1、1个性化培训模式在企业人才培养中的应用【摘 要】人才是第一生产力，是企业不断发展、进步的保障。而人才必须经过相应的教育、培养训练等“再加工”才能蜕变成为各个岗位和职业所需求的合格人才。当前我国企业对人才的培养、训练方式很多，实际收到成效的程度也不一样，本文通过对当前我国各大企业在人才培养中遇到的问题加以分析，研究个性化培训模式在企业人才培养中的应用。 【关键词】企业 个性化培训 模式 人才培养 应用 高效的人才培养模式的选择对企业的长远发展有着决定性的作用。随着我国经济的快速发展，企业对人才的培养意识也越来越高，管理也越来越科学、规范。传统的培训方式存在很多现实性的问题，因此，如何选择合理有效
2、的人才培养模式促进企业的全面、可持续发展是当前我国各企业一致追求的人才培养目标。 1.企业在人才培养中存在的现实性问题 人才是企业可持续发展的保障，人力资本优于其他一切资本。随着经济的不断发展，企业越来越认识到人才的重要性。近年来企业在人才培训中加大了人力、物力、财力等方面的投资，取得了一定的成果，但在现实培训中仍然无法避免很多问题的出现：培训方式单一，大多采用最常见的课堂培训方式，统一安排，集体培训，这就使得培训枯燥无味，没有新意，缺乏针对性，职工的参与积极性不高，只是被动参与，培训2效果不理想；培训不注重互动性，职工学习兴趣不高；职工参与培训的目的不明确，定位不准，对培训缺乏正确的态度，加
3、上有的培训内容实用性不强，不能及时进行实践操作，这就使得职工很容易就会感觉枯燥，无法达到预期的培训效果；有的企业培训课程内容的安排没有将不同岗位以及职工知识程度的差异考虑在内，培训内容、方法都按照“一刀切”的方式来，培训缺乏针对性，在一定程度上引起职工的烦躁、困惑感，这也是培训无法达到预期结果的主要因素之一。 2.个性化培训模式在企业人才培养中的应用 个性化培训指的就是企业通过对员工采用综合调查的方式，在分析、研究、考核、测试、诊断的基础上，以岗位需求为前提，有针对性地制定适合每位员工的培训目标和培训计划、培训内容等，以开发职工潜能、提高培训效果为目标辅之以切合职员个人特点的一种高效的培训方式
4、。 2.1 采用多种方式提高培训的有效性。个性化培训模式要求企业根据不同员工的不同素质能力进行划分、归类，设置不同的培训目标、计划和内容，采取不同的培训方式，有针对性地强化企业阶梯式培训。个性化培训模式要求将传统的集体授课培训方式转变为在综合个人能力和岗位需求的基础上制定的具有针对性、个性化的培训方式。加大单一培训力度，灵活采取多种培训方式，如模拟演练、案例分析、现场操作、师徒交流等，有助于培训时效性的提高。比如采取师傅带徒弟的培训方式，能够有效缩短人才培训的周期，提高培训效果。通过师傅带徒弟的培训方式，师傅能将自己的优秀工作经验和技能传授给徒弟，实现优秀技能的有序传承。在实际操作中师傅要注重
5、带领徒弟进行实地操作，在一定3程度上师傅也能学到知识，对企业的发展来说有着巨大的推动作用。 2.2 科学分析培训需求，有针对性地制定培训计划和内容。个性化培训模式需要在对企业员工培训需求的合理分析的基础上，根据企业岗位对员工个人知识、技能、价值观等的需求，科学制定培训计划和内容。企业培训工作中最基本、最关键的一项工作就是培训需求分析。因此，必须提高分析意识，明白分析需求的重要性。可以使用现代职员能力评价技术对员工进行培训需求分析，不仅有助于了解企业对员工的素质要求，还能明确员工实际拥有的素质能力，通过将二者进行比较分析就能发现员工自身素质能力与岗位需求能力的差距，进而制定合理有效的培训内容和计
6、划。通过这种方式，能够以企业岗位需求为目标，从员工自身实际出发，制定有针对性的培训方式，调动了职员的参与积极性。 2.3 构建合理的培训评价激励系统，提高职工的培训主动性。培训评价系统的合理构建，能够有效提高职工的培训参与积极性，实现培训的实效性。企业根据实际情况制定合理的培训评价体系，结合人力资源部对各个季度企业职工的培训目标设定、培训内容的制定、培训过程的多样性以及培训结果的有效性进行分析、评估，将培训的总体成绩纳入企业各个部门的季度考核之中，切实提高部门的重视度，并对职工培训过程中作出巨大贡献的老职工进行奖励，如在采取师傅带徒弟的培训方式时，就可以用激励制度提高培训的主动性以及实效性。同
7、时人力资源部通过问卷调查的方式对各个部门培训结果进行调查，实时掌握培训动态，及时调整不合理的培训方式，促进培训的积极开展。在对培训结果进行验收时，可以在企业内部展开以培训成果快速转化为目的以比赛为形式4的活动，提高员工的参与积极性，不断提高员工培训的主动性。 3.结语 传统培训方式存在的诸多现实性问题已经无法适应当代企业对人才的培训需求，这就要求我们必须在现实基础上以市场需求为导向，根据企业员工的现实情况以及岗位的需求寻找合理的培训方式。个性化培训模式需要科学分析培训需求，改变传统的集体培训模式，有针对性地制定培训计划和内容，采用多种方式提高培训的有效性，构建合理的培训评价激励系统，提高职工的培训主动性与积极性。 参考文献： 1郭霞.搭建平台创新方法加快企业人才培养J.工会博览，2012（35） 2张建国.对企业人才培养的思考J.中国外资，2012（21） 3刘敏.企业人才培养与创新机制探索J.北京电力高等专科学校学报（社会科学版） ，2011（22） （作者单位：华东分公司石油勘探开发研究院；江苏 南京 210011）
