1、1全面提高当前大学生创新能力的几点思考摘 要 创新是民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着我国改革开放和现代化进程的不断推进与深入，只有不断创新，才能够在世界科技革命与知识经济大浪潮中立于不败之地。大学生作为国家和社会未来建设的栋梁之才，其创新能力对国家发展有着十分重要的现实意义和战略意义。 关键词 大学生 创新能力 中图分类号：G647 文献标识码：A 一、我国大学生创新能力低弱成因浅析 （一）中国式家庭教育影响。 在中国式家庭教育中，极少有家长将孩子当成完全平等的人来对待。一方面，部分家长总是习惯于支配孩子行为，在与孩子相关的事情上，很少听取孩子本身的意见，让孩子自己做主；另一方面
2、，对孩子采取保姆式的关怀，只要是孩子提出来的要求，无论合理与否，一定有求必应。在这种家庭教育模式下，学生自主性越来越差，陷入事事不动脑、依赖家长的懒散状态，不仅造成学生动手能力差、自理能力与适应能力低弱，而且还大大限制了学生创新能力发展。 （二）基础教育影响。 事实上，当前我国大学生创新能力低弱与基础教育有着不可分割的关系，在学生中小学阶段所接受的基础教育中，有许多不利于创新能力2发展的地方。长期以来，受“应试教育”体制影响，我国基础教育无论是在教学大纲编排上还是课堂教学实践中，一切活动都是围绕考试和升学率展开，多数教师习惯采取“填鸭式” 、 “满堂灌”的教学方法，为了追求教学进度，课堂教学中
3、教师不停讲、学生不停记，极少为学生留出时间和精力对所学内容加以消化、理解，无论是课堂提问，还是课后作业习题，在“标准答案”的影响下，学生很难发挥想象力和创造力，缺少发表独立见解的机会，久而久之，学生创新能力和探究欲望逐渐淡化，对标准答案过于依赖，唯恐自己的答案与标准答案出现矛盾。 “高分低能”成为中国学生的通病，不利于学生创新能力发展。 （三）高校教育模式亟待改革。 与国外大学相比，我国高等教育在科研上的重视不够，高校整体呈现出科研力量薄弱、缺少科研成果的情况。据资料显示，目前国内大多数高校都采取封闭式办学管理模式，学校与社会联系较少，除极少数校企合作之外，高校与外界的联系多限于与上下级教育主
4、管部门之间打交道，这样一来，大学生的接触面就相对较少，缺乏发现、展示自身潜能及优势的机会。在这种模式下，创新能力培养始终只能是纸上谈兵、一纸空文。 二、提高大学生创新能力的有效对策 （一）转变家庭教育观念。 根据教育心理学相关理论，成人与儿童眼中的世界是不同的，如果成人总是习惯于将自己的感受和观念强加在儿童身上，极易导致他们失去独立性和创造性，对儿童心理个性发育成长也有极大的负面影响。因3此，中国家长应积极转变教育观念，主动走出传统教育理念，充分认识到儿童在现实生活中的地位，尊重他们的独立人格和权利。在家庭生活中，家长应尽量实现日常生活民主化，允许并尊重孩子与自己思想观念存在差异，为孩子创造更
5、多发表自己观点的机会，在孩子表达独立见解时，应耐心倾听，注意研究孩子心理动态和情感变化，对孩子语言表述中透露出来的问题，应及时予以指正，对孩子的奇思妙想，应大力赞赏。将自己放置到与孩子平等的位置，不居高临下、不发号施令，注意说话方式与沟通技巧，对孩子提出的要求，应加以辨析，策略性地帮助孩子实现自己的愿望。善于捕捉孩子身上的闪光点和特长，在日常生活中不失时机地引导孩子思考、创新，培养孩子动脑、动手解决问题的习惯。 （二）重视基础教育中创新能力的培养。 基础教育是学生创新能力培养的起步阶段，对大学生创新能力有着深远的影响。在新形势下，中小学应逐步消除片面追求升学率的负面影响，转变教学观念，明确教学
6、目标，为学生创新能力培养奠定坚实的基础。新课程标准改革要求中小学注重培养学生的实践精神和动手能力，在课堂活动中不断开发学生智力。近年来， “减负”与素质教育的持续呼吁也是要求中小学教育能够为学生提供更多时间和空间，将学生从繁杂的考试和“题海”中解放出来，使他们能够有更多精力去创造。具体来讲，首先，解放学生的头脑，使他们敢想、敢问，充分发挥想象力；其次，解放学生的双手，使他们敢做、敢动，充分发挥创造力；最后，解放学生的口，使他们有发表见解的机会。 （三）转变高校教学模式。 4高校不仅承担着教书育人的义务，与基础教育不同，高等教育更加注重学生素质与创新精神培养。大学的新型教育模式应强调学生的主体性
7、，在专业课程教学中应以学生自主讨论和探究为主，在基础理论知识的讲解上应尽量压缩课时，教师应将精力与时间重点安排在组织学生开展学术研究和科研活动上，充分发挥学生创造性，挖掘学生内在潜力。新形势下高校应“打开大门”来办学，积极主动地为学生提供创新实践的机会，注重学生实际应用能力的培养，实现学生个性发展。 三、结束语 高等院校作为我国重要的育人基地，承担着为国家和社会培养高素质人才的历史使命。国务院关于深化教育体制改革、全面推进素质教育的相关决定也明确指出“高校应重视培养当代大学生的创新能力” ，提高大学生创新能力不仅是实施人才强国、科教兴国的必然选择，也是增强国家自主创新能力、建设创新型国家的战略举措，更是社会和市场发展的客观需要。 （作者：2007 年毕业于中原工学院工商管理专业，管理学学士，现供职于南昌大学科学技术学院，助教，研究方向：高校思想政治教育） 参考文献： 1宁洁萍. 大学生创新能力培养的实践环境分析D.天津大学，2012.
