1、高校思政工作实效性随着社会进步及发展，高校学生思政工作必须进行全面更新，才能跟上时代前进的步伐。从制约高校学生思政工作的各种问题来看，做好思政工作的前提和基础是增强其实效性。该文分析了当前大学生的思想现状，提出了提高高校思政工作的基本途径，从而跟好的与时俱进，更好的提高大学的自身的思想政治素质。当前在高校思想政治工作中，存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践等问题。面对这些问题加强和改进大学生思想政治教育工作，探索全球化背景下我国高校思想政治教育工作的新途径，增强高校思想政治教育工作的实效性，既是我国高校思想政治教育工作的重大理论问题，也是高校思想政治教育工作实践中提出的亟待解决的重要现实问
2、题。 当前高校学生的思想现 对环境适应能力差。从中学进入大学，多数学生经过一段时间的调适，基本上能适应新的环境。但也有一些学生完成这个转变时间过长，甚至少数学生不能顺利完成这个转变，适应不了新的环境。面对新的学校、新的同学难以应对较为复杂的大学人际关系，能力稚弱的他们难以适应大学这个“小社会” 。 功利性强、判别能力弱。大学生人生阅历浅，为人经验不足，情绪波动大，易受各方面因素影响，部分同学感到空虚、郁闷、迷茫，信仰不集中、不清晰，出现了理想信仰淡化、懒惰散漫的现象。在追求自我完善和发展的过程中易出现偏功利、偏个人利益的短视行为。对新事物的把握有时缺乏理性，个别学生认识模糊。随着社会发展，时代
3、变化，就业压力加大，他们表现出一定程度上的焦虑，效益观念、功利主义思想加强，学习中奉行“为学而用” ，择业时追求“金钱至上” 。许多同学目光短浅，忽视了道德修养的提高，追求短期效益，过多考虑地理位置、工资、福利等因素，造成了“高不成，低不就”的现象。 期望值高、心理素质及独立自主精神弱。有的大学生缺乏对事物的理智分析，对大学生活期望值过高，心理素质弱，承受能力较差，这种现象不但在低年级有，在高年级也存在，表现在学习、生活、工作和人际交往上，一旦遇到问题、碰到困难他们就会表现出惊慌失措，无所适从，甚至迷茫、困惑和悲观厌世等不良行为和情绪，严重者还存在强迫症、焦虑、抑郁症等心理问题。不少学生普遍存
4、在依赖性强，自理能力差，缺乏必要的生活自理能力和独立自主精神的弱点。 增强高校思政工作实效性的途径 当前，思想工作的环境发生了变化，工作对象也发生了变化，而我们的思想政治教育的方式和方法没有及时创新，仍出现滞后现象，思想教育与教学科研相脱节，思想工作与解决大学生的世界观、人生观、价值观结合不紧，思想政治工作缺乏创新和活力。当前我国学生管理存在的突出问题及其症结主要在于体制上的弊端。因此有必要采取一些措施来保证高校思政工作的实效性。 创新德育模式，提高学校思想政治上作实效性。学校要高度重视德育工作，加强组织领导，强化分工协作，积极探索有利于推进德育上作的机制、途径和教育方法。首先，进一步改进德育
5、教学模式，切实发挥课堂主渠道作用。针对存在的问题，科学合理地安排德育课程。创新教育内容，开展适合学生认知特点的课堂创新活动，增强课堂教学的感染力，激发学生的学习兴趣，使活动成果成为具体可感的、实实在在的教育内容。其次，思想政治上作要突出针对性和实效性，将思想政治上作与各科教学有机结合起来，渗透到教育教学的各个环竹，使教学内容更加贴近学生思想实际、生活实际和学习实际。第三，充分发挥现代信息技术的作用，通过校园网、多媒体教学等形式拓宽教育渠适，半富思想政治教育的内容。 立足创新，加强制度建设。健全的现代大学制度是大学创新与不断提升办学质量的重要保障。现代社会是高度法制化规范化的社会，其中制度建设具
6、有根本性。建立法制化、规范化、程序化的机制，从制度上保证学校生活的民主化、经济管理的民主化、整个高校生活的民主化，对促进整个社会现代化事业的顺利进行具有重要意义。当前我国学生管理存在的突出问题及其症结主要在于体制上的弊端。唯有改变体制、转变观念才是高校管理的唯一出路。实践证明， “以学校为中心”或者“以学生为中心”的“两点论”都无法彻底解决当前学生管理面临的问题。而治理理论为我们提出了一个新的视角，即学校或学生都不是唯一的权力中心，在组织内部的所有成员都可以从各自的角度参与公共事务的管理，各方之间不是对立的而是相互合作的关系。 优化队伍，加强管理，多方位、多渠道地对大学生进行思想政治素质教育。
7、辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量，是日常教育管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。加强高校辅导员队伍建设既是提高大学生思想政治教育工作针对性、实效性，增强吸引力、感染力的客观需要，也是实现辅导员队伍可持续发展的必然要求，是增强大学生思想政治教育实效性的组织保证。学校要营造一个良好的思想政治教育的环境，不仅政工干部要抓，班主任要抓，而且教师更要抓，后勤部门也要抓，这样才能做到教书育人，管理育人，服务育人，形成一个齐抓共管的多方位的良好局面。思想政治素质教育，除了要不断加强和改进日常的思想教育外，还要加强校园文化建设，文明环境建设，加强形势政策教育，加
8、强学生社会实践环节等，多渠道对大学生进行思想政治素质教育。 加强学生的职业道德观教育，统筹现在和将来。跨入新世纪，社会主义市场经济深入发展，对各方面专业人才的需求会更加迫切，高校的思想政治教育要顺应形势，把对即将毕业的大学生的职业道德教育作为高校思想政治教育的重要内容，详细规划，认真落实。高校思想政治教育要切实重视大学生的职前教育，培养大学生良好的职业道德素质。要学习国外先进的市场经济运行规则，传承中华民族优秀文化品质，诚实守信，公平竞争，创造财富，回报社会，自强不息，厚德载物。高校思想政治教育要树立创新意识，坚持实事求是，加强研究探索，全面把握大学生职业道德教育内在的本质和规律，行之有效地搞好大学生职业道德教育。 总之，学生思想政治工作是一项系统工程，它既受社会大环境的挑战，又受学校小环境的影响，既受传统观念的束缚，又受现代思潮的冲击。只有准确地把握好当前大学生的思想状况，掌握工作主动权，做到因材施教，有的放矢，增强思政工作的实效性，才能真正做好学生思想政治工作。
