1、附件 3-3 2013年新设专业建设情况自查报告提纲 一、基本内容 （一）专业建设基本情况 。 请描述专业建设的整体情况和自评等级。 （二）专业定位与培养方案 。 请描述该专业在学校中长期发展规划、专业结构调整和发展规划中的定位，以及在区域经济社会发展需求中的定位；该专业的人才培养目标、专业培养方案等。 支撑材料：人才培养方案、学校中长期发展规划、专业结构调整和发展定位规划等证明材料。 （三）专业师资队伍 。 请描述该专业教师队伍的具体情况，包括数量，以及年龄、学历、职称、专业背景等方面的结构；自该专业开设以来引 进教师的情况；教师参加培训、进修、访学（含企业行业锻炼）的情况；高职称教师授课的
2、情况；教师参与教学研究的情况；专任教师科研状况；兼职教师情况等。（公共基础课教师不包含在内） 支撑材料：教师参与教学改革和开展科研活动等证明材料。 （四）教学基本条件 。 请描述该专业开设以来，专业建设经费投入情况（包含学校、各级财政、社会等各种经费来源）及使用情况；教学实验用房、图书资源、教学实验仪器设备、校外实习实践基地等教学资源的建设情况、利用情况。 支撑材料：实验实践教学场所资料、学校与相关单位签订的建立实习实践基地的协议 等证明材料。 （五）教学质量保障 。 请描述该专业建立教学质量监控机制的具体措施和实施情况，教学质量监控机制是否覆盖了教学过程的主要环节；建立教学质量评价机制的具体
3、措施和实施情况，学生、专家等对教师教学质量评价的渠道、方式和评价情况，对学生学习效果的分析机制、方式和分析情况；基于质量评价对培养目标和教学计划的调整情况。 支撑材料：相关制度、措施等证明材料。 （六）教学质量 。 请描述学生的专业素养和综合素质培 养情况，包括参加学科竞赛、创新创业活动、科研项目的情况；竞赛获奖、发表论文、发明专利、获得资格证书等方面的情况。 支撑材料：学生发表论文、获得专利、获奖证书复印件等证明材料。 （七）需要解决的问题 。 认真分析专业建设中存在的问题，提出解决措施和下一步打算，要能反映学校关于该专业的建设思路。该部分内容应不低于全文字数的 1/5。 二、格式要求 （一）标题：黑体小二加粗居中，单倍行距。 （二）一级标题：黑体小三顶左，单倍行距。 （三）二级标题：黑体四号顶左，单倍行距。 （四）三级标题：黑体小四顶左，单倍行距。 （ 五）段落文字：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进 2 个汉字符。行距 20 磅。 （六）表格：表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。 （七）图：图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。
