1、Comment u1: 共两页，word 文档填好后，经指导老师审查用 Word文档填好，用一张 A4纸正反打印。Comment u2: 题目实词单词第一个字母大写；虚词小写（不包括题目的第一个单词）Comment u3: 这是选题意义。Comment u4: 这是研究现状Comment u5: 此项要注意格式：1. 注意有哪些项。2. 在中间部分统一用 1.2.3.字样，不要用 Chapter1,Chapter 2。Comment u6: This is thesis statement. 即中心句。 Comment u7: This is the body part. Comment u8
2、: 因论文还处于酝酿阶段，故 this paper后必须用将来时。或用 this subject/topicComment u9: 研究方法和思路巢湖学院本科学生毕业论文（设计）开题报告书题 目 English Idioms and their Cohesive Function学生姓名 陈婷婷 学 号 指导教师专 业 英 语 职 称选题的意义及研究状况The choice of this subject/topic is firstly to define English idioms and analyze the features of them. It then explores th
3、e cohesive function after careful analysis and discussion, to arouse the concern of using idioms appropriately and help readers make full use of the cohesive function for communicating more concisely and idiomatically, thus more effectively.English idioms are an important part of the English vocabul
4、ary. The general tendencies of present-day English are towards more idiomatic usages. Halliday and Hason (1976) pointed out that there are three functions of English idioms (ideational function, interpersonal function and textual function). Another scholar, Fernando C. (1996), also made valuable con
5、tributions to the understanding of idiomatic expression of coherent text. Chinese linguists like Hu Zhuanglin (1994, 1996), Zhu Yongsheng (1995, 1996, 1997) and Zhang Delu (1994) mainly made contributions to the study of textual cohesion.主要内容、研究方法和思路As English idioms are much alive in everyday Engli
6、sh, a close look at the function of idioms must be taken. This dissertation includes the following five aspects:1. Introduction 2. A General Study of English Idioms2.1 The Definition of English Idioms2.2 Features of English Idioms3. Cohesive Function of English Idioms 3.1 Cohesion3.2 Functional Cate
7、gories3.3 Cohesive Function of Relational Idioms3.4 Cohesive Function of Other Idioms4. The Cohesive Function in Terms of Syntax And Pragmatics4.1 Syntactic Cohesion4.2 Pragmatic Function5. ConclusionFirstly, through introduction, this paper will show the importance of choice of the subject, then, p
8、oint out the general features of English idioms. And mainly in the 3rd and 4th part deduction is used from general statement of cohesion to its specific application in idiom in terms of syntax and pragmatics.Comment u10: 1按照作者（按字母顺序） 、书名或文章题目、出版社或杂志名、出版年份的顺序。2按照先英语后汉语出版的顺序3，英语作者，按 family name 、逗号、fi
9、rst name的顺序。4如果出版物是论文，在论文后用J字样；如果是专著，用M5其它符号等见表。Comment u11: 此项复制即可，不要改变。Comment u12: 指导教师统一用汉字写。Comment u13: 统一用此日期Comment u14: 统一用此日期准备情况（已 发 表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等）应收集的资料、主要参考文献：1 Fernando, C. Idioms and Idiomaticity M. Shanghai Foreign Language Education Press, 20002 Halliday, M.A.K.
10、& R. Hason. Cohesion in English M. Longman Press, 1985 3 Makkai, A. Idiom Structure in English M. The Hague Press,19724 林承璋. 英语词汇学引论M . 武汉大学出版社， 19875 陆国强. 现代英语词汇学M . 上海外语教育出版社, 1999总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）2013年 3月 10日前，完成开 题报告书的填写工作，确定写作（创作）方案；2013年 3月 11日5 月 20日，完成 毕业论文（设计）的写作（ 创作）；2013年 5月 215月 28日前，完成 毕业论文（设计）的评阅 及鉴定工作；2013年 6月 5日前，完成毕业论 文（设计）答辩工作以及所有 论文材料的整理工作。指导教师意见（研究的意义、创 新点、前期基 础工作、存在的难点和困难、建议等）指导教师签字： 2013 年 3 月 10 日教研室意见教研室主任签字： 2013年 3月 15日
