1、2019 届阶段考试班级质量分析会纪要在热情洋溢的阶段一表彰大会结束以后，各班同学在年级的统筹安排下，返回本班教室举行阶段一质量检测分析会。会上，各班认真分析了此次质量考试反映出来的问题，总结了同学们学习中的优势和不足，针对发现的问题，提出相应的改进办法和措施。科任教师、班主任和学生之间进行积极地交流互动，会议气氛十分热烈。 此次各班召开的质量分析会充分反映了班主任们的扎实工作和自主管理委员会的认真负责，各班精心准备的 PPT 集中围绕高三阶段一质量检测反映出的成绩、排名、学科均分、各科优生情况等展开，形式多样，图文并茂。在反映整体状况的同时，各班还针对个体差异进行集中反馈，对表现优异的同学进
2、行激励性评价，树立学习上的榜样，对学习动力不足的同学进行目标意识培养，对偏科的同学提出改进建议，对学习方法不当的同学灌输效率意识。 科任老师们也走进同学们中间，对此次考试本学科所体现出来的问题进行分析。在分析问题的同时，又提出宝贵的学法的点拨，科任老师们中肯的发言和燃情的鼓励引起了同学们的阵阵掌声。 通过本次质量分析会，学生们及时发现了自身在前一阶段学习中的得与失，尤其是答题思路和学习习惯方面，通过分析会，同学们纷纷表示会及时查漏补缺，不断奋进，准确定位自己，明确下一步的学习目标。 此次高三年级阶段一质量分析会旨在引导学生既要学会学习，更要学会思考。同学们通过这次会议明确了思路，把握了方向，及时总结反思，查找问题根源，找准方法策略，定位目标方向，为下一阶段的学习和进步奠定基础。
