1、 1 三年级数学上册期末复习计划 一、学情分析 我班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。少数学生对于独立解决实际问题存在一定的问题，主要是由于不能很好地理解题意。 二、复习内容 这一册教材主要包括下面一些内容： （一）数与代数： 1、万以内的加减法 2、有余数的除法 3、多位数乘一位数 4、时、分、秒和千米和吨 5、分数的初步知识 （二）空间 与图形： 周长的认识；长方形、正方形的周长计算 （三）统计与概率： 可能性与搭配中的学问，这两部分内容是为培养学生数学思想方法
2、而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中安排一课时复习。 三、复习主要目标 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思 的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，进行查 2 漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复 习活动中经历 、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心，使每个学生都得到不同程 度的发展。 四、复习重难点 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、有余数的除法在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 4、联系生活实际发展学生的空
3、间观念。 五、复习的具体措施 首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，制定出切实可行的复习计划。 1、精讲多练，练习的形式要多样化。 2、引导学生归纳，整理所学知 识，帮助学生系统地把握知识。 3、多联系生活实际，加深学生对知识的认识和运用。 4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和 家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。 5、注意针对学生复习过程中出现的问题及时调整复习计划。 六、复习时间安排 3 1、万以内的加减法 2 课时 2、有余数的除法 2 课时 3、多位数乘一位数
4、 2 课时 4、四 边形 2 课时 5、时、分、秒和千米和吨 2 课时 6、分数的初步知识 2 课时 7、数学广角 1 课时 8、综合练习 小学三年级上册数学复习计划 一、 复习内容： 1、万以内的加减法。 2、有余数的除法。 3、多位数乘一位数。 4、四边形。 5、时、分、秒和千米和吨。 6、分数的初步知识。 二、 复习目标： 使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、 复习重点： 4 1、万以内的加减法。 2、多位数乘一位数。 四、 复习难点： 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2
5、、有余数的除法在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 五、 复习方法： 讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先 规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。 六、复习措施 教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，
6、提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培 养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 5 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的 目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用 “ 一帮一 ” 的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。 六、课时安排（ 16 课时）： 1、万以内的加减法 4 课时 2、有余数的除法 2 课时 3、多位数乘一位数 4 课时 4、四边形 2 课时 5、时、分、秒和千米和吨 2 课时 6、分数的初步知识 2 课时
