1、2019 幼儿园元旦活动方案流程模板 7 篇第一篇 活动目标： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备： 1、准备新年好、恭喜恭喜、北京欢迎你歌曲音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年龄段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！ 新年的钟声即将敲响，今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在这里，举行宝宝一家亲亲子同乐活动，共同
2、迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好）宣布迎新年亲子活动开始。推荐关注微信公众号：chen1252139371，幼教人自己的微信平台！ 二、师幼家长表演：开开心心做体操 冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演开开心心做体操。 三、家长才艺展示： 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家庭带来的精彩节目 四、放新年好歌曲，幼儿同唱新年好。 一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。
3、五、亲子游戏： 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！ 1.抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色 12 个） 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是抬花轿请粉绿色爱心家庭的走出来！推荐关注微信公众号：chen1252139371，幼教人自己的微信平台！ 游戏准备：床单 3 条 游戏规则： 以班级为单位进行接力比赛，3 个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着
4、花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！ 2.叠叠乐(每组 6 个家庭，游戏进行 2 次)（蓝色 12个）（每班 4 个） 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫叠叠乐。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：易拉罐 18 个（3 个 6 组） 游戏规则： 6 个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排 6 个仓库易拉罐。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每
5、次宝宝去仓库只能取一个易拉罐） 3.找宝宝（每组 8 个家庭，游戏进行 2 次）（黄色16 个） 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏， 找宝宝。请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：床单 8 条 游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4.踩圈圈（每组 9 个家庭，分班级进行游戏）（红色 27） 主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，踩圈圈。游戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：准备 9 个呼啦圈 游戏规则：游戏的规则类似于
6、抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内） 5.毛毛虫游戏（18 个粉红色） 主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请黄色爱心家庭的走出来。活动准备：地垫若干连成 3 长条 参加人数：分 3 组，每组 6 个家庭，共 18 个家庭。 游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼
7、儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 六、教师家长表演： 游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲北京欢迎你，掌声欢迎！推荐关注微信公众号：chen1252139371，幼教人自己的微信平台！ 再次把热烈的掌声送给 xx 老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！ 七、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航
8、！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx 幼儿园宝宝一家亲迎新年亲子同乐活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！ 第二篇 活动目标： 1为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力。 3让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 活动准备： 1小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2新年好背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2引导幼儿给爸爸
9、妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢让我们和小兔子一起制作贺卡吧! 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案 2教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清楚。 3教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年
10、贺卡。 5贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示： （1）幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作氛围。 （2）可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上或画上自己的祝福语，并写上自己的名字。 三、引导幼儿交流送贺卡 1引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么 2送贺卡时，需要跟别人说什么 3教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放新年好的音乐。 活动延伸： 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 第三篇 活动目标： 1让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
11、2通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力。 3通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备： 1蜡笔、鼓、面具。 2新年好背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣 1带上先前制作好的面具，向幼儿问好。 2我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去可是你们没有面具，怎么办呢 二、引导幼儿制作面具 1教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，乘坐小火车去参加假面舞会。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师
12、示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 2教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 3师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 四、活动结束 播放节日歌，感受过年的气氛。 活动延伸： 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 第四篇 活动目标： 1鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围。 2锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2背景音乐新年好。 活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法。 活动过程： 一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置怎样才能把气球固定起来 2幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将
