1、刍议新形势下基于以人为本观念的高校学生管理摘要：本文分析了在经济快速发展的形势下，坚持以人为本的观念在高校学生管理中的重要作用，高校学生管理工作应始终坚持以人文本，才能使其管理更加的顺畅和人性化。 关键词：新形势；以人为本；高校学生管理 在经济不断发展的今天，传统的学生管理工作方式已经跟不上时代发展了。为了更好地适应社会的发展和满足学生的心理需求，我们对新时代的高校学生管理坚持以人为本的原则，即处处以学生的兴趣爱好为出发点，以关心学生为主。坚持以人为本是时代发展的必然趋势，无论是从理念上还是行动上都能够充分的调动学生的积极性，使学生能够服从人性化的管理，也从另外一个侧面实现了管理的合理化和有效
2、性。以人为本强调尊重，提升了学生的地位，对高校管理起到积极的作用。 1.以人为本观念的理论依据 在现代的高校学生管理中，要坚持以人文本的原则，以人为本主要体现在三个方面：首先是人和自然关系的融合，即确定人的主体地位的同时加强对科学的弘扬；其次是人和社会的融合，即如何合理解决人与人之间的关系，如何区分集体主义和个人主义；第三是人与人之间的融洽程度，包含物质和精神两个方面。总之，以人为本就是在高校学生管理中注意对人性的尊重，在与学生对等的情况下实现对其的管理。 2.以人为本的观念对高校学生管理的作用 2.1 实现管理的现代化 以人为本的理念始终以人的主体发展为主，使管理更加的现代化。教育的本质就是
3、实现人的自我完善的过程。但是，当前的教育中以人为本要注意一定的问题：首先要意识到以人为本的管理模式不但具有理论意义，也应该及时的应用到实践中去。其次以人为本的管理模式要变成一种真正的教学理念而不仅仅是一个口号。这是由德育教育的特点所决定的。以人为本的理念重视人格的培养以及学生的全面发展，对学生本身比较尊重。并且对机械性的单调的教学方式比较摒弃。而是希望建立更加和谐的师生关系，实现高校学生管理的现代化，使学生的管理更加的完善和人性化。 2.2 构建和谐校园，高校应树立以人为本的观念 以人为本是实现和谐社会的基础，其最终目的是实现人的全面发展。很长一段时间，受应试教育的影响，使得教育的目的变成了单
4、纯的应付考试，学生为考试付出了大量的时间和精力。严重的导致学生自己，家长，以及学校等各方面的不和谐现象。不但影响了学生的身心健康，也破坏了校园的和谐。而对于现代教育和快速发展的经济来说，这样的教育方式显然不能满足社会的需要，因此需要高校始终坚持以人为本的观念，从而构建和谐的校园，并为社会培养更多的人才。 2.3 实现以人为本的目标 在现代的教学管理中，需要时刻处理好个人与社会之间的关系。使个人价值与集体主义并存，从而实现以人文本的目标，使高校的学生管理与时代的发展相互配合。在这个过程中需要教师不断的深入了解学生，培养学生正确的人生观和价值观，从而制定适合时代发展的高校学生管理政策，有利于可持续
5、发展。 3.以人为本的观念的推广 高校学生管理的效果是否理想与学生思想以及经历有着很大的关系。只有通过学生的活动才能够实现人本观念的推广。其主要内容有三点： 第一：坚持以学生为主导，时刻将学生摆在第一位，管理人员要及时正确的了解学生，坚持贴近原则。使管理更加的接近大学生的思想与情感生活。以人为本理念的宗旨就是以学生的基本利益为基础。在尊重学生的基础上使教育自主化，不断的实现教育的人性化，将以人为本的观念深入人心。只有这样，教育才更具有现实意义，学生才能从主观上服从管理。 第二：借用目标激励法，激发学生的积极性。以人为本的学校管理，与有效的激励机制密不可分。管理激励的方法认为，人的行为取决于其制
6、定的目标，而目标则取决于做事的动机，动机来源于人的需要。所以，合理的激励目标可以有效的，激发行为的动力从而使其积极性增强。只有能够激励人心，又有实现的机会的目标才是好的目标，因此对于目标的激励十分重要，其大体可分为三个步骤。首先是目标的设定，使学生依据培养方向和目标，制定自己的目标；其次就是在前者的基础上，激励学生将希望成才的愿望变成实践行动，充分发挥主观能动性。最后是对已经实现的结果进行合理的评估和奖励，从而使他们有更高的目标设定。 第三：要制造优越的校园文化环境，从而使学生的情操得到陶冶。在大学中，校园文化往往是大学生整体素质和内涵的体现。对每个学生的影响深远，不容忽视。大学校园文化要以个
7、性鲜明，文化气息深厚，整体性强等特点为主。充分体现出对大学生独有的人文关心。使学校的书卷气息留存和发展，建立精神文明建设的示范区域以及辐射圈。其中，有品位的高雅的人文环境必不可少。比如有底蕴的校园建筑物等的存在，再比如一些具有人文特色的东西在校门，教室等地的摆设。总之，要不断的增强校园文化环境的内涵，从根本上陶冶学生的情操，提高他们的自身素质。始终坚持以人为本的管理模式，是管理受到学生的欢迎，爱能够产生良好的效果。 4.总结 高校学生管理是目前高校最重视的问题，也是最主要的问题。以人文本的管理方案的提出符合时代发展的步伐，能够满足学生的情感需求，应该给予推广，并且能够在教学过程中不断的完善。 （作者单位：九江学院） 参考文献： 1陈少岚.思想政治教育中的以人为本J.三峡大学： 人文社科版，2005， （ 1） ， 2温储蔚.做好高校学生思想教育工作必须学会“四善”J.党史文苑，2009， （10）.
