1、 三年级 小学信息技术课堂教学设计 课题 看看电脑是什么 课型 新授 教学内容 认识计算机、鼠标的使用 教学目标 知识与技能 1、了解计算机系统的一般组成及各部分的主要功能； 2、能按正确操作步骤开机关机 ; 3、能较熟练的使用鼠标五种操作方法。 过程与方法 通过学习交流，知道 鼠标五种操作方法 。 情感态度与价值观 通过学习交流，知道 鼠标 的多种操作方式，并能正确使用 鼠标 ,爱惜 鼠标 。 教学重、难点 重点： 鼠标的操作方法 难点： 计算机系统的一般组成 教 具 计算机 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 情境导入 认识计算机 同学们，你们知道哪些电子设备？知道怎么
2、使用他们吗？计算机也是一种电子设备，今天我们就来认识一下这位“好朋友”吧！ 听、说 明确任务 启动计算机 让学生讨论如何启动计算机，说说启动顺序。 1、 打开显示器的电源开关。 2、 再打开主机的电源开关。 自己动手使用一下计算机这位“好朋友”，出现什么样的画面说明计算机启动成功？（学生思考） 自主探究 鼠标的结构 鼠标的使用 学习使用鼠标的操作方法：指向、单击、双击、拖动、右击 （学生玩“纸牌”游 戏，在游戏中学会鼠标的使用，寓教于乐） 交流分享 同学们，你们今天已经认识了计算机这位“好朋友”，知道了它的一般组成和各部分的功能，它改变了我们的生活、学习、工作方式和习惯，希望它给你们带来新的学
3、习动力和学习环境。 教学后记 形象的比喻能够激发学生的学习兴趣，“身体”和“灵魂”。 让学生在游戏中学会大大激发学生的积极性，寓教于乐 第二课 “看看电脑是什么”学习评价卡 姓名： 内容 标准 结果 能正确认识计算机的主要组成部件 能够【 1朵】 能按照正确的步骤开机，并成功启动计算机 能够【 1朵】 掌握鼠标的五种基本操作方法 部分掌握【 1朵】 全部掌握【 2朵】 能正确使用鼠标玩“认识电脑”游戏 能够【 1朵】 在本课的学习活动中，我共得了 朵 第二课 “看看电脑是什么”学习评价卡 姓名： 内容 标准 结果 能正确认识计算机的主要组成部件 能够【 1朵】 能按照正确的步骤开机，并成功启动计算机 能够【 1朵】 掌握鼠标的五种基本操作方法 部分掌握【 1朵】 全部掌握【 2朵】 能正确使用鼠标玩“认识电脑”游戏 能够【 1朵】 在本课的学习活动 中，我共得了 朵
