1、高职院校财经类专业大学生就业能力培养初探摘要：近年来，由于经济增长放缓等因素影响，高职院校财经类专业大学生面临更加严峻的就业形势，而大学生就业能力是影响大学生就业的关键因素。因此，本文笔者针对如何提高财经类专业大学生的就业能力，开展对策的分析与探讨。 关键词：高职院校；财经类专业；就业能力 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）07-0-01 2013 年，全国普通高校毕业生规模达到 699 万人，比 2012 年增加19 万人，高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重，被戏称“史上最难毕业季” 。高职院校的财经类专业学生灵活就业居多，高端就
2、业较少，也面临着巨大而严峻的就业形势。因此，研究如何提高高职院校财经类专业大学生的就业能力，对提升就业水平，缓解就业压力有非常重要的现实意义。 一、影响高职财经类专业大学生就业能力的因素分析 1.财经类专业大学生专业素质有待进一步提升 财经类专业属于应用性专业，需要运用理论知识分析当前的经济问题，指导经济建设实践。因此，合格的财经类专业大学生需要具有较为宽厚的理论基础以及运用经济理论的实践能力。大多数财经类专业的学生理论基础较差，没有形成系统的专业知识结构，离用人单位的标准还存在差距。 2.财经类专业大学生职业规划意识不强 职业生涯规划，是对职业生涯乃至人生进行持续、系统的计划过程，它包括职业
3、定位、目标设定、通道设计、反馈控制等内容。职业规划对于大学生就业具有重要意义，可以使大学生在校期间的学习更具针对性，降低求职成本，加速就业，使工作的持久性和满意度提高，从而实现个人价值。但高职院校财经类学生与其他专业一样，普遍缺乏系统的职业生涯规划认知。 3.财经类专业个性化就业指导工作不完善 高职院校开设的就业指导课程中包括就业形势分析、求职技巧指导、就业法律法规等内容，这对于提高大学生就业能力，尤其是财经类专业大学生就业能力至关重要。因为用人单位比较看重财经类专业学生的人际交往能力和协作能力，而这些能力在专业课得到锻炼较少。因此，需要在就业指导中，增加个性化、针对性的模块内容，提升学生就业
4、能力。4.高校对财经类专业大学生的创业创新能力培养不够重视 财经类专业大学生都对创业感兴趣，但高职院校对财经类专业的大学生创新、创业能力培养存在不够重视的现象，高校在大学生课外创新项目的批设和经费资助方面，普遍向理工农类倾斜，因而财经类学生很少有机会得到创新能力的训练。 二、加强高职财经类专业大学生就业能力培养的对策建议 1.引导财经类专业大学生树立正确的就业观 财经类大学生在择业过程中除充分了解就业政策和当前的就业形势外，还必须全面认识自己，找到自己的缺点和不足，在校期间有针对性地锻炼自己各方面的能力。择业时，也要树立理想与现实相结合、具体岗位和自身发展相结合的正确择业观，不要盲目追求高薪高
5、职，讲求工作地点和福利待遇，要正确审视自己，结合事业发展的需要找到适合自己的岗位。因此，要在日常教育与管理者，引导学生树立正确的就业观和成才观。 2.加强财经类专业大学生创业创新教育 财经类专业大学生普遍具有自主创业的激情与梦想，但真正着手创业的却不多，这说明财经类大学生还不具备自主创业意识或创业精神。因此对财经类大学生的创业教育重点是创业意识的培养。学校应开设相关创业创新课程，提高学生自主创新的意识能力，同时鼓励并组织学生参加创业创新类竞赛，锻炼大学生的自主创业能力。 3.增加实践教学环节，提高学生实践能力 高职院校财经类专业应侧重于构建合理的知识结构和管理专业技能的训练和培养。可以采用“宽
6、基础、活模块”的模式，根据相关职业岗位群的知识、能力和素质要求，进行课程体系设计。同时，将学生培养方案的设计与用人单位的实际要求相结合，发挥区域优势，加强校企联合培养。 4.加强就业指导，开展职业生涯规划 针对财经类专业大学生普遍缺乏职业规划的问题，高职院校应完善就业指导工作，将就业指导和职业生涯规划辅导贯穿于学生在校学习的全过程。对大一学生进行职业意识和职业选择的教育，培养其职业规划的意识，帮助其了解专业特点，明确兴趣、能力及特长，完善职业目标；对大二学生则帮助其培养并发展与职业目标相一致的各种能力，特别是社会实践能力；进入大三后，通过就业形势与政策的分析与指导使其认清就业形势，学会收集并筛
7、选合适的就业信息，调试不良心理，掌握求职技巧。同时，通过模拟职场、校友论坛、企业家论坛等形式，加强在校财经类学生与企业间的联系，使财经类专业大学能更有针对性地、更明确地锻炼和提高自己的就业能力。 参考文献： 1王昕，田剑.经管类毕业生就业现状及对策J.中国大学生就业，2008（05）. 2赵颂平，赵莉.论大学生就业能力的发展J.职业与教育，2004（21）. 3张燕玲.生涯发展理念下大学生就业能力的开发研究D.南京：河海大学，2007. 作者简介：张进宝（1984-） ，男，河北保定人，河北建材职业技术学院财经管理系，助教，研究方向：思想政治教育、旅游管理 叶 进（1984-） ，男，黑龙江人，河北建材职业技术学院财经管理系，助教，从事思想政治教育、财务管理方向的研究。
