1、（三）主要专业课程教学内容及要求序号 课程 主要教学内容及要求1 护理入门1了解护理学的发展历程，熟练掌握科学护理学诞生标志及南丁格尔对护理学贡献；了解护理学的性质及范畴等知识；2.了解护士管理条例的具体内容；3掌握护士素质及行为规范的要求；4.初步理解护士的角色及护士权力义务；5.了解礼仪的基本常识，熟悉护理礼仪的准则规范。6掌握从事护理工作所必须的礼仪文化知识7能正确模拟护士的服饰仪表、举止行为、语言规范并以此为标准逐渐形成习惯；在礼仪训练中体会护士的仪表、举止、言语的美感；2 人体结构1.说出人体的组成、分部；描述重要器官的位置、形态、结构；理解人体是统一的有机整体的含义。2.在标本、模
2、型和活体上准确触摸全身常用的骨性标志、肌性标志、肌注部位，指出主要的血管、神经的名称、位置；观察辨认重要器官的形态结构、体表定位、毗邻关系；观察辨认重要组织和器官的光镜结构。3.掌握一些与临床护理有关的检查、操作、定位方法和实验技能。4.培养不畏艰苦的学习意志、严谨求实的科学态度、团结协作的互助精神和爱护标本、实验仪器的良好品德；加强自身思想和职业道德素质修养。3 人体功能1掌握人体生理功能的基本理论和基本知识，运用所学知识解析正常人体生命活动现象及其规律。2认识正常人体功能活动的完整性以及人体与环境的关系，认识人体功能与形态、局部与整体之间的辨证关系，形成科学的健康观、疾病观。3能用所获的基
3、本技能正确进行一些基本的实践及技能操作。4培养注重健康、珍爱生命、关爱病人等良好的职业素质。4病原生物与免疫1说出常见病原生物的种类、主要生物学性状、传播途径和特异性防治原则。2.了解常见病原微生物、人体寄生虫的致病机制。3理解免疫基本概念和基本理论，了解临床常见的免疫现象和免疫性疾病的发生机制及免疫在疾病的诊断、预防和治疗中的作用。4.能初步识别常见病原生物的形态特征；熟悉部分常用消毒灭菌器械的使用；掌握微生物实验中的无菌操作基本要求，建立无菌观念。5.树立预防为主的观念，培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度和良好的职业素质。5 生物化学1.说出蛋白质与核酸的结构与功能、中心法则的概念。
4、2.解释糖、脂类、氨基酸三大物质代谢变化及与疾病的关系。3.能够利用生化基本理论解释护理岗位中的现象。序号 课程 主要教学内容及要求4.学会利用快速血糖仪测定血糖。5.培养学生实事求是、关爱病人、珍爱生命的良好的职业道德。6人体病理基础1了解人体病理基础的任务，正确认识健康与疾病的关系。2掌握人体病理基础的基础知识和基本技能。3能运用所学知识解释常见疾病病理变化，揭示疾病发生发展的基本规律，判断患者预后。4能正确进行一些病理基本实践及技能操作7 用药护理1.了解药理学研究进展及在护理专业中的地位与作用。2.理解药理学的基本概念和基本内容。3.说出各个系统临床常用药物的名称、药理作用、临床应用、
5、不良反应、禁忌症以及用药护理，解释其作用机制。4具备对选用药物的合理性进行初步评价的能力，减少药物的不良反应。5在教师指导下能进行动物实验的操作。6.具有运用药理知识独立分析和解决实际问题的能力，具备良好的职业道德和职业素质。8社区预防与保健1.说出医学模式的改变、健康定义和三级预防，影响健康的主要因素。2.理解大气环境、水环境、地质环境、生产环境、食品及社会环境对健康的影响。3. 掌握医学统计方法的基本理论、基本方法与技能。4能正确说出现况调查的概念及种类。5.学会运用三级预防策略处理卫生保健服务中的有关问题。6.具备基本统计分析与评价能力。7. 树立预防为主的思想，培养良好的医德，成为合格
6、的医务人员。9 中医护理1了解中医护理的发展简史2能用所学的知识解释阴阳五行学说、脏苏经络学说的观点，确立整体观念和辨证施护。3.初步具备推拿、刮痧、耳穴、拔罐、足疗等操作技术解决护理实践中的具体问题。4能够应用四诊辨证方法。5树立全心全意为人民身心健康服务的思想。6具有良好的职业素质和行为习惯，自觉加强职业道德修养。10 基础护理技术1能够运用护理程序满足护理对象生理、心理、治疗的需要。2能综合运用护理知识开展生活护理、治疗护理、急救护理和相关护理文件书写等各项基础护理护理工作和技能操作、护患沟通、评价，密切观察病情。3树立关爱生命，关注健康，乐于奉献的思想理念。4通过实践操作，培养严谨求实
7、、一丝不苟的慎独工作态度，养成正确的护理行为意识。5培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神。11 健康评估 1. 能说出健康资料的类型，辨别主客观资料，说出其来源；叙述症状、体征的概念。序号 课程 主要教学内容及要求2掌握健康资料收集的方法。3叙述体格检查的概念，掌握体格检查的基本方法，掌握常见异常症状与体征的临床意义。4了解辅助检查的项目及对护理工作的意义。5了解精神、心理评估、社会文化评估的目的、意义、评估方法、评估内容。6掌握临床常用血生化检验标本采集方法及注意事项。7正确进行心电图描记，心电图测量。说出心电图各波的名称和临床意义。了解阅读分析方法和常见异常心电图的特征。8了解影像
8、学检查的方法、适用范围及临床意义。12 母婴护理1掌握母婴护理的基本理论、基本知识。2熟悉妊娠各期的诊断、护理以及正常分娩的临床经过。3掌握常见异常妊娠及妊娠合并症、常见异常分娩及分娩期并发症及异常产褥期的防治及护理措施。4有对产科危重症病人进行初步应急处理和配合医生抢救的能力。5能正确进行产科主要护理技术操作，具有配合医生进行常见产科手术的能力。6具有向个体、家庭、社区开展妊娠保健服务和开展计划生育咨询服务的能力。13 儿童护理1.掌握儿童护理的基本概念，培养应用型的高等护理专科人员，掌握现代护理模式，全方位地体现以病儿为中心的整体护理。2.运用儿童护理的基本知识在对病儿实施程序护理的同时，
9、对其病因、发病机制和临床表现等能够有正确的认识，使之成为真正意义上的有用之才。3.强化专业理念，热爱儿童护理工作。对儿童具有高度的责任心、同情心、爱心。4.具有良好的职业道德，把握儿科护士的素质及角色要求，努力塑造一名合格的职业护士。5.运用儿童护理知识开展健康指导、卫生咨询、预防儿童常见疾病。运用护理程序，实施整体护理，掌握儿童常见疾病的护理措施。成人护理（内科护理）1.了解内科护理学的基本任务、特点、要求及研究内容。明确内科护理的主要任务和内科护理人员的要求和角色功能2.了解成人常见内科常见疾病的基本理论知识，包括疾病概念、病因、发病机制、临床表现、治疗原则、实验室检查。3.熟悉成人常见内
10、科疾病病人的护理评估、护理目标及护理评价。4.掌握内科护理基本技术和常见内科疾病病人的护理诊断及合作性问题、护理措施及健康指导。5.学会运用内科护理的基本知识和相关理论，对内科疾病病人实施系统化整体护理。14成人护理（外科护理）1.了解外科护理的基本任务、特点、要求及研究内容。明确外科护理的主要任务和外科护理人员的要求和角色功能2.了解成人常见外科疾病的基本理论知识，包括疾病概念、病因病理、临床特点和治疗原则。3.熟悉成人常见外科病病人的护理评估、护理目标及护理评价。序号 课程 主要教学内容及要求4.掌握外科护理基本技术和常见外科疾病病人的护理诊断及合作性问题、护理措施及健康指导。5.学会运用
11、外科护理的基本知识和相关理论，对外科病人实施系统化整体护理。6.能认识学习本课程的价值，护理时要关爱、尊重病人，具有稳定的职业情感和态度,能体现良好的职业道德。15精神病护理1.了解精神科护理的基本任务、特点、要求及研究内容。明确精神科护理的主要任务和精神科护理人员的要求和角色功能2.掌握常见精神疾病的病因和发病机制、临床表现、诊断、护理评估、治疗要点、护理诊断、预期结果、护理措施及护理评价等3.学会运用精神科护理的基本概念和相关理论，对精神异常病人实施精神科系统化整体护理。4.能认识学习本课程的价值，护理时要关爱、尊重病人，具有稳定的职业情感和态度,能体现良好的职业道德。16 护理伦理1.了
12、解护理伦理的研究对象和研究内容2.掌握护理伦理的原则、规范和范畴；理解不同角色护士的道德规范及具体内涵3.能理解护理人际关系及其道德规范，明确护患双方的权利和义务。掌握护理行为实施过程中的护理道德。4.能正确应用护理伦理的原则和规范指导护理实践。5.学会协调护理人际关系，能对护理实践中的伦理问题进行分析、讨论并提出解决方案。6.能认识学习本课程的价值，正确认识护理学与社会的关系，学会正确处理护理人际关系，以及解决矛盾应遵循的伦理原则，热爱护理专业，尊重、关爱病人，具有稳定的职业情感和态度。17 老年护理1了解老年护理的基本概念和老年护理的发展史。2熟悉老年人心理变化特点、各系统形态和功能方面的
13、生理性改变。3熟悉老年人各系统的常见疾病及健康问题。4理解老年疾病的特点及治疗原则，重点掌握老年人常见疾病和常见健康问题的护理要点、康复及健康教育知识。5能运用护理程序对老年人进行健康评估和整体护理。18危急症护理1了解危急症护理起源、发展与现代急救医疗服务体系的基本内容。2熟悉急诊科、重症监护的监护项目，3.具备常用监护技能，具有常用的监测指标的分析、判断能力。4了解常用急救技术的相关知识；掌握常用的急救操作技能。5掌握常见急重症的救护要点，并能将急重症护理的基本知识、基本技能在救护中正确应用。6培养一定的急救思维和急救管理能力。19 康复护理1.了解康复医学的概况和康复护理的理论基础;2.熟悉常用的康复评定方法;3.熟悉常用的康复工程器具使用方法;4.掌握康复护理的基本技术;5.掌握常见疾病的康复护理方法;序号 课程 主要教学内容及要求6.树立以康复对象为中心的护理理念，关心、爱护、尊重残疾者
