高校宿舍育人功能途径初探.doc

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资源描述

1、高校宿舍育人功能途径初探【摘 要】高校宿舍是大学生学习和生活以及人际交往的主要场所之一,已成为大学生基础道德教育、文明习惯养成和综合素质提高的重要阵地。本文对如何从宿舍管理、宿舍服务和宿舍文化三个方面对实现宿舍育人功能进行了分析。 【关键词】高校宿舍 育人 途径 高校宿舍是大学生学习和生活以及人际交往的主要场所之一,宿舍已成为大学生基础道德教育、文明习惯养成和综合素质提高的重要阵地。高校宿舍是一个人员多、密度高、多民族集中的特殊场所,学生宿舍环境的好坏直接影响大学生的学习、生活、思想道德能否健康发展。近来发生在复旦大学的宿舍投毒案和南京航空航天大学的宿舍杀人案折射出当代大学生知识与道德的错位。

2、这两起案件都表现为学生用武力和暴力来解决宿舍同学间的矛盾和冲突,既反映了学生生命教育的缺失也反映了大学生心理健康和道德水平的缺陷。当前如何充分发挥学生宿舍的育人功能,积极构建以高校宿舍为平台的思想道德教育和素质教育阵地,已成为大学生培养教育研究课题的一个重要组成部分。宿舍育人功能主要包含管理育人、服务育人和文化育人等,这三个方面对实现宿舍育人功能中发挥着重要作用1。 1.强化宿舍管理是实现育人功能的基础 1.1 建立行之有效的宿舍管理规章制度 制度规范是进行宿舍管理的基本约束机制,要进行大学生宿舍的有效管理,必须有一套完善的、行之有效的规章制度。如,在日常管理工作中,制定并严格执行宿舍作息制度

3、,科学合理的安排学生在宿舍内的活动,使学生形成良好的作息规律,保持旺盛的精力,提高学习效率;制定宿舍网络管理规范,采用限时、局域网管制等措施避免学生沉湎网络游戏等现象;建立宿舍卫生检查制度,采用定期检查和抽查相结合的方式进行卫生检查,督促学生每天保持宿舍的卫生,使学生养成良好的卫生习惯,也为他们创造舒适整洁的生活环境;制定学生宿舍安全管理制度,加强学生的防火防盗意识,禁止学生在宿舍内使用大功率电器,并开展安全知识教育,培养学生应对突发事件的防范能力。本着“关心学生、尊重学生、服务学生”的工作宗旨,建立科学的规章制度,并把学生在宿舍里的行为与学生的评优、推优入党等切身利益挂钩,奖罚分明,将管理制

4、度落到实处。 1.2 更新宿舍管理方法,提高宿舍管理效率 学生宿舍管理工作由在学生第一线上的部门来负责,形成学校主管学生工作领导牵头,有关职能部门领导以及各系分管学生工作的领导组成宿舍管理委员会,各院系设立二级管理委员会,具体工作划归学工部和团委管理,宿舍管理办公室成为校学工部和团委下属的一个科,避免思想教育队伍和后勤队伍多重管理造成的工作效率较低的状况,并且可形成齐抓共管的体制。 建立宿舍辅导员的工作制度,根据需要安排负责学生宿舍管理工作的辅导员入住学生宿舍,将学生的思想教育工作和学生管理工作定位在学生宿舍,这样辅导员能够更加实际的了解学生状况、思想、行为,能更有针对性、切合实际的开展教育管

5、理。 1.3 充分发挥学生自我管理功能 宿舍管理中心通过设立学生公寓管理委员会,建立楼长、楼层长、宿舍室长的三级管理体系,搭建了与学生沟通的纽带和桥梁;同时建立职工检查与学生自查结合的考核体系,通过开展宿舍文明评比,规范学生日常行为习惯,促进了学生的自我教育、自我管理、自我服务。 在宿舍建立学生党团组织机构2。充分发挥学生宿舍党组织和学生党员在学生宿舍中的战斗堡垒和先锋模范作用。构建“宿舍党小组” , 设立“学生党员示范床铺” ,院、系和团委学生干部所住宿舍实行“宿舍标位制” 。通过这些方式,对做好学生宿舍文化建设起到了模范带头、监督自查、规范引导的积极作用。同时,将入党积极分子的培养和考察工

6、作延伸到学生宿舍中去,这样能够更全面、真实地了解学生的状态;将学生党员的培养和教育工作拓展到学生宿舍层面,使得学生党建工作会更贴近学生、贴近生活,可有效提升大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。 2.健全服务是实现育人功能的保障 2.1 改进和完善宿舍的物质环境是实现宿舍育人功能的物质保障 随着国家教育政策的调整, 高等院校办学规模持续扩大,学生数量每年都有较大规模的增加,校园显得越来越拥挤,学生住房趋于紧张。另外,随着人们生活水平的不断改善和生活质量的不断提高,学生对住宿条件的要求也不断提高。为了满足学生的要求,就需要高校当加快基础设施建设步伐,在宿舍的安全舒适和优美环境方面着力,为学生创

7、造优美的学习、工作、生活环境,既有物质文明建设,又有精神文明建设。另外学校也要加强高校在安全保障方面的建设,不但要完善防火、防盗、防突发事件等硬件设施(如:智能监控、消防自动检测、门禁系统等)条件,而且要提供学生生活便利方面的一些硬件设(如:水电自动化控制系统、智能化洗衣房等) 。 2.2 优化管理队伍,促进服务育人 加强宿舍管理人员的队伍建设,是有效发挥其育人功能的重要支撑。宿舍管理人员是参与学生住宿日常管理的第一线人员,其管理水平和服务质量会直接影响学生与学校的感情,进而影响高校与人的整体效果。宿舍管理员不仅仅只为大学生开关门窗, 而更应该具备优良道德品质、较高文化水平、一流的业务能力和健

8、康身体的实用性人才。因此,要建立优良的宿舍管理队伍,首先要考虑管理人员的年龄、性别、文化水平等各方面因素,构建合理的宿舍管理人员的队伍结构。其次,要树立以服务学生为中心的管理理念,培养管理人员在工作中的能动性和积极性。再次,要注重宿舍管理人员的业务素质的提高。宿舍管理人员在上岗之前要明确各自的职责任务和服务理念,上岗之后也要定期进行业务学习和培训,以便能较好地处理学生在宿舍中遇到的难题,特别是要具备处理突发事件的能力。也可适当开展劳动技能讲座、参观学习、技术比武、技术考核等多种形式的技能培训,不断增强服务技能,提高服务水平。最后,宿舍管理人员要主动深入宿舍,面对面地了解大学生的服务需求和对宿舍

9、管理工作的意见,并尽快改进服务方式、方法, 满足大学生合理的需求。还可以在宿舍楼内放置免费的工具箱、针线包、打气筒等生活便利设施,为大学生提供多种多样的生活服务,解决大学生的实际困难,让他们能感觉到家的温暖。 3.创建特色宿舍文化是实现育人功能的重要推动力 高校宿舍文化是校园文化的一个非常重要的组成内容,是以宿舍为载体表现出来的精神文化和物态文化形式的总和,是大学生思想状况的外在表现形式3。宿舍文化建设的好坏直接影响着校风的好坏、学风建设的成败和宿舍成员的文化素质的高低。因此,在加强宿舍管理和服务的同时要不断开展积极向上的特色宿舍文化活动,并通过各种宣传教育的途径来加强宿舍文化建设。 3.1

10、德育是宿舍文化建设的核心 和谐的宿舍文化能够使学生养成良好的行为习惯,树立正确的人生观、世界观和价值观。要加强和深化和谐宿舍文化建设,就需要树立德育为先的指导思想。随着宿舍在大学生人才培养过程中的作用越来越突出,必须将宿舍文化建设置于高校德育工作的大环境下,注重实践,深入研究并不断创新。将弘扬时代的主旋律作为宿舍文化的主要特征,体现时代特点和精神,充分发挥和谐宿舍文化对大学生行为导向、激励和心理调节作用,并不断赋予宿舍文化持续发展的动力,实现文化育人。 3.2 思想观念教育是大学生宿舍文化建设的中心内容 随着经济全球化不断加剧,社会联系日益密切,社会对人才的要求也越来越高,大学生在学校期间不仅

11、要做好知识的储备,也要在思想观念方面做好准备。首先要加强大学生生命教育的内容。生命教育需要提高学生对自然灾害、事故事件、社会安全事件等造成危害和影响的认识,指导学生在面对突发事件时如何冷静处理、规避风险、救人自救、提高生存能力。生命教育不仅要教育大学生珍爱生命本身,也要引导学生积极探求生命的价值和意义,追求希望和梦想,建立正确的价值观。其次,要重视大学生的心理健康教育。大学生来自不同地区,家庭背景不同,家庭经济条件差距也很大,这些因素容易造成部分学生产生自卑或歧视等心理问题。宿舍是大学生日常生活的地方,大学生的个体心理问题比较容易表现出来,因此要关注大学生宿舍行为和宿舍文化,可及时发现学生心理

12、问题并进行针对性的疏导,防患于未然。再次,要培养学生的社会适应性。大学生的社会适应性教育要培养性格独立、思想自由、有崇高理想的人的同时,使大学生正确认识社会,具备用适当的方式方法处理社会问题和社会关系的能力。宿舍是大学生之间联系最密切,交流最频繁的场所,建立良好的宿舍文化,培养学生间相互尊重、相互信任以及友爱和宽容的处理人际关系,可为培养大学生良好的人际交往能力产生重要的影响。 随着时代的发展以及我国高等教育体制的不断改革与发展,学生特点也在不断改变,宿舍的管理、服务和文化建设工作模式必然也将随之发展。若要使大学生宿舍育人功能更上一个台阶,就必须要在总结现有大学生宿舍管理、服务和文化建设经验和

13、理论的基础上,继续加强相关的研究,组建专门的研究人员队伍,开展宿舍育人功能的研究。重点加强对新情况、新问题的深入分析,不断调整自身定位,更新大学生宿舍管理和服务理念,开拓宿舍管理、服务和文化建设的新思路、新方法,补充新内容、新形式,力求在宿舍育人功能建设的开展形式与载体的选择上有一些创新。总之,高校宿舍的育人功能是一个不断发展的课题,需要给予高度重视,才能真正发挥这一阵地的管理育人、服务育人和文化育人的功能。 参考文献: 1 白翔. 高校学生宿舍育人功能研究J. 河南商业高等专科学校学报,2008, 21(4): 94-96 2 张俊燕,曹光远. 高校大学生党建工作进宿舍实践研究J. 思想教育研究, 2012, 4(4): 84-88 3 黄丽瑾, 王美玲. 大学生宿舍文化建设新探J.中国青年政治学院学报, 2012,4: 37-40 项目编号:浙江海洋学院 2012 年科研计划项目 X12M33 (作者单位:浙江海洋学院东海科学与技术学院;浙江 舟山 316000)

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