1、高校学生党员发展质量调查报告摘要：为了详细了解现今高校学生党员发展质量的情况，课题组设置了“学生党员发展质量调查问卷” ，采取抽样调查的方式对秦皇岛 4 所学校（秦皇岛职业技术学院、河北外国语职业学院、中国环境干部管理学院、河北建材职业技术学院）的学生党员发展质量情况做了抽样调查，并对调查结果进行分析研究。 关键词：学生党员；发展质量；党建 一、调查的基本情况 本次调查共发放调查问卷 300 份，收回 282 份，有效问卷 276 份，有效收回率 92%。问卷调查主要包括大学生的入党动机、对党员标准的了解、党员的质量情况、党相关知识的学习、对入党程序的认识、党员存在的问题以及参加党员活动的积极
2、性等几个方面进行调查。整个调查涵盖了大一至大三三个年级的学生，调查的学生既包括院系班的学生干部，也包括一般的普通学生。在调查的学生中学生干部占总调查人数的63.1%，普通学生占总调查人数的 36.9%。此外，调查的学生中既有党员学生也有一般学生，其中党员学生占 45.2%，其余的学生和入党积极分子占 54.8%。依据抽样调查的分布情况，此报告能基本反映了学生党员发展质量情况。 二、调查情况分析 从总体上说，当前大学生党员的政治观主流是积极、健康、乐观、向上的。首先，大多数学生党员在学习、生活方面，能严格要求自己，对自己的专业有较高的热情，在学生中基本能起到模范带头作用。在所有调查对象中，有 3
3、1%的学生党员对自己的专业非常感兴趣，有 56%的学生对自己的专业比较感兴趣，只有很少的学生对专业不太感兴趣。大部分党员学生能认真学习党的知识，积极参加党员的活动，在所有的被调查学生中，有 82%的党员学生会积极参加与党相关的教育讲座和实践活动，普通学生则稍微差点。 另外，大部分党员在人生价值观及生活态度方面主流倾向是好的，他们关心和支持改革，关心国内外的大事，具有强烈的爱国热情。在工作、生活、学习中能够起到先锋模范带头作用。 总之，大学生党员的思想总的来说是积极向上的，但是我们也一定要看到部分学生党员在入党动机、对党的认识、参加党员活动等方面都存在着一些模糊认识，而部分学校党支部自身在发展学
4、生党员时也存在这样那样的问题。 第一、思想建设方面 1、个别学生入党动机不够端正，政治素养不高、组织纪律不强。调查结果反映出个别学生党员的入党动机并不纯粹，他们的入党具有某种目的性、虚荣性和功利性。他们入党并不是因为想积极向党组织靠拢，而是觉得入党能给他们带来这样或者那样的好处。如在在问到“加入中国共产党的动机”时有 22%的学生回答入党动机是出于对个人前途发展有显性或隐性加分，10%入党是随大流，还有 8%的学生选择入党出于家长及长辈要求。 2、部分党员对党的基本知识、基本路线、党的路线、方针和政策了解不够充分，整体的政治领悟不高，另外对党的知识学习不够积极。比如，调查对象中的学生党员非常了
5、解和了解党的相关知识的占 65%，而一般了解和不了解的学生党员竟占了 35%之多，由此可见，部分的学生党员对党的知识非常缺乏。在针对学生“是否愿意积极参加与党相关的教育讲座和实践活动”的提问中，有 82%的学生党员“非常愿意”或“比较愿意” ，有 18%的学生党员选择了“一般”或者“不愿意” 。 3、 党员的先锋模范作用发挥不够。学生党员应该是学生中的优秀成员，应该在全体同学中起到先锋模范带头作用，而现在学生党员的奉献精神和服务意识已经逐渐淡化，党员的质量在下降。在调查中我们可以得出，学生党员中能将模范带头作用发挥很好和比较好的占 54%， “发挥作用的时候比较少”的占 33%，被认为不如群众
6、的也占到了 13%。在被问及面对“在群众的心目中，党员的整体形象“时，回答“很好”或者“较好”的占 34%，一般的占 56%，还有 10%的学生回答“较差” 。 第二 、组织建设方面 1、个别基层党组织发展党员时有很多的不规范之处，在发展过程中存在不透明现象，发展程序不严格，入党的标准针对不同的人松紧之分，党员的发展有时只重数量不重质量，发展过程中民主程度不高。比如，当被问及党员工作是否严格按照规范程序是，有 43%的人认为有不规范之处或者存在不按程序，走后门现象，57%的人认为严格按照程序发展；在党员发展公示的问题上，39%的人认为经过公示但没有对反映的问题进行审查，只有 53%的人认为经过
7、公示且能对问题进行认真核查，另外 8%的人认为党员发展都没进行公示。 2、基层党组织对大学生党员的管理存在问题，大学生党员是党组织的新鲜血液，具有活力和生命力，但管理大学生党员往往要花费更多的时间和精力，而我们现在的状况是大学生党员的管理和监督机制仍不完善，管理的系统性、科学性不强。比如在问及参与党组织活动的态度时，仅仅有 17%的学生党员能积极参与。 3、个别党支部重发展轻管理，忽视对党员的后续教育和管理。整个发展党员的过程是漫长的，一般要经过层层的筛选、重重的考察、层层的教育，参加业余党校学习，参加小组党章学习，但一旦发展成为党员之后，往往忽视了学生党员的再教育问题，导致很多党员学生在入党
8、前能严格要求自己，而发展成为党员却放松了对自己的要求，开始失去了党员应有的先进性和模范性。在调查中，12%的党员对党员继续教育的积极性很差。 三、思考和建议 1、新形势下的大学生党员发展面临着新的考验，大学生党员发展质量关系到未来党组织队伍的发展，因此加强对学生党员的教育和引导，是目前高校的一项重要任务，也是一项经常性工作。 首先，我们在发展党员时要提出新的思路和工作方法。首先对入党积极分子要进行严格的考察，加强其思想政治教育，对于入党动机不端正或者对党组织认识不明确的学生，我们要对其认真考察，进行个别谈话，进行思想交流，不断端他们的正入党动机，让他们做到不仅从组织上入党，还要从思想上入党。
9、其次，要鼓励学生认真学习党的路线、方针和政策，加强对党的认识。要督促学生认真学习马克思主义哲学 、 毛泽东思想等政治理论公共课程，让学生坚定对社会主义的信心。此外，还要引导学生积极学生专业课知识，只有掌握了专业知识，提高了自己的技能，才能进行社会主义建设。 最后，加强校园文化建设，一个优良的校园文化对学生有着积极的引导作用，有利于学生形成符合社会发展需要的价值观，有利于规范学生的思想和行为，能营造一个良好的学习生活氛围，也能更好的实现对学生的思想政治教育。 2、加强发展学生党员基层党组织的建设。 现在，一部分学院的党支部书记都是由年轻学管教师担任，他们的日常工作很繁琐，也没有经过系统的党建工作
10、的培训。所以党建工作开展起来存在很大的问题，这必然会影响到学生党员的质量。另一方面，现在大学扩招，学生数量急剧增加，党建工作人员不足，经常一个党员要负责 10 多个入党积极分子的培养，使得积极分子的培养教育不足，从而导致发展党员的质量。所以要建设发展学生党员的基层党组织，更好的做好党员发展工作。 3、 对大学生党员要进行经常性教育。学生党员入党后往往会疏忽党的基本知识的学习，长期以往会使党员的思想政治理论知识不足，为了保证学生党员长期、经常、有效地接受党的继续教育，要经常组织学生党员学习党的十八大精神、科学发展观相关内容，将党建理论的新思想、新观点及时传达给学生党员，更好提高学生党员的质量，更好地发挥学生党员的先锋模范作用。 （作者单位：秦皇岛职业技术学院） 基金项目为：河北省高校党建研究会 2013 年度立项课题的研究成果，编号：GXDJ2013B77 参考文献 1何文华.高职院校学生党员发展质量调查分析J.党建纵横，2011， （7） 2王薇薇.构建高校学生党员发展质量管理体系的探索J. 南京工程学院学报，2008， （9）
