1、2018 农村八一建军节活动策划方案01 20xx 年八一建军节即将来临，为继续把我镇拥军优属的光荣传统发扬光大，按照上级要求，八一期间要广泛开展一次走访慰问复员退伍军人、优抚对象及五老人员活动,结合我镇实际情况，特制定 xx 镇关于做好 2014年八一期间，开展走访慰问优抚对象及五老人员活动实施方案， 乡镇八一建军节活动方案。 一、xx 镇走访慰问领导小组： 组长： 副组长： 组员： 二、活动时间： 整个活动时间为：20xx 年 7 月 20 日至 7 月 31 日; 走访慰问时间为：20xx 年 7 月 26 日至 7 月 31 日。 三、慰问活动指导单位和具体实施单位： 走访慰问活动具体
2、指导单位：镇社会事务办; 走访慰问活动具体指导主管负责人：黄伟华副镇长; 走访慰问活动具体实施单位：镇政府及其下属各单位、各村委会、各社区。 四、镇班子成员走访慰问对象及人数： 1、烈属：3 户 2、在乡复员军人：21 人 3、在乡伤残军人：5 人 4、带病回乡退伍军人：17 人 5、无单位参战人员：196 人 6、五老人员：19 人 7、特困退伍人员若干名 五、各类慰问对象慰问金标准： 1、烈属：1000 元/户 2、在乡老复员军人：500 元/人 3、在乡伤残军人：500 元/人 4、带病回乡退伍军人：300 元/人 5、无单位参战人员：300 元/人 6、五老人员：300 元/人 7、特
3、困退伍军人：200500 元/人 以上经费及具体事宜均由镇民政办负责在 7 月 26 日前准备好。 六、具体做法： 1、开好两个座谈会： 在镇政府召开东江纵队老战士、烈属代表、伤残军人代表、参战人员代表、现役军人家属代表会议及镇政府大院内退伍人员座谈会负责单位：党政办、民政办。 2、开展走访帮扶、慰问： (1)镇三套班子成员： 在 8 月 1 日前，镇三套班子成员一定要到挂钩联系户对象家中走访慰问，了解他们当前的生产、生活情况，力所能及为挂钩联系户解决三难问题和信访难题， 同时也要向他们宣传好党的方针、政策，特别是优抚政策和信访条例，及时掌握他们的思想动态。 对特困复退军人对象家庭的慰问，可以
4、参照上述实施方案进行，各包片领导对本片各村优抚对象的慰问，按往年做法，统一到镇民政办领取各类对象慰问金，上门慰问，并将在慰问过程了解到的新情况新问题，反馈到镇民政办。 (2)外单位副科以上领导： 对于挂钩我镇优抚对象的外单位副科以上领导，来我镇优抚对象家中走访慰问时，所在村的村委会干部一定要热情接待，并派专人陪同带路，同时要告之本村的优抚对象，不要对来慰问的领导提太高或不切实际的要求，确保走访慰问顺利进行。 对有些领导因公务忙而派代表来，村委会干部要同样陪同上门，原则上不要包办代理，避免挂钩联系户的误解。因为县委县政府有通知要求，对重点优抚对象，慰问领导除应送上政府的慰问金外，挂钩领导个人还应
5、有 200 元以下的慰问金或慰问品。 3、各部门务必在 8 月 1 日前对本单位的复退军人，现役军人家属集中一起，召开座谈会并力所能及地帮他们解决生活、生产中的实际困难，镇民政办下拔给各村的复退军人人均 20 元也可作为座谈会经费，有条件的村委会还可以组织其它相关活动。 4、负责督促、检查单位：镇民政办。 02 在建军节来临之际，鹤盛镇以拥军优属服务为主题，积极开展八项双拥活动，庆祝八一建军节的到来。 一是召开一次党委议军会议。7 月 15 日召开班子会议，商议行政区划调整后镇武装工作发展建设问题。如镇人武部规范化建设、武装工作制度建设、民兵连长队伍建设、八一活动安排、征兵工作准备等工作。 二
6、是进行一次国防教育大宣传。7 月份，利用网络、报刊、信函等传媒，采取挂横幅、贴标语，发慰问信以及会议宣传等多种形式进行宣传教育，为节日营造良好的国防氛围。 三是上一堂国防教育课。7 月 19 日召开全体机关干部会议，由镇人武部长周红权主讲现代战争与国防，讲到的新概念武器和信息化战争，让大家耳目一新，从而也增强了机关干部的国防观念和国防意识，最后还组织大家观看了国防教育片中国远征军。 四是给现役军人一封信。鼓励他们安心部队工作，在部队这座大熔炉里锤炼成钢、建功立业，多作贡献。 五是召开一次现役军人家属座谈会。7 月 28 日召开座谈会，回顾人民军队走过的光辉历程，颂扬人民军队为保障社会主义现代化
7、建设、维护世界和平所做出的巨大贡献。会议进行了座谈交流，了解军人及家属的思想、生活等情况，交流工作思路，解答优抚安置政策，集思广益，为下步工作提供参考意见。最后为现役军人家属发放了优待金。 六是开展一次军属解困帮扶活动。7 月下旬，走访慰问特困军属，用活政策，帮助他们解决一些实际困难。同时还推出困难退伍军人子女考取大学的，将上报给予一定的资助。 七是开展一次驻军走访慰问活动。7 月 21 日，镇班子走访了县人武部，与徐道友部长进行了面对面交流，拥军氛围浓厚。最后还为县人武部送上一万元慰问金。 八是过一次军事日生活。7 月 21 日下午，镇班子包括办事处正副主任在县人武部军事科的安排下，进行了实
8、弹射击训练，体验军营生活。结束后，镇班子还与县人武部官兵共进晚餐，共庆八一建军节的到来。 03 主题活动由来 1927 年 4 月 12 日和 7 月 15 日，蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动清共行动后，中共中央在汉口召开了临时政治局常委会议，决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行起义，并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。 8 月 1 日凌晨 2 时，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻，经过四个多小时的激战，歼敌 3000 余人，缴获枪支 5000 余支，子弹 100 万余发，大炮数门，占领了南昌城。当天上午，在南昌举行了国民党中
9、央委员、各省区特别市和海外各党部代表联席会议，通过了中央委员宣言，成立了由宋庆龄、周恩来、贺龙、叶挺、朱德等 25 人组成的中国国民党革命委员会，通过了八一起义宣言等文件，提出了打倒帝国主义、打倒新旧军阀、实行耕者有其田等革命口号和政纲。同时对起义部队进行了整编，仍沿用国民革命军第二方面军番号，以贺龙兼代总指挥。因敌以重兵进攻南昌，中共前委决定根据中共中央的预定计划，起义部队于 8 月 3 日至 6 日先后撤离南昌，挥师南下，取道临川、宜黄、广昌，直奔广东潮汕地区。 起义部队在江西瑞金、会昌打垮了国民党反动军队的堵截，然后经过福建的长汀、上杭和广东的大浦，于9 月下旬占领了潮州、汕头，主力部队
10、经揭阳向汤坑西进。10 月初，西进部队和留守潮汕的部队遭到优势敌军的围攻，起义部队大部分被打散，一部分突围到了海陆丰，与当地的农民武装会合;另一部分由朱德、陈毅率领经赣南、粤北转入湘南，开展游击战争。1928 年 1 月在湘南地方党组织和农民武装的配合下，在宜章举行了年关起义。由于遭到优势敌军的协剿，起义部队和农民武装撤出湘南，于同年 4 月到达井冈山与毛泽东率领的部队胜利会师，组成中国工农革命军第四军，后改称工农红军第四军。 1933 年 7 月 11 日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会 6 月 30 日的建议，决定 8月 1 日为中国工农红军成立纪念日。1949 年 6
11、 月 15 日，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以八一两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。主题活动目标 八一建军节是中国人民解放军纪念日，根据幼儿平时对节日的了解，我设计此活动首先是为了增强幼儿对中国人民解放军的热爱与尊敬之情，通过三个活动，不断鼓励幼儿在亲自参与中去切实了解认识我们的解放军，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式培养他们的爱心、热心、宽容心，陶冶幼儿情操，培养幼儿良好的行为品质，锻炼他们的意志，增强幼儿自信心，让幼儿知道八一建军节是中国人民解放军的纪念日，认识八一国旗，增进他们对解放军的热爱，同时也
12、加强幼儿对节日的关注，使幼儿的各方面知识经验更加丰富。 一、语言领域 1、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容。 2、在集体面前愿意大胆的表现自己，展示自我。 3、喜欢军人、能将自己对军人深厚的热爱与崇拜之情表现出来。 二、艺术领域 1、对绘画、涂色感兴趣，具备基本的绘画技巧，能用各种形式表现出物体的轮廓特征。 2、能将自己所喜欢的物体通过手采展示表达出来。 3、通过活动，让幼儿能将自己的内心热情传递给解放军，以表达自己对军人的敬爱之情。 三、社会领域 1、能积极参与自己喜欢的集体活动，在教师与解放军叔叔的领导下更深刻地了解军人。 2、培养幼儿的集体意识，懂得遵守集体基本规则。 3、通
13、过社会实践活动，使幼儿深刻体会到我们中国人民解放军的艰辛与伟大。 活动：诗歌朗诵八一建军节(语言活动) 活动目标： 1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌，能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌 。 2、通过多种形式激发幼儿对语言表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 3、使幼儿对八一建军节有了深刻地了解，同时丰富他们的知识经验。 活动准备： 多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干 活动过程： 一、建立心中军人 1、家长领幼儿到部队周边远观，让他们做一个初步的了解。 2、谈话导入，启发幼儿思维。 教师：小朋友们，你们见过军人吗? 幼儿：.。 教师：那你们知道为什么会有军人呢? 幼儿：.。 教师：在我们的生活中没有军人可以吗? 幼儿：.。 教师：那你们喜欢军人不? 幼儿：.。 教师：下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。 3、通过问题，提高幼儿想象思维，让军人的影子在心中萌芽。 二、树立初步军人形象 1、教师放光碟。(在观看的过程中，孩子们心潮澎湃，激动异常，为军人叔叔鼓掌、呐喊) 2、观看完以后，发纸条，让幼儿与家长共同写一句感慨的话，启发幼儿的思维。 3、教师将感慨语读出来。 例： (1)幼儿：我很喜欢解放军，因为他们是我心中的英雄。 (2)幼儿：我认为军人是最勇敢的，是建设和保卫祖国的大英雄。 (3)幼儿：我爱解放军叔叔，因为他们就像红红的花
