1、 华侨大学 机电及自动化学院 1零件课程设计评分表20 一 20 学年 第 学期学生姓名 学号 班级指导教师 职称 成绩（百分制）设计课题“指导教师评分表”：由指导教师填写，主要考核学生完成课题情况。 （占 60 分）项 目 优 良 中 及 不及 得 分图纸绘制的规范性公差与配合结构设计1、装配图 (25 分)技术要求和明细表22.5 20 17.5 15 12.5图纸绘制的规范性公差与配合结构设计2、零件图 (10 分)技术要求和标题栏9 8 7 6 5方案的选择和运动受力计算格式的规范性3、说明书（20 分）字迹的正确性18 16 14 12 104、所掌握的知识水平 (5 分) 4.5
2、4 3.5 3 2.5累 计 得 分“评审教师评分表” 由评审教师填写，主要考核说明书的质量情况。 （占 20 分）项 目 优 良 中 及 不及 得 分1、课程设计资料是否完整 (5 分) 4.5 4 3.5 3 2.52、设计说明书的正确性和规范性 (5 分) 4.5 4 3.5 3 2.53、设计计算、图纸绘制是否规范 (5 分) 4.5 4 3.5 3 2.54、设计结构、技术要求是否合理 (5 分) 4.5 4 3.5 3 2.5累 计 得 分“答辩委员评分统计表” 统计每位答辩委员评定的答辩成绩的平均分。 （占 20 分）项 目 优 良 中 及 不及 得 分答辩准备情况基本观点是否阐述清楚语言的逻辑性，叙述是否重点突出利用所学知识分析问题的能力1、 论文宣读（12 分）有无概念错误10.8 9.6 8.4 7.2 6利用所学知识回答讨论问题的能力有针对性、重点突出地回答问题2、 回答问题（8 分） 有无概念错误7.2 6.4 5.6 4.8 4答 辩 委 员 平 均 分*备注：表中的数据为对应等级的最低评分值；“答辩委员评分表”中只填写各答辩委员评定成绩的平均分。
