1、高职院校实训室机房电脑维修探讨摘 要：如今，随着科技和信息技术的不断发展，高职院校招生规模的不断扩大，各院校都配置了计算机机房，数量也在一直上升，而一般每个机房里起码需要容纳一个班级的学生，一人一台微机，这样算下来一个高职院校的微机数量就不在少数了，这就使得机房的管理成为了一个很重要的问题。如何有效的管理和维护机房就成为高校实训队伍的工作重点，只有保证了电脑的稳定运行，才能让教学顺利进行。本文主要机房中电脑维修的基本原则和方法做简单的探讨。 关键词：高职院校；机房管理；电脑故障；维修 机房中有那么多台电脑，根据机房环境、设备寿命、使用者习惯的不同电脑出现故障的时间也不尽相同，任何一台电脑使用一
2、段时间之后肯定会出现各种各样的问题，甚至死机，作为一个实训室管理人员，要了解一下电脑的原理和常识，最起码要能判断故障的所在及解决计算机最常见的故障问题。对于有故障的电脑，维修的过程有它的基本原则和基本方法，下面就详细介绍一下电脑维修的基本原则和最常用的维修方法。 一、电脑维修的基本原则 从最简单的的事情开始判断和定位故障，进行电脑维修须要从最简单的事情做起，这里所谓的简单一方面指肉眼观察，另一方面指简捷的环境。所谓肉眼观察主要包括： 1.机房的环境情况-电源、设备连接、其他相关设备、温度、湿度、电场和磁场的屏蔽等。2.电脑所表现的现象、显示的内容，发现它们与正常情况下的差异。3.电脑主机的环境
3、情况-机箱的灰尘、线路连接、器件的颜色、部件的形状、气味等。4.电脑的软硬件配置-最新安装了何种硬件、软件，资源的使用情况，操作系统的使用情况，硬件设备的驱动程序等。 所谓简捷的环境主要包括： 1.最小系统。最小系统是指，从维修判断的角度能使电脑开机或运行的最基本的硬件和软件环境。最小系统又包括硬件最小系统和软件最小系统。硬件最小系统没有任何信号线的连接，只有电源到主板的电源连接，在这系统中是通过声音来判断这一核心组成是否可正常工作，它包括电源、主板、CPU。软件最小系统主要用来判断系统是否可完成正常的启动和运行，它由电源、CPU、内存、显示器、键盘、鼠标、硬盘组成。2.在判断的环境中，仅包括
4、基本的运行硬件、软件和怀疑有故障的硬件、软件。3.在一个纯净的系统中，通过添加硬件或软件来分析判断故障的所在。 （1）从最简单基本的事情入手，有利于精力的集中，有利于进行故障的判断与定位。 （2）依据观察到的现象，要“先思考再动手” 。所谓“先思考再动手”其实就是先想好怎么做、从哪里下手，在实际动手。也就是说先分析判断，再进行维修。对于所观察到的现象，尽可能地先查阅相关的资料，看有无相应的技术要求、使用特点等，然后根据查阅到的资料，再着手维修。切勿盲目动手，以致造成更大的故障。 （3）在电脑维修判断中， “先软后硬” 。就是先判断软件是否有故障，在软件运行正常时再从硬件方向着手判断。 （4）在
5、维修过程中要分清主次，即“抓主要矛盾” 。在发现故障现象时，有的时候一台电脑不止一个故障甚至有两个或以上的故障现象。如：启动过程中无显，但机器也在启动，同时启动完后，有死机的现象等为时，应该先判断维修主要的故障现象，当修复后，再维修次要故障现象，要是次要故障是因主要故障引起的，那这个时候次要故障已不维修已经完好了。 二、电脑维修的基本方法 （1）观察法。观察法，是维修判断过程中第一要法，并且贯穿于整个维修过程中。观察不仅要认真，更要全面。观察的内容主要有：周围的环境；硬件环境。包括插头、插座、接口和槽等；软件环境；使用者的操作习惯和过程。 （2）逐步添加、去除法。逐步添加法，是以最小系统为基础
6、，每次只向电脑添加一个部件、设备或软件，来检查故障现象是否消失或发生变化，以此来判断并定位故障部位。逐步去除法，正好与逐步添加法的操作相反。 逐步添加、去除法一般要与替换法配合，才能较为准确地定位故障部位。 （3）替换法。所谓替换法就是用好的部件去代替可能有故障的部件，通过观察故障是否消除来确定故障的所在的一种维修方法。好的部件可以是同型号的，也可能是不同型号的。替换的顺序一般为：1.简单的根据故障的现象，来考虑需要进行替换的硬件设备。2.先容易替换的再到复杂的硬件顺利进行替换，如：先内存后主板、CPU 之类的。再或者判断打印故障时，可先查看接口电源线是否松动，再考虑驱动问题，最后确定打印机故
7、障。从硬件出现故障的频率来考虑最先替换的部件。 （4）隔离法。将容易妨碍故障判断的硬件或者软件隔离开来的一种判断方法，也可以说是将怀疑相互冲突的软件或硬件区分开来，看故障是否消除。这里所说的区分开来，对于软件来说就是停止一项软件运行或卸载。对于硬件来说是在设备管理器中，禁用、卸载其驱动，或者干脆将硬件从电脑中去除。 以上为比较常见也最容易考虑到的一些电脑维修的方法。当然还有很多其他的方法比如：比较法、升降温法、敲打法等等。 每天都有那么多学生到机房上课，机房电脑的使用频率更是很高，所以电脑出现故障是不可避免的也是很常见的，但是，出现故障以后，作为实训室管理人员应当采取的措施则是异常重要的，因为
8、老师和学生并非都是计算机专家，而计算机专家也并非都是维修专家，所以，必须明确当计算机发生故障时，实训室管理人员应该能从最简单的现象来查看故障发生的要点，从而对电脑进行维修，以至不影响后期的机房使用。当然除了电脑的正常的使用寿命导致故障以外电脑使用者的使用习惯和电脑设备清洁也会影响电脑的正常。 电脑正确的开机的顺序应该是先开外设（如打印机、扫描仪等）电源，然后再开主机电源，关机顺序则相反，应先关闭主机电源，再关闭外设电源。这样做的目的是为了尽量减少对主机的损害，因为主机在通电的情况下，开关外设的瞬间，对主机产生的冲击较大。不能频繁地开机或关机，因为这样对各配件的冲击很大，尤其是对硬件的损伤更为严
9、重。一般关机后，至少等待 5 分钟才能再次开机。要特别注意，当电脑工作时，应避免进行关机操作。 三、电脑机箱内清洁的重要性 有些电脑故障，往往是由于机器内灰尘较多引起的，这就要求我们在维修过程中，注意观察故障机内、外部是否有较多的灰尘，如果是，应该先进行除尘，再进行后续的判断维修。对电脑内部设备的清洁主要包括： 1.风道的清洁；2.电源、CPU、显卡等风扇的清洁；3.接插头、座、槽、板卡金手指部分的清洁；4.大规模集成电路、元器件等引脚处的清洁；清洁用的工具，首先是防静电的。如清洁用的小毛刷，应使用天然材料制成的毛刷，禁用塑料毛刷。其次是如使用金属工具进行清洁时，必须切断电源，且对金属工具进行
10、泄放静电的处理。对于比较潮湿的情况，应想办法使其干燥后再使用。可用的工具如电风扇、电吹风等，也可让其自然风干。综上所述，电脑出现故障是不可避免的，对于问题电脑如何排除故障才是最重要的，电脑故障的现象千变万化但永远逃不出两种情况：软件故障和硬件故障。软件故障维护主要是从软件安装、硬件测试、检测病毒等方面入手，运用杀毒软件、测试工具、系统安装盘等就可以维护。硬件故障维护主要是焊接。相信大家通过不断的维修实践和经验，熟能生巧，对电脑故障能迅速判断，快速维护处理。 参考文献： 1夏萍.关于学生机房管理与维护的几点策略与思考. 2张瑞雪.浅谈学校计算机机房维护 2004.6. 3乔赛，段西强.关于计算机机房的管理与维护中若干问题的探讨.大众科技.2005.
