1、初中 2018 年下半年学校德育工作计划精选 6 篇（篇一） 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为重点，全面贯彻实施新的中小学德育工作规程和中小学德育大纲以及义务教育德育课程标准。坚持育人为本、德育为先，大力推进素质教育，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面落实学校高占位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理的工作方针。 二、工作目标 1.继续加强班主任队伍建设，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的班主任队伍。 2. 继续推行实施月考核制，完善夯实过程管理。加强
2、德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 3. 科学开展序列德育，打造绿色德育品牌；继续探索德育课程化。充分借助德育载体，深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的针对性、实效性， 4.抓好德育课题的研究，行为习惯养成教育，创建特色班集体，完善班级评优制度。 三、工作思路 按照市教育局、高新社事局*年德育工作要点的要求，贯彻落实我校绿色教育理念，根据学校序列德育工作安排部署，以感恩教育为抓手，以年段侧重为策略，创新开展我校绿色德育序列活动，进一步深化序列德育特色工作，创建学校的绿色德育特色品牌。 四、主要工作 （一）强化常规过程管理，着力学生养成教育。 1.大力推行 月考核
3、制度，强化、细化过程管理 本年度德育管理工作，将进一步健全班主任和班级管理制度以及考核评估细则，梳理、完善德育管理制度，调整部分考核措施，实施班主任工作月考核制，突出德育工作过程管理的重要性和班主任工作的核心作用；力求做到考核有章可循，扣（加）分有据可依，反馈及时，处理及时，公开公平，维护管理工作的严肃性和权威性。通过月考核着力夯实班级常规管理，为系列德育教育工作奠定良好的基础。 2.分层推进，全面熏陶，落实规范，抓好养成。 根据不同学段和学段内不同年级学生的身心特点，确定各层次常规管理重点，尤其是一、七年级新生的基本常规养成。通过班主任教育、学校标语与宣传展板、年级走廊宣传栏和班级教室黑板报
4、、校园广播等渠道，加强文明行为规范的宣传教育工作。政教处和年级组常规检查要做到常规化、制度化、长期化；做到反馈要及时，处理要落实，教育要到位，改观要明显。确保学生良好生活习惯、学习习惯、行为习惯的养成与巩固。 3.明确教师一岗双责， 加强教师值周管理，做到常规管理精细化 。 加大对全体教职工值周工作的宣传力度，树立每个教师都是德育工作者的观念，明确教师一岗双责（教育和教学两方面职责）。各年级组要认真安排年级范围内的值周人员和区域划分，明确职责，定岗定人，做好课间学生活动管理，防止校园财产损坏和意外伤害事故发生，形成人人参与德育的氛围。 （二）抓好德育队伍建设，提高班主任工作的管理水平。 1.坚
5、持班主任例会制度。为更好的反馈和总结班主任的相关工作，希望每周中小学有一节课的时间作为班主任例会时间。通过会议，反馈存在问题，布置新的工作，同时通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中产生的问题，加强和改进德育工作的方法和措施。 2.抓好三化，第一，班主任工作培训序列化。根据班主任工作管理要求和学生成长过程特征以及班主任队伍自身情况，分主题系统培训，提高班主任自身素质和工作能力，形成学校教育骨干队伍。 第二，班主任培训工作开放化。采取请进来、走出去的方式，加强与本区、市乃至区域外德育先进学校和友好学校的交流与学习，提高我校德育工作水平。第三，青年班主任培养导师化。加强
6、班主任帮带结对子工作的管理，制定帮带工作考核和激励机制，使新班主任迅速成长。 3.加强德育科研工作，提升班主任理论水平。 本学期，我们继续开展课题序列研究，发挥科研引领作用：主要从四个方面，（1）根据我校市级感恩课题通过感恩教育塑造未成年人优秀品德策略研究，序列开展各级各类的具有实效性的子课题研究。 （2）开发和使用德育校本教材，建立德育教育特色模式。 （3）计划培养和提高：学校科研骨干，带动提升德育研究意识。通过序列开展德育科研课题研究，做到科研先行，实践提炼，最终大幅提高我校德育工作水平。 （4）深入开展序列德育 校本课题研究 利用寒假，我们继续要求班主任在学习、实践、反思的基础上，写一篇
7、教育反思、教育叙事或个案分析等（要求叙事是自己教育过程中真问题、分析时要有理论深度），强化班主任教育研究的能力。 （三）加强学生干部队伍建设，尤其是对学生会、少先队和值周班的指导工作。 本学期将继续加强学生会干部、班级干部的培训，引导学生干部做好表率作用，发挥学生教育学生的功能，拓展学生管理学生的途径，提高学生管理学生的能力；继续不断完善学校值周班的管理制度。加强对学生干部的培训力度，每个学生干部上岗前必须参加学校组织的各类学生干部培训班学习。学生民主自治管理做到日有检查，周有汇报，月有专题，期有考评，年有记录。将参加自治会的同学分成文明督查组、两操督查组、用膳值勤组、纪律督查组、卫生督查组、
8、等，同时开展工作。学生民主自治管理渗透到学生活动的方方面面，包括思想道德教育、科技文化、技能训练、健康审美、创建绿色学校等各类教育实践活动，做到公平、公正、公开、民主，让学生在参与管理的同时约束自己，并养成良好的习惯，生活自理、学习自主、行为自律、健康自强，真正地实现素质教育的有形化，为绿色德育增添新的风采。 （1）要求学生会、少先队继续开展加强学生干部能力形成性培训。 针对性培训：以活动为载体，在活动中渗透思想政治素质和高尚道德情操的培养。工作能力的培训：召开干部交流会议。发挥教师的指导、监督作用。 （2）建立和健全学生干部奖惩和考核制度。 （四）有效推进序列德育，丰富活动载体。 1. 主题
9、教育系列凸显德育特色，体现学月特点月份主题活动形式九月弘扬民族精神月 纪念抗战胜利 70 周年感恩教师系列活动、民族精神学习活动。十月感恩祖国励志月庆国庆，我在队旗下宣誓（少先队系列活动）十一月龙腾虎跃体育节开展体育节比赛活动十二月法制廉政教育月主题班会、法制教育以主题月的教育为载体，对学生进行五爱和四有教育，培育出合格的中小学学生。 2. 感恩教育系列引导知恩感恩，培育情感，学会做人，体现责任 按照上级有关未成年人思想道德教育工作要求，根据不同学段和学段内不同年级学生的身心特点，充分发挥教师节、国庆节等重大节日作用，科学制定德育工作计划，安排适合青少年身心特点的感恩序列育活动。本年度重点抓好
10、以学段区分和感恩对象纵、横两条线的感恩教育序列活动，让学生在学习中增长智商的同步增长情商，在爱家人的基础上培养爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国的系列美好情感，为建设和谐校园奠定坚实的人文基础。 3.谦谦君子，文雅淑女的教育。即创建绿色礼仪，着力抓好中学生守则、中学生日常行为规范的贯彻实施，把礼貌、礼仪、礼节三礼教育作为校本课程常抓不放。开展形象工程教育活动，如绿盛学生形象、教师形象、绿色礼仪，快乐成长等系列主题活动。开展着装礼仪、问候礼仪、进校礼仪、待客礼仪、相处礼仪、尊师礼仪等主题教育系列活动，通过评选优秀学生干部、三好学生、学雷锋积极分子、文明之星等等，促进生生之间，师生之间形成讲文明、重礼
11、仪的良好氛围，充分展现出师生的良好精神风貌和修养。 （五）加强校外活动与学校教育的衔接，促进学校、家庭和社会的有机结合 1加强学校、家庭、社会的联系，抓好警校共育工作，整顿校园周边环境秩序，净化育人环境，确保学校教育教学的正常秩序。充分发挥兼职法律顾问的作用，定期举办法制讲座，组织报告会，对学生进行法制教育。上下学期各举行一次法制讲座。走出去参观、学习，潜能生教育。 2充分发挥家长委员会、家长学校的作用，切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，通过以会代训，普及家庭教育知识，帮助家长掌握科学的教育方法，形成家、校教育共识，形成教育合力，提高对学生教育的有效性。 3认真做好关工委工作。与老年大学建
12、立手拉手合作关系，通过关工委工作，努力营造学习型社会，促进有利于青少年健康成长的学校、家庭、社会教育三结合网络教育体系的建设，努力培养合格的具有中国特色的社会主义建设者和接班人。 4、创新、安全开展学生社会实践活动 （篇二） 一、办学思想 以*镇教育管理中心*学年度第二学期德育工作计划为指导，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点,不断增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高我校德育工作科学化水平，促进中学生健康成长。 二、基本情况 我校至办学以来，一直深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进
13、未成年人思想道德建设的若干意见，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合，探索出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了一定的成效，但还不够好，我校将会坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，希望能全面提高学生的思想道德素质。 三、成立德育工作领导小组 组 长：王光良 副组长：刘 勇 胡 静 李艳山 成 员：刘义华 王 龙 尚 芳 李松圃 王中华 徐恒兴 周遵贤 胡 奇 马文静 领导小组下设办公室在德
14、育处，由尚芳同志担任办公室主任，刘芮艳、陈仕军负责德育日常工作具体办公。四、工作目标 1、培养一支高素质的德育工作队伍。 2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。 3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，搞好专题教育。 4、充分整合德育资源，创新德育机制，丰富德育载体，深入开展德育活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学生的审美和人文素养。 五、工作重点及具体措施 （一）突出德育重点，加强社会主义核心价值体系教育 继续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线，加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入我校教育全过程，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。 （二）、加强师资队伍建设,夯实德育工作基础 1、加强师德师风建设。将师德师风建设放在教师队伍建设的首位，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师
