1、高校大学生主题教育网站宣传推广的途径研究【摘 要】高校大学生主题教育网站作为网络时代的新秀，在高校大学生思想政治教育领域占有重要地位。本文结合当前高校大学生主题教育网站存在的突出问题，从加强辅导员导航作用、优化教育网站框架结构、增强教育主题内容吸引力、增加互动交流模块等四个方面，提出加强教育网站宣传推广的途径与对策。 【关键词】高校大学生 互联网 主题教育网站 宣传推广 途径 1.问题的提出 伴随网络时代的到来，互联网已成为当代大学生生活的重要平台，越来越多的大学生通过网络交友学习，了解世界。正是身处这样的时代，中国高校大学生主题教育网站孕育而生。然而，随着新技术对传统思政教育网站建设带来的新
2、挑战，传统主题教育型网站已不能满足高校大学生对网络的需求。在这样的背景下，高校大学生主题教育网站正摸索一条属于自己的成长建设道路。但与此同时，也不可避免地出现了各种问题，首先，高校主题教育网站过分注重思想政治理论教育，网站内容实用程度不高；其次，高校主题教育网站与学生日常生活联系不够紧密，致使对学生的吸引力不够，学生对网站关注度不高；另外，不合理的界面设计一定程度地降低信息资源利用率，使网站的服务性和时效性体现不够1。 这些现象出现的深层原因，离不开网站自身定位的偏差。高校的网络媒体，其作用不仅体现在信息传播功能方面，作为文化传承的一个重要途径，更加突显其思想意识的导向作用。但如今高校的教育网
3、站只能称之为合格的传播者而不是优秀的引领者。因此，如何更充分发挥舆论阵地的宣传、引领作用，推动众多工作有序进行，是当前亟待解决的问题。 2.高校大学生主题教育网站宣传推广的途径与对策 2.1 加强辅导员在主题教育网站建设中的导航作用 辅导员是高校思想政治教育的专门人才，在引导大学生身心健康成长中承担重要环节。在工作中，辅导员应该加强对思想政治教育学科的归属感，提高专业意识，防止工作盲目性，始终把正确引导大学生思想健康成长作为衡量工作质量的准绳。时代在进步，大学生的生活状态时刻在变化，相应的教育管理模式也应该与时俱进。大学生的猎奇心理促使他们自然与网络联系起来。这就要求新时期的大学生思想政治教育
4、工作能够结合全新的技术手段，通过“多元化”和“现代化”的教学技术来吸引学生，进行知识的消化与创造2。 辅导员是校园网络文化的传播者，也是高校网络资源的主要提供者，若要把握好大学生的思想特点，成长规律和关注焦点，首先必须深入到学生的世界中，成为他们的知心人。只有想学生所想，急学生所急，这个特殊的学生群体才会把辅导员当做自己的代言人。相应地，辅导员所倡导的教育网站才能吸引学生，感动学生，教育学生。辅导员应该结合一切可能的机会，结合日常工作推广思政教育网站，充分运用思想政治网站互动性，调动大学生参与积极性。比如通过网上投票、学生论坛、在线咨询等方式，在学生中推广思政教育网站，使之成为学生与学生，学生
5、与老师，学生与高校，学生与社会间互动交流的重要工具。 2.2 优化教育网站框架结构提高资源管理时效性 框架设计是网站吸引用户的法宝。网页架构是网站的“门面” ，如果设计不合理，用户的第一印象大打折扣，网站将在无形中流失大量用户。模块划分是否清晰，图片导航是否直观，标题记录是否明确，将直接影响用户能否顺利进行搜索。网站模块化设计可有效提高资源管理效率，其具有可扩展、简洁、灵活、集约的特点。模块规划可以提高网站主页面的简洁程度，管理操作简单方便。这不仅使统一管理成为可能，也在一定程度上节约运行成本3。 解决高校主题教育网站框架结构设计这个“瓶颈”问题，需要从以下两方面入手：一方面要着手技术层面的突
6、破，调整网站页面，使结构清晰，界面整洁，颜色、设计风格协调一致；另一方面要实现管理层面的调整，重点突出，主次分明，避免相同信息重复出现。这就需要寻求技术环境的支持，针对网站缺少技术人才问题，网站管理员可在各大高校的学生中招募计算机方面的专业人才以及爱好者，不定期举行专业技能培训和感悟交流会，提升技术人才团队专业素养，既起到锻炼人才的作用，又弥补网站人员少、工作紧的缺憾。实现资源共享，相互锻炼、共同成长的双赢模式。优化网络框架的目的是实现网络资源的高效管理。时尚流畅的版面，秩序井然的信息，简洁方便的功能更加符合大学生群体的需求，能够服务学生，陪伴学生健康成长。 2.3 增强教育主题内容的吸引力
7、信息内容是教育网站赖以生存的基石。思想理论教育、政治教育、道德教育和心理教育构成思想政治教育的四大主题。要博得大学生群体的青睐，应以人为本，始终思考创建什么样的网站，充实什么样的内容。大学生是一个特殊的群体，他们已经具有较大的知识储备和较高的认知水平，对新鲜事物充满好奇与激情，探索欲强，单一的思想政治教育略显枯燥生疏，容易令他们产生厌烦情绪。不少大学生反映思政网站内容偏于严肃，缺乏新颖，编排杂乱，与自身实际生活关联度不高。因此，高校主题教育网站必须贴近生活，走近学生。 信息反馈是教育网站快速成长的阶梯。网站功能是否齐全，是否实用，不能靠管理人员或技术人员的一家之言，而是取决于使用群体的反馈。信
8、息反馈显得尤为重要，它是网络团队用以自我调整的“指南针” 。高校教育网站必须要设置严谨的反馈系统，并且设有专门人员每天分析记录相关数据。根据用户的反馈信息，适当分割网络页面板块，增加与大学生息息相关的生活篇幅，例如考研出国，体育摄影等兴趣爱好类，随时更新动态，贴近当代大学生的真实生活。 信息质量是教育网站的信誉保证。高校主题教育网站发布信息要严把内容质量，严禁讨论、传播不良信息，防止商业炒作，内容真实可靠，引人深思才能易于大学生接受。站在大学生的视角，用图文结合视频的原创作品，多角度不同层次地展现大学生鲜活的精神世界，才会博得学生的共鸣，得到他们的认可，才能增强高校主题教育网站的吸引力。 2.
9、4 完善主题教育网站的互动交流模块提高服务性 互动是手与脑的高度配合，也是学与用的完美体现。用户在浏览网站时处于被动状态，如果在高校大学生主题教育网站中开辟讨论专区，加入论坛、实时 QQ 等互动媒介，将发生本质的变化。此时用户已经不是被动接受者，而是通过讨论成为主动消化知识的学习者。如此交流方式在当今知识大爆炸背景下，更符合大学生阅读需求和生活特点。 高校主题教育网站面向的用户主要是广大学生群体，需要指出的是广大教育工作者和公司企业是高校教育网站另外两个重要的潜在用户群体。高校培养各方面人才，具有丰富的人才和技术资源。但是人才培养绝不是什么主观行为，它始终依靠市场机制的导航。因此，高校需要不断
10、从市场获取人才需求和专业发展方面的最新动态。高校教育网站可有效地解决此类双向交流问题。在网站内部开辟产学研专区，实时更新不同专业领域对人才的需求信息和专业发展现状及前景。设置讨论专版，在此大学生、教育工作者、公司企业相关负责人能够展开深入讨论，在讨论中交换信息，增进了解。对大学生群体进行相应的目标市场划分，针对不同的目标市场进行详细的需求定位，再对不同的需求进行调查。 此外，还要加大力度，不断拓展不同网站之间的合作新模式。高校大学生主题教育网站通过与新浪等目前知名度高的网站合作，取长补短，利于加快自身成长。这种模式在活动举办方面拥有巨大潜力，通过举办大型主题教育网站竞赛，提供大学生展示自我的平
11、台，在活动中提高高校大学生主题教育网站活力，于无形中提高网站的知名度。 3.结束语 在新媒体时代，主题教育网站已经成为高校加强与改进思想政治教育工作的重要载体与平台，加强高校大学生主题教育网站的宣传推广是一项系统的工程，笔者认为高校大学生主题教育网站在学生记者团队的选拔与培养、网站管理与营销等方面仍有待研究。随着版面设计的不断优化和宣传推广力度的加强，高校大学生主题教育网站必将朝着内容完善、信息丰富、栏目多元化、实用性强、教育效果明显的方向发展，也必将成为新时期大学生喜闻乐见的融学习、交流、服务和教育为一体主题型网站。 参考文献： 1 范鹏飞，沈鹏，赵娜，夏坤.高校网络思想政治教育工作存在的问
12、题及对策.琼州学院学报：高教研究，2013（01）：27-28 2 林燚宁.新时期大学生思想政治教育工作创新方法探索.科教导刊：思政，2012（9）：25-40 3 王韬.高校二级学院_部门_网站模块化架构及信息安全.大众科技：2012（6）：1-2. 基金项目：2012 年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作） “中国大学生在线校园网络通讯社建设实践与研究”（12JDSZ2127） ；2010 年安徽省教学研究项目重点项目“高校职业发展教育系列课程优化设计与实践” （20100072） 。 作者简介： 范鹏飞（1988.1-）男，汉族，安徽安庆人。合肥工业大学仪器科学与光电工程学院辅导员，学士，助教。 赵娜，女，安徽师范大学化学与材料科学学院研究生。 赵雰雰，女，合肥工业大学党委学生工作部，学士，助教。 （作者单位：1.合肥工业大学仪器科学与光电工程学院，安徽 合肥 230009；2.安徽师范大学化学与材料科学学院，安徽 芜湖 241000； 3.合肥工业大学党委学生工作部，安徽 合肥 230009）
