1、1“三元论”结构下的大学生宿舍文化的构建摘要：大学宿舍是学生日常学习、生活的重要场所，也是思想政治教育的重要阵地，宿舍文化建设是学校构建的重要组成部分，加强宿舍文化建设是促进大学生思想政治教育工作的有效方法，更是加强学生管理的有效方式。本文从宿舍文化的三元结构出发，阐述了宿舍文化建设的积极作用，并提出构建宿舍文化的有效措施。 关键词：大学宿舍 宿舍文化 “三元论”结构 措施 1 概述 宿舍是学生的第二“家” ，它是学生生活的重要地方，因此宿舍文化对于学生的人生价值培养、人格魅力、以及生活习惯等有着积极的作用，因此构建校园文化主要的内容要加大宿舍文化建设，把高校宿舍文化建设作为高校思想教育的主要
2、手段，2004 年，中共中央、国务院颁发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出：“加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。 ”同年，前教育部长周济同志在教育部加强大学生思想政治教育工作研讨会上的讲话中也明确指出“加强学生生活管理，推进思想教育工作进宿舍”16 号文件实施 10 年来，各高校在宿舍文化建设方面做了各种尝试和努力，取得了许多宝贵的经验和形成了系统的理论。本文将结合宿舍文化“三元论”结构论述宿舍文化建设的措施。 22 “三元论”结构宿舍文化建设阐述 宿舍文化建设就是以学生为主体、利用宿舍为载体，以构建具有积极的、向上
3、的精神文化的一种学生共创的文化。大学生宿舍文化是校园文化的映射，作为群体文化，它是一个多成份，多层次，多内容的复合体。宿舍文化“三元论”结构具体的阐述就是将宿舍文化具体化细分，在精神层次、物质层次和制度层次共同构建宿舍文化。物质文化是基础、制度文化是保障、精神文化是核心，它们之间相互有机构成一体形成宿舍文化。 2.1 宿舍物质文化 宿舍硬件设施完善是宿舍物质文化建设的基础，硬件设施主要包括高校宿舍的各种空间布局、环境氛围、家具配置等有形物质。宿舍的硬件完善能够为学生提供一个良好的生活环境，因此宿舍物质文化是对宿舍硬件设施的客观反映，它具有直观特点，它是宿舍文化的基础文化形式。宿舍物质文化对居住
4、在内的大学生起着潜移默化的影响，对宿舍文化的形成更是意义重大。 2.2 宿舍制度文化 大学生涯中有近三分之二的时间在宿舍度过，如何构造和谐的宿舍关系，规范宿舍成员行为，宿舍制度文化具有积极的引导作用。宿舍制度文化就是依据学生的行为习惯、以及宿舍管理内容等制定的规范学生行为的各种规章制度和相关管理条例。宿舍制度是学生行为活动的基本保障，它具有制度约束性，因此宿舍制度文化是宿舍文化的约束层次，是宿舍文化形成的制度方面保障方式。学生宿舍是一个组织复杂、人员3众多的集中场所，每个学生的生活行为不同，它对于宿舍的文化构成具有各种影响，因此必须通过制度规范的宿舍制度规范宿舍的各种管理，制约学生生活习惯。因
5、此宿舍制度文化有力的保障了宿舍文化的构成，宿舍制度文化的约束特点在生活层次上对于学生的思想教育进行了重要的引导作用。 2.3 宿舍精神文化 宿舍精神文化包括宿舍集体的思想教育意识、生活价值态度、道德理想等，它是大学生在高校宿舍生活中逐渐形成的，主要反映的就是一种高校宿舍文化和意识形态，宿舍精神文化是宿舍文化的核心，其是高校宿舍文化最为关键的东西，宿舍精神文化存在于学生生活学习中，对于其它高校文化建设具有主导作用，同时宿舍文化也是校园文化建设中的一部分，宿舍文化构建深受高校文化的影响，不同的高校文化背景下宿舍的精神文化也不同。同时宿舍精神文化的构成主要就是不同学生的具体精神文化的综合，它是依靠学
6、生的不同价值观念、社会精神获取等形式通过宿舍各种文化的综合整合形成的具有高校特色的宿舍精神文化。3 如何构建“三元论”结构的宿舍文化 3.1 构建宿舍物质文化 大学宿舍最基本的功能是为大学生提供必要的生活条件，创造舒适的生活环境，为大学生安心完成学习任务提供积极的支持和坚强的后盾。经过后勤改革的学生公寓基本具备学生学习、生活的条件，但因学生的个体差异性，宿舍物质文化建设还需要向人性化方面进步。例如，宿舍4设立独立卫生间、安装空调，同时宿舍应该允许个性化的布置。也许独立卫生间、空调不能实现，但可以通过个性化设计宿舍来实现“家”的感觉。笔者在工作中采用“宿舍装饰”等活动来帮助大学生将冷色调的宿舍转
7、化为充满青春活力的宿舍，让宿舍成员通过自己的构思、协商、劳动设计属于自己的“家” ，增强他们的宿舍归属感。一方面有利于促进成员的相互协作，构建和谐宿舍；另一方面有力促进宿舍物质文化建设，为制度文化和精神文化奠定基础。 3.2 构建宿舍制度文化 大学宿舍管理制度经过高等教育的多年实践已经形成了一套严格有序的学生宿舍管理制度，并严格执行，以此来维护学生宿舍的安定和有序。这些制度对于规范学生宿舍管理、稳定学校秩序起到了十分有效的作用。但仅凭管理约束学生行为与高等教育“教育育人、管理育人、服务育人”的理念不符，而且也被学生所抵制。如何让学生主动接受制度约束，需要构建合理的宿舍制度文化。为了引导学生正确
8、面对宿舍制度文化建设，可以将被动约束调整为主动约束，将制度建设交给学生实现，让学生制定适合自己本宿舍的制度，这样保证宿舍成员的统一性。 “宿舍公约”就是学生能够根据本宿舍的特点，结合学校制度要求，由学生本人认可的一种宿舍规范，因为由学生自行制定，其约束效果明显好于学校强制制度。 3.3 构建宿舍精神文化 宿舍精神文化折射出大学生主流思想，新时代大学生的主流思想应该是具有优良的民族美德，具有国家利益、集体利益的观念，体现社会5主义大学生的积极向上的精神面貌，宿舍文化建设要依据高校文化建设的总体要求，遵循当代大学生的精神，从大学生对于宿舍的荣誉感、宿舍群体的人际交往以及宿舍精神文化氛围等方面分析，
9、通过大学生的真实行为反应实现宿舍精神文化的构建。宿舍精神文化的建设要站在高校文化建设的层次，通过良好的高校精神文化氛围促进宿舍精神面貌的发展。 因此构建宿舍精神文化首先要确定精神文化的内涵，采取有效的方法将精神文化内涵作用于宿舍文化建设过程中，并且让学生全面了解精神文化内涵的意义，让学生懂得充分利用精神内涵武装自己。其次加强思想道德教育作用，利用社会主义特色的价值观凝聚宿舍精神文化。用马克思主义最新理论成果武装学生的头脑，以中国特色社会主义共同理想将他们凝聚在一起，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞他们的斗志，以社会主义荣辱观引领风尚，增强“90 后”大学生对社会主义
10、核心价值体系的认识、接受和认同。 4 结论 “三元论”结构的宿舍文化建设从大学生宿舍文化建设的组成层面分析了宿舍文化建设的意义，通过构建宿舍物质文化奠定基础，通过制度文化建设来规范行为，通过精神文化建设来实现育人功能，这三者将宿舍文化的思想政治教育功能有机结合，既符合教育育人，也符合管理育人和服务育人，为大学生宿舍文化建设提供有力借鉴。 参考文献： 1张静主编.新时期高校校园文化建设的新探索M.天津：南开大6学出版社，2010. 2王昀.高校宿舍文化建设研究D.上海师范大学，2012. 3杨和亭.浅论宿舍文化目标体系建构J.中国成人教育，2008，2. 4于祥成，马春波.大学生宿舍文化建设状况调查及对策研究J.学校党建与思想教育，2009，7. 作者简介： 刘国阳（1981-） ，硕士，讲师，从事大学生思想政治教育工作。
