1、品牌建设与特色创新是民办高校科学发展的基石【摘要】近几年来，随着高校招生规模的锐减，民办高较占具“半壁江山”的快速发展趋势已不复存在。继而面临的是现实与未来“空校” 、“洗牌”的办学风险。如何统筹与调整民办高校“规模、结构、质量、效益”的问题，唯一的选择与出路就是切实打造出民办院校的办学品牌、特色创新，显著提高教学质量，才能走出困境，科学发展，实现民办高校的品牌延伸。故本文对此进行深入研究分析，并提出对策措施，以供商讨。 【关键词】民办高校 品牌建设 创新特色 科学发展 2013 年高考生源连续第 5 年总量递减，国外高校的参与、本科院校的扩招和高职院校之间的竞争等等，无一不使办学机构的竞争白
2、热化。同时，考生社会选择越来越多，各个学校为了招到优秀的学生，展开烟雾缭绕的招生大战，从学生的选择趋势来看，教育品牌时代已经悄然而至。由于竞争日益加剧，高职院校面临的生存和发展问题将更为严峻，高职院校的品牌内涵是什么，如何实现可持续发展，值得办学者深思！本文试图研究在新环境下，如何加快民办高校的品牌建设，提升竞争力，为学校的可持续发展夯实基础。 一、高校品牌认知 品牌是一个经济学概念，是指借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争对手区别开来的名称、术语、符号、象征或设计及其组合。品牌可以起到塑造形象，存储商誉，品牌信任，提高市场透明度，引导消费，分享市场价值，提高抗风险能力，个
3、性展示，市场认同等作用。1随着社会多元化的发展，许多社会现象被符号化、概念化和抽象化。同样，品牌的研究已不再极限于商业范畴，被应用于更广阔的领域，如高校品牌等。高职院校的品牌，实质上是高职院校综合实力的反映和体现，代表高职院校的办学水平和特色文化气质，体现高校历史的深层积淀，是高校长远发展的软实力。1根据目前我国的教育格局，可以预见，高考生源减少最先受到冲击的必将是民办高等教育，那些社会形象差，没有品牌影响力的民办高校将面临倒闭的风险。2只有坚守品牌战略，提升核心竞争力，提高社会认同感，争取更多优质办学资源，才能在激烈的竞争中基业长青，立于不败之地。作为西部欠发达地区的民办高校，云南经济管理职
4、业学院（以下简称经管院）深刻理解教育品牌建设与学校未来发展的关系，坚定地选择通过打造民办高校品牌，坚持特色创新的发展道路。 二、促硬件建设夯实基础 高校品牌的建设是融于学校的运行过程，办学的各个环节都在动态地进行着品牌的创造。 “十年树木，百年树人”的谚语说明，高校品牌的建设是一个长期而艰辛的过程。对于民办院校而言，由于起步晚，资金少，学术积淀不深，社会对民办高校品牌的理解必然要经历一个由外而内，从形象到内涵的认识过程。经管院充分理解民办高校品牌建设的客观规律，非常重视硬件品牌的建设，并通过快速、良好的硬件建设赢得了品牌建设机会。事实证明，硬件建设在整个经管院的品牌构建过程中所创造的价值，非但
5、不能被忽略，而且还起到了相当重要的作用。 民办高校在中国作为一种利用非国家财政性资金创办的新兴教育产业模式，与公办高校相比，在政策安排与教育经费方等面先天处于弱势，办学时间短，办学成本高，社会认可度低，使得民办教育的发展困难重重。3面对学校的快速发展，民办教育的政策却存在诸多不确定性，是否顶着风险继续加大投入，是对办学者决策的重大考验。从短期看，租用校区压力不大，且办学成本低，风险小，办学利润高，但不利于学校长期发展；但从长期看，没有属于学校的稳定校区，学校的发展缺少根基。云南的民办院校中两种不同的选择也导致了不同的结果。从 1997 年起，经管院认为，要将教育作为长期的事业来发展，必须克服诸
6、多困难自建校区，坚持和执著等来了发展的机会，经管院在昆明市建设用地成本较低的时候，比较好地解决了制约民办教育发展中最关键的土地问题。同时，伴随着昆明市城市化进程的加快，学校周边的环境也得到显著改善，交通便利，市政设施条件良好，生活及商业环境逐步成熟。通过坚持自建环境优美，生活方便的校区品牌，吸引了很多学生报考和就读经管院，为学院的长远发展夯实了基础。 三、强软实力彰显品牌价值 在激烈的竞争环境条件下，各个学校都在不予余力的宣传，在信息不对称的状况下，家长和学生如何认知和判断。除了良好的硬件实力外，学校品牌更多的体现为软实力，高校的软实力是包括师资力量、教学水平、科研实力、社会服务能力等指标的高
7、度浓缩，通过品牌形象，可以让学生或家长在最短的时间内，对学院有一个良好的印象，对学院的总体概况和综合实力有一个初步了解，产生好感，增强其选择的信心。2软实力的建设系关品牌成败，关乎学校发展大计。 （一）高校品牌建设师资是关键 梅贻琦先生曾经说过， “所谓大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓是也” 。一所好的大学，需要能够吸引一批乐于奉献，甘心投身于教育事业的教师和学者，在职业教育的土壤上，数十年如一日的勤耕不辍。是否能够重视和培养出优秀的师资队伍，是民办院校品牌建设的关键。高校对优秀人才的吸引力除了学校管理层次、办学规模、工资待遇外，其知名度、美誉度、社会影响力等因素也非常重要。2云南经济管理职业
8、学院推崇待遇留人、事业留人、感情留人的师资队伍建设理念，学校为老师们提供配备齐全完备的教师公寓，是云南公、民办院校中将教师住房问题解决的最好的学校，多次得到教育部的表扬，为师资队伍的稳定创造了物质条件；连续多年工资保持不低于 GDP 的增长速度，让学校的发展与教师个人的利益息息相关；学院出台政策强化教学团队建设、专业带头人建设、骨干与兼职教师建设，实施青年教师成长工程，选派优秀教师出国考察，到国内重点大学访学，参加国内外学术会议、专题研讨会等，开阔老师的眼界，了解本学科最前沿信息，获取最新学术动态，以提高他们的基础理论、教学水平和科研能力。完善教师培训机制，采取校内外相结合的方式定期组织教师开
9、展业务培训，并使之制度化、常态化，逐步提高教师的教学基本技能和实践操作技能，为年轻教师的成长创造条件；6定期召开职代会和教代会，增强教职员工的主人翁精神，鼓励他们建言献策，积极参与学校的建设，重视教职员工师资文化和员工福利建设，帮助老师们建立归属感、认同感和忠诚度，为年轻教师提供一个值得信赖和期待，可以施展才华，加速成长，实现自我价值的软环境。 （二）质量工程和办学特色推动品牌发展 高校品牌集中体现在办学质量和办学特色上。教学质量通过办学理念的提炼，夯实高职品牌文化底蕴，鼓励教学改革，注重素质提高、个性发展以及人的创新能力和创新精神的培养而形成特色。通过多年的持续建设，经管院质量工程建设成绩显
10、著，先后获得省级教学团队，精品课程，特色专业，省级教改， “十二五规划”教材等 17 项省级立项支持，成为获得云南省省级教育教学质量工程项目立项最多的民办高职学院。 经管院立足实践教学打造特色，建立品牌，不断加大实践教学比重，逐步健全和完善实践教学管理制度，注重实践教学内容和体系改革。建成近 20000 平方米的校内实训大楼，建成 128 个专业实训室，依托于云南经济管理职业教育集团，与 200 多家企业单位建立合作关系，校企共建校外实习实训基地达 113 个。很多用人单位反馈，经管院培养目标明确，就业市场定位准确，学生综合素质较高，具有吃苦耐劳的精神，能够很快适应工作，在较短的时间内独当一面
11、。长期的合作及学生良好的工作表现，形成了社会和企业的品牌认知度和美誉度。经管院鲜明的教学特色，使其品牌形象在社会、政府、学生和家长间产生一种亲和力和认同感，吸引更多的学生、更好的教师和更多的社会优质教育资源，推动学校长期健康的发展。 （三）招生与就业品牌的良性循环 对于民办院校而言，招生和就业是最能直接反映学校的社会品牌认知度和美誉度。职业教育围绕“职业教育就是就业教育”的理念，通过高质量的人才培养，实践教学的训练；鼓励就业指导工作的创新，对学生的就业进行全过程帮扶服务。从新生的入学教育开始，通过大学生素能培训、指导学生自主创业、就业指导课、开展职业化特训、举办和承办大小型招聘会等方式，全面推
12、进就业工作，积极探索成熟的毕业生就业工作体系。优秀的就业工作成果，有效的提升了学校的品牌知名度、认知度和美誉度。由于人才培养质量的不断提高，就业率稳居前列，社会声誉明显提升，有力地支持了招生工作。2009 年招生 5015 人，2010年招生 7497 人，2011 年，在全省高职生源不断减少的情况下，经管院招生人数高达 7590 人，占云南省专科分数段总人数的三分之一，新生的录取分数线、报到率、第一志愿上线率均居省内同类高校第一位。学院办学步入了“进口旺、出口畅、特色亮”的品牌效益，形成良性循环发展格局。 （四）特色校园文化为品牌增光添彩 高校的品牌核心竞争力是在学校发展过程中长期培育和积淀
13、而成的，孕育于高校文化及其内质之中，难以被他人所模仿和替代的一种基础性的能力，是学校能够长期发展的关键因素。作为高职院校，校园文化需然具有职业性、实践性、开放性等文化特征，高职文化与企业文化的互动与融合，有利于培养学生职业素养、服务学生就业创业、打造办学特色，提升学校核心竞争力。为打造具有特殊校园文化的品牌，从多视角，不同层面构建学校文化品牌体系。在学校大价值观的引领下，鼓励各二级学院，系、部，结合学科专业各自的特点，建设自己的文化特色，支持和鼓励专业职业文化建设，通过学业成长规划的宣传，让学生了解自己将面对的任务，喜欢并热爱自己的专业。例如，管理系将创业大赛引入到专业教学中，形成一个亮点突出
14、，特点鲜明的专业亮点，使创业教育在学校蔚然成风；支持开展丰富多彩的制度与行为文化，如入学典礼、毕业典礼、专业技能大赛、创业大赛、文化艺术节、学校运动会、学术研讨会等各种活动。规章制度应不仅是规范师生的行为，更是促进校园文化的培养5；倡导积极向上的班级文化和寝室文化。通过日常生活中职业文化潜移默化的影响，提升学生的职业素养。通过一院一品的二级学院品牌文化，提升职业文化内涵。通过校、专业、班、寝室形成良好的校园职业文化氛围，让学生在良好的职业文化生态中孕育职业文化自觉，孕育和培养民办高职品牌。4 四、品牌升华及拓展 品牌对于公众而言只是一种标识和符号，吸引受众的关键性因素是品牌背后所隐藏着的内涵，
15、品牌建设是点面相结合、相互作用的互动和协同效应。经管院致力于从学院院长品牌、专业品牌、名师品牌、校友品牌、高校文化品牌、校园风物品牌等等多环节进行整体规划，以提升学校的整体品牌形象。42010 年以来，学校的品牌建设开始显现成效，先后荣获云南省“黄炎培职业教育奖”杰出校长奖；“全国教师网络培训工作先进集体” ， “云南省高职研究先进集体” 、 “共青团中央基层组织建设和基层工作试点单位” ， “2010 年度最具投资价值的中国高等教育品牌 10 强”等荣誉，云南电视台品牌消费活动推荐优秀诚信单位；被授予云南省高校大学生创业示范园等多项荣誉称号，挂牌成为国家高等职业教育实训基地，成为云南唯一被确
16、定为“省级示范性高职院校”的民办高校。得到教育部和地方政府的大力支持，云南经济管理职业学院快速、健康、稳定的发展已经成为云南教育的一种模式，云南民办教育发展的一面旗帜，充分显现了经管院的教育品牌。 除了继续扛好民办高校的旗帜，经管院密切关注学校未来的拓展。通过多次的战略研讨，学校决定依托于优势专业建设，加大康复护理学院，旅游管理、酒店管理、汽车维修与服务、人力资源、物流、建筑工程等专业的实践教学基地建设，引入社会和企业资源，以丰富的合作方式，探索“前店后厂” ， “一个专业一个公司” ， “学中做，做中学”的实践教学改革探索，积极依托专业发展实体，不断完善以学校为核心的集团化发展构架，进军非教
17、育板块的发展。用更开拓的视野发展职业教育，积极开拓在教育延伸产业的发展，必将使经管院教育品牌进一步得到延伸和拓展。 五、结语 云南民办教育的发展经历了风风雨雨，一路走来，此起彼伏，几家欢乐几家愁，值得深思和总结。历经二十年，经管院在复杂的环境中，艰难摸索，在不断的尝试中，找到了发展民办教育，坚持打造教育品牌的道路。努力换来了回报，品牌价值加速了经管院的快速发展，成云南规模最大，最有实力的民办高校，成为云南的高职示范院校。面对新的历史环境，经管院依然坚持品牌战略，实施升本工程，积极探索依托教育发展的非教育板块的事业空间，必将推高教育品牌的价值。 参考文献 1牛艳莉.民办高校品牌构建探析J.前沿，2012（17）. 2张植卿.大力推进民办高校发展中的品牌建设J.黄河科技大学学报，2012（03）. 3邱溆.民办高校品牌打造的五个维度J.学术交流，2007（11）. 4陈志杰.衢职院校品牌塑造探析J.职业教育，2007（11）. 5刘慧，张昱.民办独立学院品牌建设思考J.高教研究，2012（10）. 6玄黎娜，安心等.论资源整合下民办高校核心竞争力的培育J.煤炭高等教育，2012（03）. 作者简介：蒋晖（1974-） ，男，云南文山人，高校讲师，管理学硕士，主要从事职业教育、创业和中小企业等的研究；杨红卫（1968-） ，女，云南丽江人，副研究员，教育管理硕士，主要从事高等教育研究。
