河北大学教师课堂教学质量评价表（实验课程）学年学期 2006-2007 学年 第 一 学期 上课时间 星期 第 节课程名称 授课教室任课教师 职 称 所在院、部、中心授课班级 应出席人数 实出席人数评价打分评价指标 评价指标内涵及标准 分值1.0 0.8 0.6 0.4实验准备 实验室管理规范，仪器、设备摆放整齐，环境整洁卫生；仪器、设备调试完好待用，台套数充足，能按规定开设实验项目。 10 教师对学生课前预习情况有检查、提问，并做好记录。 12 教学内容 教师对实验内容、要求和注意事项讲授清楚、准确；重点突出，难点处理得当；讲授与实际操作时间分配合理。 15 善于启发学生的思维，注重培养学生理论联系实际能力、动手能力、思维能力、独立操作能力和创新能力。 15 教学方法指导认真，正确，耐心解答学生提出的问题。 10 教学水平 基础理论扎实，实际动手，指导学生和及时处理实验中常见故障的能力强。 15 严格执行原始记录纸签字制度、仪器使用登记签字制度，实验报告批改认真及时。 15 教学管理严格遵守作息时间，无迟到、提前下课现象，课堂纪律良好。 8 小 计 100 总 分 本次课综合评语（主要优点、不足和今后努力的方向）：听课教师签字：听课日期：河北大学教务处印制
