1、辽宁科技大学“十二五”教育科学优秀成果汇总年度 序号 获奖人 成果名称 获奖等级 批准文号1 樊增广 高校教育质量的内涵演变及监控原则 二等奖 辽宁省教育科学规划领导小组 辽教科规字20151 号2 方志刚 课堂教学评价与学生评价标准的研究 二等奖 （同上）3 刘坤 基于知识整体化的课程改革与人才培养模式的探索 二等奖 （同上）4 马琳 工科院校公共艺术教育改革的研究与实践 三等奖 （同上）5 樊增广 地方行业院校教师教学能力提升的研究与实践 三等奖 （同上）6 卢艳青 冶金卓越工程人才培养的研究与实践 三等奖 （同上）7 陈宝翠 大学英语多元评价体系研究与实践 三等奖 （同上）8 薛志伟 体
2、育对大学生卓越品质形成的功能研究 三等奖 （同上）9 樊增广 高校教育质量的内涵演变及监控原则 一等奖 辽宁省高等教育学会辽高教会通字201512 号10 陈宝翠 大学英语多元评价体系研究与实践 一等奖 （同上）11 方志刚 建立多维考核评价体系，探索本科教学新模式的研究与实践 二等奖 （同上）12 刘微 以团队协作为本的广告设计实践教学 二等奖 （同上）13 卢艳青 工程实践能力指向与创新能力形成机理 三等奖 （同上）14 徐崇 加强数理基础，结合纳米科研，提升我校教育教学质量 三等奖 （同上）14 刘坤 依托实践教学创新平台构建高等院校创新创业人才培养模式 一等奖 辽宁省高等教育学会辽高教
3、会通字201519 号15 宋怡林 为了创新的继承：大学生信息素养培养模式转变 一等奖 （同上）201516 郭菁 TRIZ 创新理论在大学生创新能力培养中的应用 三等奖 （同上）1 樊增广 高等学校学生评教的现存问题与成因及其管理对策 二等奖 辽宁省高等教育学会辽高教会通字201412 号2 高云 社会转型期高校课堂教学模式的变革 二等奖 （同上）3 郭爱华 转型期高校青年教师教学能力提升与教育理念创新 三等奖 （同上）4 李继怀基于考研视角的人才培养质量认知及提升策略辽宁科技大学应届毕业生考研专题调研报告一等奖 辽宁省教育评价协会辽评协通字20144 号5 卢艳青 试析卓越工程师培养的实现
4、途径以辽宁科技大学冶金工程专业为例 二等奖 （同上）6 杨璐 卓越教育生态下的应用本科人才培养目标及其实现途径 二等奖 （同上）20147 高华国 通过讨论式教学培养学生综合能力 二等奖 （同上）1 孙秋柏 地方本科院校特色培育与内涵发展的实践路径 一等奖 辽宁省教育厅辽教发2013201 号2 李继怀 卓越工程师培养的理论研究与实践探索 二等奖 （同上）3 李继怀 工程教育的理性回归与卓越工程师培养 三等奖 （同上）4 高云 教学科研型高校创新人才培养专门化研究 三等奖 （同上）5 李晓红 数学分析课程教学改革与建设的创新研究 三等奖 （同上）201367 樊增广 应用型本科院校学生学习评价
5、模式的思考 一等奖 辽宁省高等教育学会与改革 辽高教会通字201312 号8 李继怀 教育科研引领高等院校特色培育及延伸的理论与实践 二等奖 （同上）9 庄郁馨 团体心理训练对新生适应能力培养的作用和影响 二等奖 （同上）10 西凤茹 多主体协同的大学生创业兴趣培养及支持体系完善 三等奖 （同上）11 卢艳青 质量视界的普通高校工科类毕业设计模式研究 三等奖 （同上）12 邓碧波 设计设计师：工业设计专业人才培养研究 三等奖 （同上）13 杨洪泽 基于接受理论的思想政治理论课教学可接受性建设初探 三等奖 （同上）14 陈宝翠 跨文化交际阅读与案例评析 三等奖 （同上）15 杨璐 高等教育国际化
6、进程中的主要风险及规避策略 一等奖 辽宁省高等教育学会辽高教会通字201318 号16 岳岩峰 靶控游学市场开发策略，开拓老工业基地工科高等教育国际化发展道路 三等奖 （同上）17 刘达 ESP 网络阅读平台建设对国内专业英语教学改革的启示 三等奖 （同上）2012 1 李继怀 卓越工程人才创造能力的形成及其追加培养 一等奖 辽宁省高等教育学会 辽高教会通字201212 号2011 1 李继怀 教师教学质量评价中存在的问题及其修正 一等奖 辽宁省教育评价协会 辽评协通字20115 号注：本表统计的是由高教研究室归口管理的省级（含）以上管理部门及学会表奖的优秀成果。高教研究室2016 年 1 月 8 日
