1、物流基础课程教学大纲课程代码171007 课程类型专业课学分2 学时39适用专业物流管理各类专业 制定日期2009 年 9 月一、教学目标和教学要求本着“培养理论知识够用、职业技能实用的物流管理应用型人才”的培养目标，为着“加快和完善我国物流人才的储备和物流业的持续健康快速发展”的目的，通过学习物流基础这门课程，使学生了解物流及物流管理的基本概念、基本理论观点和基本规则，能够应用所学物流及物流管理的基本理论观点，结合实际需要，分析和解决当前物流业存在的一些问题；并为学习其他物流课程打下基础。二|、课程内容、重点、难点和教学环节（一）物流概述1、 教学基本要求（1）了解物流的起源、发展史以及现状
2、和作用（2）掌握物流、物流管理、供应链管理的基本概念和理论观点（3）理解物流关键活动之间的关系，物流总成本的核算2、教学内容（1）物流的概念和理论观点（2）物流管理和供应链管理的概念、学说（3）物流关键活动和物流总成本的计算（4）物流的发展史及其影响因素和意义作用（二）物流系统1、教学基本要求（1）了解物流系统的概念（2）理解物流系统的要素和经济效益（3）掌握物流系统的一般规律和设计步骤2、教学内容（1）物流系统的含义和要素、特征（2）物流系统的设计（三）物流功能1、教学基本要求（1）了解物流的基本功能及其概念（2）理解并掌握物流各功能合理化的要求和作用2、教学内容（1）物流各个基本功能概念介
3、绍（2）物流各个功能合理化的因素及作用（四）物流社会化与物流企业1、教学基本要求（1）了解物流社会化的趋势和物流服务的概述（2）理解物流节点的构成和节点（3）掌握物流网络的构造和第三方物流的优势2、教学内容（1）物流社会化的趋势和形态（2）物流服务的方式（3）物流网络的构造和节点（4）第三方物流的种类（五）客户需求与服务管理1、教学基本要求（1）了解客户需求的特性以及需求管理的含义（2）理解并掌握需求预测和需求管理的方式和考虑因素2、教学内容（1）客户需求的特性，需求预测的方式（2）需求管理的因素，需求管理的难点（六）物流信息1、教学基本要求（1）了解物流信息的组成部分和建立物流信息系统的意义
4、（2）理解物流信息系统的的主要技术（3）掌握物流信息系统的功能层次和物流应用软件的分类2、教学内容（1）物流信息系统的组成和意义（2）物流信息系统的主要技术和应用软件（七）采购管理和库存管理1、教学基本要求（1）了解采购管理、库存管理和采购总成本的含义和重要性(2) 理解采购的流程和成本的核算，理解库存及其成本（3）掌握采购和库存的流程和成本预算2、教学内容（1）采购管理和库存管理的含义和流程（2）采购成本和库存成本的核算（八）运输与配送管理1、教学基本要求（1）了解运输和配送的含义（2）理解和掌握运输管理和配送管理的特点、因素2、教学内容（1）运输的含义和基本原则（2）配送的分类（九）仓储与
5、配送中心管理1、教学基本要求（1）了解仓储的角色及功能、配送中心的特征和种类（2）理解仓储的产权决策和设计（3）掌握仓储的优缺点和配送的基本功能2、教学内容（1）配送中心的管理（2）仓储的管理（十）国际物流1、教学基本内容（1）了解国际物流的多种方式（2）理解和掌握国际物流的特点和作用2、教学内容（1）国际物流和国际贸易的关系（2）国际物流的特点和多方式（十一）物流组织1、 教学基本要求（1） 了解供应链管理、全面质量管理、战略联盟和外包（2） 理解传统企业组织结构特征、现代物流标准化组织特征（3） 掌握几种典型的物流组织结构、物流质量的关键衡量指标、物流绩效评估的方法2、 教学内容（1） 物
6、流标准化的内容（2） 物流绩效评估的方法（3） 物流质量管理的特点三、学时分配序号 教学环节教学内容讲课 自学 实习 实验 小计一 物流概述 3二 物流系统 3三 物流功能 3四 物流社会化与物流企业 3五 客户需求与服务管理 3 1六 物流信息 3 1七 采购管理和库存管理 4 1八 运输与配送管理 3 1九 仓储与配送中心管理 3 1十 国际物流 2十一 物流组织 3十二 总复习 134 5 39四、主要教材及参考书1、教材王之泰、沈慧民、王伟：物流基础 ，高等教务出版社，2005 年2、参考书 （1）阎培金、王成：企业物流内控精要，中国经济出版社，2001 年（2）杨长春、杨广君：物流管理，对外经济贸易大学出版社，2004 年(3) 詹姆士.R.斯托克，道格拉斯 .M.兰伯特，邵晓峰：战略物流管理，中国财政经济出版社，2003 年（4）王之泰：现代物流学，中国物资出版社，2001 年
