1、 五年级语文下册期末综合复习卷 （满分 100 分，答卷时间 100 分钟） 第一部分：基础知识积累与运用 一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。 xio hun j din ch yn ( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红 二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。 1.他们俩躲在 屏 （ bn pn）风后面，敛声 屏 (bn pn)气，生怕被人发现。 2.将 (jin jin)领 将 (jin jin)来 三、 同音字填空。 xin ： ( )制 呈 ( ) ( )害 ( )索 四、 选择合适的关联词填空。 不论都 之所以是因为 不但而且 不是而是 1.非洲的花（ ）多，（ ）那
2、里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。 五、 按要求写句子。 1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民 的友谊？ （改为陈述句） 。 2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 。 六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 三国演义 吴承恩 将相和 西游记 罗贯中 猴王出世 水浒传 施耐庵 景阳冈 史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭 七、 按课文内容填空。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。 八、请将左右两边
3、相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。 怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。 地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。 如今直上银河去， 不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“”，错误的打“”。 1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。（ ） 十、语文实践。 我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。 第二部分：阅读积累与运用 一、 阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。 一语未了（ lio l），只听后院中有人 笑
4、声，说：“我来迟了，不曾（ zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个 皆 ( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（ x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮 与众不同 ( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三 角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这 熙凤携着 黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送
5、至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派 竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 3、本片段的主要内容是： 。 4、请用“ ” 画出描写王熙凤衣着的句子。 5、“ 凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著 _,文段通过_ 和 _两个方面的描写，向我们展示了一个 _ 、 _、_的人物形象。 二、 阅读选段，回答下列问题。 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合
6、理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟 同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，
7、尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 2、“ 接班”的“班”用音序查字法应查 _，用部首查字法应查 _部。 3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。
8、 5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 6、如果我是大徒弟，从此我将会： ， 如果我是二徒弟，从此我将会： 。 7、 阅读本篇短文，我的体会是： 。 一、 第三部分：习作 提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400 字。 要求： 1、内容要真实，把活动的过程写具体。 2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。 3、主题突出，准确使用标点符号。 第一部分：基础知识积累与运用（ 37 分） 八、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（ 6 分） xio
9、 hun j din ch yn 硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红 九、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（ 4 分） 1.他们俩躲在 屏 （ bn pn）风后面，敛声 屏 (bn pn)气，生怕被人发现。 2.将 (jin jin)领 将 (jin jin)来 十、 同音字填空。（ 2 分） xin ： 限制 呈现 陷害 线索 十一、 选择合适的关联词填空。（ 2 分） 不论都 之所以是因为 不但而且 不是而是 1.非洲的花（之所以）多，（ 是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。 十二、 按要求写句子。（ 4
10、分） 3、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改为陈述句） 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊 。 4、 星期五下 午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛 。 十三、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（ 4 分） 三国演义 吴承恩 将相和 西游记 罗贯中 猴王出世 水浒传 施耐庵 景阳冈 史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭 十四、 按课文内容填空。（ 4 分） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手忙脚乱）。不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去）。 八
11、、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（ 6 分） 怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。 地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。 如今直上银河去 ， 不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“”，错误的打“”。（ 2 分） 1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。（ ） 十、语文实践。（ 3 分） 我在本学 期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸 说变就变 。我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄
12、阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了 。 第二部分：阅读积累与运用（ 38 分） 三、 阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（ 17 分） 一语未了（ lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（ zn cn ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个 皆 (都 )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（ x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥 着一个人，从后房门近来。这个人打扮 与众不同 (别具一格 )： 彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho ）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金
13、百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这 熙凤携着 黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身 的气派 竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。 (4 分 ) 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（ 2 分） 3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 。（ 3
14、分） 4、请用“ ” 画出描写王熙凤衣着的句子。（ 2 分） 5、“ 凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著 _红楼梦 _,文段通过 _外貌 _ 和 _语言 _两个方面的描写，向我们展示了一个 _伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势 的人物形象。（ 6 分） 四、 阅读选段，回答下列问题。（ 21 分） 接班人 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开
15、，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的 人，每个人心上都要有一把不能打开
16、的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟 ） 为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（ 2 分） 2、“接班”的“班”用音序查字法应查 _B 王 _，用部首查字法应查 _部。（ 2 分） 3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无 其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己 。（ 3 分） 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 眼中放光 可见他 被钱财所吸引 ；二徒弟 支吾了半天 ，可见
17、他 根本就没注意到保险柜里有什么 。（ 4 分） 5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 （ 3 分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话 ,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ， 如果我是二徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话 ,掌握一手好本领 . 。（ 4 分） 7、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个信字 。（ 3 分） 第三部分：习作（ 25 分） 提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400 字。 要求： 1、内
18、容要真实，把活动的过程写具体。 2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。 3、主题突出，准确使用标点符号。 含泪的笑 欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。 那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。 我边写边自言自语地说：“耶！马上就可以看电视啦。”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀 ，写不好是要返工的噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心
19、里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢？ “你这篇文章写得不行呀！内容不符合逻辑，我建议你重写！”妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？”“什么！要重写，怎么会这样？”我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地 哭了起来，哎！好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来，语重心长地说：“哭什么？写不好还可以重写，相信自
20、己，你一定会成功的！”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗？”妈妈肯定地点点头：“对呀！我怎么会骗你呢 ?”我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。 我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢！无可奈何，我只好 拼命地想写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀？上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。 妈妈捧起本子，我紧张地想：妈
21、妈呀！求你别再让我重写了，我要累死了！这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉！你只能重新再写一篇了。”“什么？又重写？”我生气地说：“你不是在耍我吧！我可不是马戏团里的猴子！”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不住地“哗哗”流了 下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。 我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：陈芸昕，你怎么这么笨？连个作文都写不好。这时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚才你说了那些话，我还是没有成功
22、呀？”“那只是你没有耐心地专心写，现在你是在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀！你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加 油！”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨，或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏的作文本，重新开始我的创作。我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念，写得那么专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分，二分不久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦！我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的 眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。 不经历风雨怎能见彩虹？当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！
