1、专业技术管理人员年度绩效评价标准评价目标 评价标准 得分责任心消极被动不负责任。有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。得分分值 5 0 1 2-3 4 5积极性无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣。求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自己素质。勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。得分分值 5 1 2 3 4 5协作精神不推不动，但求自己方便合适。只
2、考虑本职工作，对其他事情不闻不问。理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。不惜牺牲自我，通力合作。 得分分值 5 1 2 3 4 5遵章守纪不遵守规章制度，不服从领导安排，我行我素。有时违反规章制度，服从领导的安排。遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排。政策水平高，说话办事干脆利落，原则性强。遵章守纪，原则性强，企业利益高于一切。得分工作态度20分分值 5 0 1 2-3 4 5续表专业知识专业知识较窄，对本专业知识了解不多，也不愿意学习补充。年度无学习记录。对本专业知识有所了解，但却缺乏广度和深度。年度有 10 课时的学习记
3、录。懂得本专业的知识，并有一定广度和深度。年度有 20 课时的学习记录。本专业知识扎实，接受新技术较快，运用合理，年度有 30 课时的学习记录。具备全面的知识，能运用自如，年度有 40 课时的学习记录。得分分值 5 1 2 3 4 5技术工作经验技术工作经验较少。技术工作经验不多，不精。有一定技术工作经验，以往工作成绩一般。有一定技术工作经验，工作成绩良好。发表年度论文 1 篇。技术工作经验丰富，成绩不菲，评价良好。得分分值 5 1 2 3 4 5技术研究能力不具备技术研究能力。能在别人带动下进行技术研究，但不持久。有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。有较强的技术研究能力并稍有建树。有很强
4、的技术研究能力，独特性强。得分分值 5 1 2 3 4 5创新能力依赖原有技术，无创新。依据前人已有观点，自己变形。年度创新 1-2 项。自己可根据前人的观点，提出自己的观点。年度创新 3 项。较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新 4项。技术上有创新，想像力丰富，合理性强。年度创新 5 项。得分分值 10 1 2-4 5-6 7-8 9-10发现解决问题能力看不到问题，遇到问题束手无策。能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢。能及时发现问题，对一般问题能作出决断。发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。在任何情况下，都能发现问题，解决问题，且不出现差错。得分分值
5、 10 1 2-4 5-6 7-8 9-10分析判断能力思维混乱，反应迟钝，逻辑性差。经常判断失误。思维较清晰，但呆板、片面，有时判断，有失误。思维较清晰、准确，反应较快。无较大判断失误。思维清晰准确，反应迅速，逻辑性强，无判断失误。分析问题全面，逻辑性强，判断准确。得分工作能力40分分值 5 1 2 3 4 5续表目标完成情况没有完成规定目标。基本完成规定目标。比规定目标完成较好。比规定目标完成得多。比规定目标完成得既好又多。 得分分值 10 0 1-2 3-4 5-7 8-10技术与经济效益完成的技术工作无效率。完成的技术工作创效益 2 万元以上。完成的技术工作创效益 6 万元以上。完成的
6、技术工作创效益 10 万元以上。完成的技术工作创效益 12 万元以上。得分分值 10 0 1-2 3-4 5-7 8-10技术成果没参与过技术项目或提出合理化建议。与别人合作的技术项目中有一般性成果。较大项目的主要参与者。科研项目的主要完成者。科研项目完成的组织者，技术工作中有创新，填补业内空白。得分分值 10 0 1-2 3-4 5-7 8-10工作质量工作质量低劣，经常出现差错。一般能完成工作，质量处于平均水平。能完成任务，工作质量比较好，设计水平一般。按期完成任务，工作质量较高，产品设计结构合理。无重大差错。提前完成任务，工作质量突出，技术水平出众。无差错。得分分值 5 1 2 3 4 5工作效率办事拖拉，经常需要催促。有时需要催促，效率一般。工作效率较高。 工作效率高。 守时惜时，按时完成任务，解决问题迅速，准确。得分工作成绩40分分值 5 1 2 3 4 5总分值 工作态度 工作能力 工作成绩
