1、石河子中小学教师历史学科课堂教学评价表日期： 年 月 日姓名： 单位： 学科： 教学课题： （一）历史学科课堂教学讲课评价表二 级 指 标一级指标 内 容 权重 得分1符合课标要求，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观教学目标。 5教学设计 2教学结构合理，重点难点突出。 103方法运用得当，密度安排合理，教学重点突出，环节过渡自然，整体逻辑性强。 104学生积极主动参与教学过程，课堂气氛民主活跃。 105重视思维训练、学习方法、学习习惯的培养。 10教学过程6反馈及时，因材施教，教学趋向个别适应。 107尊重学生，教学民主、行为举止仪表能起表率作用。 108功底扎实、知识面宽，思维逻
2、辑性强，语言有感染力，对提高学生素质起到潜移默化的作用，教学资源利用开发合理。10教学素质9基本功规范，能驾驭教学过程，有一定应变能力，教学手段多样。 10教学特色10教学结构设计、教学方法选用、教学技能素养有独到之处，个性鲜明，有自己的风格，教学效果良好15听课评价得分（占综合评价得分的 80）专家评委签名：（二）历史学科课堂教学说课评价表一级指标 二级指标 权重 得分1目标 5%2学情 5%分析（20 分）3教材 10%4体现教育理念。 10%5符合学生实际，激发学生主动学习的设计求实、适用。 10%设计（40 分）6整体构思合理，教学置疑环节设计科学，体现因材施教。 20%7普通话标准，语言流畅，条理清晰，举止得体。 10%8环节设计巧妙新颖，形式独特 20%9资源开发整合有独创性。 10%综合素质与独创性（40 分）说课评价得分（占综合评价得分的 20）（三）课堂教学综合评价表听课评价得分 说课评价得分 综合评价得分专家组评价意见专家评委签名：教研、职改部门认定意见教研部门认定意见：（公 章）职改部门审核意见：（公 章）
