立生活，他自信地说：“我虽然年龄比较小，但是长期跟比我年长的同学一起学习，实际心理年龄并不小，和清华的同学们一定能好好相处。“ ”生活上，我从小就帮父母做家务，加上学校提供的全面服务，肯定没问题。” 清华报到时，他自己走完所有流程。,1、从上面故事里，你看出范书恺有哪些特点？,聪明好学、勤奋努力、自立自主能力强、活泼开朗、告别依赖、善于与人交往,合作探究,2、结合故事，告诉朋友们：如何树立自立意识?, 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
6、只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。 自己的事情自己负责的前提是自主。自主，就是遇事有主见。,三、多实践 多锻炼,怎样培养自立能力?,最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆地投身于社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。,假设：学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？,从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑,拓展延伸,2、我们也应该自觉地严格要求自己，上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。,1、要树立学习是自己
7、的事情，应该自己负责，不应该依赖他人的督促和严格管理的观念,假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？,畅所欲言,1、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间；睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好；科学、合理地安排自己的生活,【多锻炼】为了培养同学们自立能力，进一步运用和巩固所学的知识，某校七年级(2)班的同学们在老师的倡议下，准备出一期墙报。假如你是其中的一员，请你积极参与，完成下列任务。 (1) 请你为这期墙报设计一个主题 (2) 请你收集一句有关自立的名言或警句。参考答案：（1）走向自立
8、人生。（2）百学须先立志；靠人靠天靠祖上，不算是好汉； 家贫不言苦，自立不言难；等等。,活动探索,在班上开展一次展示我所擅长的活动。在同学中相互交流，相互学习。如：我最喜欢做的家务是：_。我是这样做的：_。我最拿手的菜是：_。我是这样做的：_。,生活技能比赛,2、怎样树立自立意识？ 独立生活； 自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。,课堂小结,告别依赖 走向自立,1、要告别依赖。,3、培养自立能力 从小事做起 大胆实践、反复锻炼,(2008陕西)在一个招聘会上，有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一切，都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚除了吃饭睡觉
9、，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是用人单位认为她儿子（ ）年龄太大 没有工作的经历 依赖心理太强 丧失了独立生活的能力 缺乏生活的责任感A. B. C. D.解析：从题干材料可以看出，这位老奶奶的儿子缺乏自立精神和社会责任感，这样的人不可能受到用人单位的欢迎。参考答案：D。,知识重温,招聘者的选择 P40,1、自立不是拒绝（ ），依靠不是（ ）。2、告别依赖，一个重要的表现是（ ）。3、独立生活，就要做到：（ ）。4、自己的事情自己负责的前提是要（ ），要自立就要（ ）,练一练,帮助,依赖,独立地生活,自己的事情自己负责,自主,遇事有主见，能对自己
10、的行为负责,1、人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现是（ ） A.小事做不了，做大事 B.独立地生活 C.做自己的事与别人无关 D.不能接受别人的帮助,B,练一练,下列属于自立表现的是()A不需要别人的督促，自觉学习B自己清理房间，协助妈妈做家务C遇到难题马上问同学D管好自己的零用钱，正常消费,下列事例属于依赖的是()A 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活B娟子每天早上都由父母叫她起床上学，否则就会迟到C蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云D小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学,右边漫画给我们的启示是（）A不能再有依赖，要学会自立B现在的青年一代
11、不如一代C在妈妈眼中，孩子始终是孩子D人生难免有挫折,明辨是非（辨别下列观点的正误）1自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助。2一个没有主见的人，无法承担责任、生活自立。3培养自立能力，最基本的就是要立足于当前的问题，从小事做起。4只有在社会生活中反复锻炼、不断实践，才能逐步提高自立能力。5人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。6告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。7要独立生活就要做到自己的事情自己负责。8自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。,在原联邦德国的法律条文中，有要求孩子必须帮父母做家务的规定。条文的内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务；610岁，偶尔帮助父母洗碗，扫地
12、，买东西；1014岁，剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋；1416岁，要洗汽车，整理花园；1618岁，父母工作，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行义务。（1）你觉得，德国人这样做的目的是什么？（2）让孩子从小做家务有哪些好处呢？,辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）车到山前必有路，船到桥头自然直。等我长大了，自然而然就自立了。参考答案：(1)这种观点是错误的。(2)青少年时期是培养自立意识的关键时期，人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。(3)应当从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。,这个故事竟然在
13、现实生活中真实地存在！,河南信阳罗山县朱堂乡保安村真的有一个这样的懒人。,“2009年12月，下了几天大雪，我估摸着杨锁好几顿没吃饭了，就提着饭、拿着被子到他家去，结果发现他全身僵硬，已经断气了。” 杨德玉说：死时，杨锁23岁。,故事四：,23岁小伙竟然懒死了,杨锁8岁，父母用担子挑着，不让他走路。他上学时，老师稍有严厉，父母便去学校闹。他想干活，父母总说：玩儿吧，别累着。13岁，父病逝。母多病，他不干活还打母亲。18岁，母亲病逝。堂兄杨德玉带他去建筑队，他嫌热不肯干。当酒店服务员，不干活，还让别人伺候。,现代版“脖挂大饼”男,母去世后，他卖光了东西，到各家讨饭。 他从不洗衣，脏了就扔。 乡邻给的肉、菜，放臭也不做来吃。 吃一顿饱饭就睡。饿到不行，才讨饭。 天冷，连大便都懒得出门，在屋里方便后用土盖上。 为取暖，他把家里能烧的东西都烧了。,追根溯源，正是父母的过分溺爱，让一个聪明的孩子成了“天下第一懒人”，最终走向了死亡。以这个真实故事为题材的电影罪爱，目前正在信阳罗山县拍摄。,
