1、2018 学年学校初中语文学科教学工作计划一、指导思想： 严格依照语文课程标准的规定和要求，落实语文听说读写能力的训练和迁移。本组在校课程管理处的指导下，继续把提高课堂教学效率作为中心工作，以三自理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训，全面打造有效课堂教学，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现得法于课内，得益于课外的教学目标。 二、工作重点： 落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的知识点和能力点，狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓励学生自主购书，课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学
2、习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能观察生活、感悟文本，增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础，重视起始年级的教学细节，环环相扣。 三、主要措施： 1明确三定、四优、五备：三定即定时间、定内容、定主备人；四优即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化反思内容；五备即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。 2利用每周三节课时间集中本年级全体语文老师进行集体备课。 3根据课程管理处的要求，同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。 4集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、
3、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。 5集体备课的形式以讨论研究为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。 6定期交流教育教学心得，定期进行备课小结，不断积累经验，并要求写出优质的论文。 7听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求他山之石，可以攻玉。每人每学期听课不少于 20 节。 8、设置实验学校常规作业，内容涵盖小练笔、练字、名著、美句摘抄，一学期不少于 20 篇。 9、文言文的阅读贯彻在理解的基础上的读读背背的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查
4、阅相关资料，使得学生的探索积极性得到保护和发挥，这样也有利于学生掌握记忆相关知识点。 10、 写作教学分两步：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。 11、积极参与校本教研诗词教学，团结我校全体语文组教师的力量，为语文教学提出合理可行的建议，同时深入分析研究近几年镇江地区的中考试卷的题型特点，把握题型的有效得分点，展开教学。 12、加强课外活动指导，将学生的优秀作文编成校刊自在教育，这利于平时的作文教学，也利于学校文化氛围的创设。 在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力的学生参加作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园。 俗话说：态度决定一切，我们相信，教师只要本着以学生的学习发展为本的原则，用心去教，努力去教，我校本学期的语文成绩定会更上一个台阶。
