1、2018 大学生教育实习体会心得【5 篇】1. 大学生教育实习体会：月考成绩出来后的反思 本周月考成绩出来了，这是我教思品以来面临的第一次考试成绩，结果不尽人意，没有料想的好，上次期中考试七八班及格人数 31 人，但是这次只有 24 人，有的本来要考优秀的，结果都没有及格。 这周只有四天时间，周二开始上课，周二八班的学生问他考的怎么样，周二上午卷子还没有改出来，我们几个思品老师分工明确，改卷子的时候，看到答得比较好的会看一看，期待着会是自己教的班级的学生，晚上的时候已经全部改完，主观题分数已经录好，看着七八班的主观题分数，感觉不好，个位数的有 3 个，别的班基本没有，心里很不是滋味。周三下午，
2、客观题分数也出来了，统计好数据后，每个班的成绩就出来了，及格人数、优秀人数等，看到七八班成绩的那一刻，觉得是自己把他们耽搁了，及格率下降的太多，七八班的班主任没有说啥，自己觉得对不起学生，对不起班主任的期望。 看到成绩后，我把两次考试的成绩打印在一张纸上，分析两次考试的情况，把退步大的学生圈出来，这次考试很多学生都退步了，进步的很少，我和另一个教思品的岗友，我俩把能优秀的学生挑出来，每个班大概有 10个，然后挑出在及格线附近的学生，每个班大概也是 10个。能优秀的学生他们对于知识点掌握没有问题，做题思路不清楚，及格线附近的学生课本知识点掌握的差，在最后的十天里，让能优秀的学生每天做一道材料题，
3、找经典的题目，每天抽时间给他们讲，让及格线附近的学生每天找老师背书，按照进度背，每天都背。希望这样能让他们的成绩提上去。 学生这次没有考好可能与这次考试范围大，学生没有时间复习有关，这一个月基本在学习第三单元，只有一节课的时间复习前三个单元，复习完下午就考试，考试题目相对他们来说有一些难度，每个班级都退步了，整个年级的平均分是 59 分，唯一一个优秀的在八班，还有学生跟我说，谢谢老师，多亏了您，我这次考及格了，想想这些自己受到了安慰。 当了思品老师后，体会到那种恨铁不成钢的心情，学生进步了，自己特别开心，学生退步了，会怀疑自己，会伤心，但最重要的是会想办法让他们进步，还有两周他们就要期末考试了
4、，还有两周就结束顶岗了，这两周注定是忙碌的，对自己对学生都要严格要求，期待他们期末成绩出来的时刻，加油！ 2. 大学生教育实习体会：转瞬即逝的实习生活 转眼间，实习生活已经接近尾声了，回想当时怀着无比激动的心情来到这所大山里面的学校。感觉这里的生活是那么的新鲜与充满活力。这里的生活节奏虽然比较慢，但却还是一个理想的生活境地。回想当时坐在车里远远的看着实习学校的心情，看着干净明亮的教室的心情，看见宽阔的操场，感受到优美的校园环境，了解学校辉煌的历史。一切那么远在天边却又似乎近在眼前，我感谢遇见的这一切。是快乐也好，苦恼也罢，不都值得纪念吗？ 以往的实习生活，也曾今早早地起床上早自习。但今天，第一
5、次早早地起床带班跑操，上早自习。忽然发现，这么长的日子以来，我似乎错过了很多东西，也貌似丢失了很多东西。来不及去惋惜，只能继续前行！有老师问我，以后还想当老师吗？我笑了笑回答道，还想当，虽然有时候会很苦难，也会很沮丧，会感觉到自己所有的付出完全毫无意义，会很想大哭一场，甚至会怀疑自己的选择似乎一开始就是一个笑话。但是，所有的这一切都是正常的现象。试着调整自己的心态，用心去做，总会慢慢好起来的。或许也可以这样说，就算别的工作也会遇到困难，也会困倦、厌烦、疲倦。有很多人说，教师是一个一眼就望到头的职业。从宏观方面而言，这的确是一个一眼就望到头的职业，倘若深入分析，一切并不是完全如此。这其中有欢乐，
6、有悲伤。有时候你会被感动得泪流满面，有时候你会被气得七窍生烟！ 不知从何时开始，我渐渐把学生的不认真学习，不遵守纪律当做常态。正因为学生还是孩子，还需要老师的督促，需要老师引领。所以我需要摆正自己的心态，去调整，去学会正确的引导学生。更需要控制好自己情绪，把这一切当做常态，然后再耐心地寻找方式方法，慢慢去摸索，去学习如何正确的引导。 目前新课已结束，早已进入复习的阶段。我目前的任务就是协助老师带领学生复习。我发现目前面临很多问题，例如，学生数量太多，面太广，课堂时间太少，知识点太多等等。这需要一个合理恰当的期末复习计划。计划确实已经计划好了，但是却不停地在变化，似乎所有的计划又被打乱，又被迫回
7、到原点。但是复习还得继续！只能在永恒不变的变化当中奋力前行。相信一切会越来越好。 3. 大学生教育实习体会：由世界杯想到的足球烯 在世界杯到来之际，人们对世界足球顶尖级赛事充满热情。而被誉为足球盛宴的足球烯，作为 20 世纪 80年代的重大科学发现之一，同样值得期待。1996 年，美英科学家克罗托等三人发现的足球烯荣获了诺贝尔化学奖。 足球烯是什么？ 碳作为一个大众元素，普通得不能再普通了。在常温下，碳元素很不活泼，也没有华丽的外表。但这并不能说明碳元素不重要，因为朴素不等于无用！1985 年的秋天，对于全人类来说都是一个激动人心的时刻。美英科学家科尔、克罗托和斯莫利经过一周紧张的工作之后，十
8、分意外地发现了元素碳的一种新的同素异形体足球烯。足球烯是由 60 个碳原子构成的空心笼状物质，因其在外形上酷似一个足球而得名。原来，足球烯分子是一种由60 个碳原子结合形成的稳定分子，它具有 60 个顶点和32 个面，其中 12 个为正五边形，20 个为正六边形，与足球的结构非常相似，称其为足球烯也就不足为怪了。足球烯的学名叫什么？其实，足球烯只是 C60 的一个通俗叫法，那么它的学名叫什么呢？为了给 C60 起一个响当当的名字，它的发现者可是没少费心血哦！美英科学家克罗托等三人发现美国著名建筑大师巴克明斯特富勒的网格半球体穹顶结构与这个纳米足球十分相像。因此就根据巴克明斯特富勒的名字，把 C
9、60 命名为富勒烯，又名巴基球或巴克球。富勒烯家族还有许多成员，它们都是 20 世纪 80 年代的重大科学发现之一，具有十分重要的科学意义。这些神奇的全碳分子及其衍生物质，由于具有特殊的组成结构而显示出许多新颖奇特的物理化学性质。 本是同碳生，缘何各不同？ 足球烯作为一种令世界震撼的新形态碳，极大地丰富了人们对于碳元素的认识。然而，为什么同样是由碳原子组成的物质，有的硬如顽石，有的软如泥块，还有的美丽无比科学家已经发现，由碳元素组成的物质主要有金刚石、石墨、C60（足球烯）等单质。它们之所以具有如此大的性能差异，原来是由于它们具有不同原子模型的缘故。纯净的金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，
10、现在已经发现它是天然存在的最硬的物质。原来，金刚石的原子是交错排列的，每一个碳原子都紧密地与其它 4 个碳原子直接连接，从而形成了一个牢固的立体结构，因而它就显得十分坚硬了。 金刚石经过琢磨后可能闪烁出耀眼的光芒，因此可以用来制作价格昂贵的钻石装饰品。同时，金刚石还可用来制作钻头、钻凿岩石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一种深灰色的具有金属光泽而不透明的细磷片状固体，就目前所知它是自然界中最软的矿石。原来石墨中的碳原子是一层一层排列的，虽然每一层的碳原子结合得非常紧密，但层与层之间的结合力却非常地弱。因此，石墨在层间非常容易发生断裂，从而表现出较软的性质，如具有滑腻感、熔点较高、容易导电等优
11、良的性能，常可用干电池的电极或高温作业下的润滑剂。尽管富勒烯与金刚石、石墨同属于碳元素组成的单质，但富勒烯特殊的结构特点决定了其具有特殊的物理化学性能。如 C60 球形刚性分子具有很高的抗压强度，C60 可以溶解于苯等非极性溶剂中，碱金属掺杂的 C60 具有良好的超导性，而过渡金属 C60 化合物则表现出较好的氧化还原性能。 4. 大学生教育实习体会：与学生真诚的相处 之前自己一直定位要做让学生钦佩的老师，学识要渊博，外貌要得体，性格要温和，但是相处下来发现，拥有这些优点很好，但是这不能成为教师成长的模具，有时真实比完美更能打动人。选择适合自己的相处模式才是更能让学生感受到真诚和情感的。 这周
12、刚好赶上六一，孩子们大多数都是住宿生，在校期间很难出门，虽说高中生不过六一很久了，但是自己还是存着些小私心想给我可爱的孩子们一些不一样，缓解这一阵为应对学校检查比较沉闷的气氛。于是在晚饭偷偷出门给所教的 6 个班买了糖果，趁着晚自习上课前去到每个班发给了他们，祝他们六一快乐，希望他们可以一直开心，保持童真少些烦恼，也鼓励他们继续坚持，孩子们超开心的欢呼，也跟自己开玩笑说老师也得像小朋友一样开心才好。糖果虽小但是自己想让孩子们开心的心思不小，出发点就是和孩子们朝夕相处着，他们路上热情的老师好，课上尽力的去听讲互动，课下时不时来办公室找自己聊天说一些自己的小秘密，甚至晚自习偷偷给自己带好吃的，这些
13、行为都在日常生活中让自己感受到了他们对自己的认同和信赖，说不感动是假的，作为新手教师，没有什么能比得到学生对你的认同更令人激动的了，所以小小糖果是我表达感谢的道具，我不想维持所谓的安全距离，让孩子们觉得老师只可远观，不可近玩，我遵从自己内心的感受向学生们传达情感，这是真实的我，我相信他们能够感受得到。 周二的时候自己和一个被罚抄写的学生聊天，他的班级都去上实训课程了，他因为迟到等原因被留在楼道里抄写，已经写了快一天了，看起来都有点犯迷糊了，他看着自己接了句老师好累啊，来聊会天吧。自己接下来也没课就过去聊了一会，借机算是对他做了个小访谈。他主动聊起自己的经历，说他有点后悔来职中了，原来初一的时候
14、他成绩还是挺好的，因为换了一个教数学的班主任一直挑他毛病，他本来也就不喜欢数学，后来数学成绩就越来越差了，再加上自己也跟不上进度了，就不愿意好好学了，他说是他的这个班主任跟他的家长讲让他来念职中的，他父母什么也不懂就把他送来了，没人听他的意见，他自己也没做选择的机会。听完后自己还是有点小可惜的，觉得是孩子的重要抉择做得太过于草率。之后他又跟自己讲，在职中就觉得每天都在混日子，一开始学计算机，自己学得还挺好的，后来当了课代表老师就一直在挑自己毛病，问他问题他也不理自己。慢慢的他对计算机也不喜欢了。听到这里，自己其实是有些诧异，学生有点太在意身边老师对自己的看法了，接下来他的话也确实印证了，他讲到
15、：老师要是看我不顺眼，那我就不愿意学。其实这样的话是有些置气了，错不全在老师，学生自己也出现了偏差。学习的目的不是为了让老师觉得你怎样，知识是为自己所用的，所以尽管外界环境会对你产生影响，但是自己应该坚守住，学习是为自己所学，跟外界环境置气只能是自己吃亏，我们伤害不了外界环境分毫的。类比他初中的经历，自己就劝解他，不能再步初中的后尘，处理与一些确实存在问题的老师们的矛盾，首先我们要尽力做好自身让他们找不出毛病来，身正不怕影子斜；其次我们要更正自己的学习目的，为自己能力的进步而学习，为自己学识的增长而学习，不随意置气；最后我们要敢于为自己发声，如果真的存在有老师带有色眼镜看自己的情况，我们可以合
16、理的去向班主任做反应，借助有能力的人来帮我们解决问题。赌气不学完全是小孩子不负责任的选择，到头来不过是自己吃亏。 学生听完自己的话以后，有点吃惊的说：老师你是第一个不向着你们老师说话的人。自己被他的话逗乐，自己确实只是个实习老师，但是确也在身边见到过如孩子口中所言十分情绪化、很容易把自己私人感情代入课堂的老师，我不为这样的人辩解，我也不想让我的学生们对教师这个集体失望。我认为真诚的向他传达我的想法与看法，比机械的鸡汤教导更有意义。 5. 大学生教育实习体会：室外美术写生实践体验 在这周我带领计算机三班和计算机四班上了室外写生课，把之前讲过的人物动势、叶子的课程温习巩固了。在我跟同学们说上室外美术课的时候，他们是激动的、兴奋的，可以看出学生很喜欢上室外课。在课前，我组织全体同学带上了自己的小板凳、图画本、铅笔和橡皮前往升学部东边的树荫处。到达之后找了一个模特让他找一个舒服的姿势做好，同学们在围成一圈开始进行现场实践画画，对于这群学生没有上过室外美术课，
