1、小学 2018 秋教务处工作计划本学期，我校教研工作将围绕学校提升教学质量和办学品位这一总体发展目标，以发展学生素养为核心，质量建设为关键，以三项研磨为抓手，四项素养为重点，扎扎实实地落实好教学的各项工作。进一步做好课后服务，扩大服务面，优化服务内容，不断满足人民群众对教育的新需求。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。 一规范办学行为，促进多元发展。 （1）规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自
2、在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。 （2）规范招生就学行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，认真落实*省教育厅关于印发*省中小学学生学籍管理办法的通知（闽教基201644 号），按规定要求转学、休学等并办好相关手续，做好学籍建档工作，及时完善电子学籍系统中的采集、更新、审核上报等工作，完成国家学籍系统的资料建档，做到校不漏生，数据吻合。保障每一位学生入学机会均等。 （3）规范部编课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程，不随
3、意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，积极组织学生开展阳光体育艺术活动。 二强化过程检查，实现精细管理。 1.继续落实学科课前 3-5 分钟训练。学校要严格执行课前三分钟候课制度，有效落实语文科每节课前 3-5分钟的听写、默写重点词句训练，全面夯实学生基础积累；数学科每节课前 3-5 分钟的口算训练（包括列式计算、简便计算等），全面、扎实提高学生口算能力，争取能够达到条件反射、脱口而出的效果。利用下午第一节课前时段安排学生进行 15 分钟集中写字训练，一至 6年级每周至少安排一课时的书法指导课。 2.继续落实学业状况检评机制。结合教师绩效考核，严格教学常规月检制度，积极开展自查整改和
4、评比活动，使每一位教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。 3.强化师德师能，提高队伍素质。 （1）提升政治素质。贯彻落实中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，要树立正确的育人观和质量观，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提高教育教学水平，促进学生全面健康成长。各
5、校要通过定期组织专题讲座、交流研讨等方式，提高每一位教师的思想认识，激发每一位教师的育人情怀，引导教师树立正确的教育理念，规范教学行为。 （2）提升专业素养。 一要深化三项研磨活动。学校要面向全体教师，以三项研磨为抓手，在全面把握学情的前提下，以课程标准为指导，突出学科特点，提高教师驾驭课堂能力，夯实学生基础，提高课堂教学质量。按市教育局要求，组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从中了解出题内容，把握命题方向，从而提高教师的业务水平。 二要提升教研工作实效。以磨课为载体，组织全体教师上好片断教学（50 岁以下教师），要运用好学校现有现代教育技术手段，如录播教室等，将教研工作落实落细，努力
6、不使教研工作走过场。 三要注重教师成长。参照往年经验，组织全体教师开展三笔字（粉笔、硬笔、软笔）和朗读培训活动，立足平时，注重培训过程的组织与安排，营造浓厚培训氛围。期末学校要收齐教师硬笔、软笔作品，装订成册，或视频拍摄等。 （3）提升信息水平。深入开展一师一优课等活动，提升基础教育信息化融合应用水平。多观摩教师优质课，积极借鉴其课件作业习题设计，学习其教材处理、基础知识训练、学生能力培养等。使用过程应杜绝照搬照套，或者直接跟着系统上课等现象，全面提高教师教育信息技术水平。 4. 强化核心素养，提高读写思辩能力 （1）重视写字素养。写字是一项重要的基本功，学校要切实将学生写字纳入教师指导环节，
7、通过午写等途径，教给学生写字方法，要通过举办写字展览、开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。本学年校本课程继续开设书法课。学校要落实课内有效指导、课后有效巩固的要求，及时指导讲评，力求较短时间内提高我校学生的写字质量。进一步明确写字指导的重要性，自觉将写字工作纳入教学环节，要通过三笔字培训，提高教师写字水平，增强学生写字指导的有效性，通过定期跟踪、横向（生与生）、纵向（学生不同阶段）写字水平比较，切实将写字工作落到实处。 （2）重视阅读素养。本学期，我校校本课程增设经典诵读课。利用早会 15 分钟进行诵读。通过学生不思不议的读，从而让学生爱上阅读。逐步达到以下目的： 1. 提高记忆能力：轻松背诵
8、大量经典，并由此开发出儿童的强大记忆能力； 2. 提高识字能力，轻松认识汉字； 4 增进理解能力：增加综合理解能力； 5提高语言表达能力：锻炼良好的口才； 6促进好的行为习惯和自信心的形成：良好的学习习惯； 7提升道德修养：道德修养自然熏陶； 8. 修饰外貌气质：腹有诗书气自华； 9. 训练正音；普通话标准流利。 （3）重视思辩能力。要重视学生思辩能力培养，本学期将以素养测试卷为抓手，夯实课堂过程教学，提升学生思辩能力。在学科教学中，要重视分层教学，使用好教材中选做题等。要重视学生学习方法引导，根据磨卷要求，以区域名校试卷为样本，以课标为指导，引导教师深入研磨，挖掘试题与教材重难点之间的内在联
9、系，从而掌握提高学生思辩能力的方法和策略。 5.强化质量意识，提升内涵发展。 质量是一所学校发展的生命线。没有质量，何来尊严! 一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用，全面加强质量建设，想方设法调动师生积极性，群策群力，力促教育教学质量不断提升和突破。要结合学校实际，集思广益，多方论证，科学合理制定并完善学校提升教育教学质量精细化管理方案，将各项职责和措施明确化、具体化，层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任教师，将精细化贯穿于学校各项工作之中，按章办事，真抓实干，狠抓落实。 继续推行免检奖励和倒查问责制度。对教学质量达到优秀等级的班科老师，因其已达到学业状况检评的目的，原则上可对
10、其实行免检；对教学质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科，严格实行倒查制度，即通过教学质量倒查其日常工作情况，分析薄弱原因，提出整改措施和改进策略。同时强化问责，对那些应对质量薄弱负责任的科任教师，以动态的监控、反馈、通报、约谈等机制，促使其及时提高教学质量。 二要继续实施质量监控。强化教育质量在职称、评优评先等方面的权重，强化监控结果运用，严肃问责问效，全面提高教育教学质量。狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科，确保年级过关。校领导要及时跟踪各单元质量监控成绩，统筹分析各个学段学生及格率、优秀率等情况，针对其制定帮扶措施，不断提高学生成绩。建立监控、反馈、通报、约谈等机制，有效控制和优化教学过程，
11、确保学校教学质量稳步提高。尤其要切实抓好毕业班管理工作，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，学校校长、教导要定期与毕业班教师沟通了解，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩。 6. 强化教学研究，提升课堂效益。 一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、各项培训活动，及时撰写心得体会，及时反馈、总结、提高自己。 二是扎实课题研究。争取每学年要研究一个校本微型课题，摒弃形式主义，努力实现在教学中研究，在研究中教学。 三是校本教研杜绝形式化或只停留在校内公开课教学和研讨上，要重视个性化教研、碎片化教研，主动创新教研形式，让校本教研成为常
12、态化活动。 四是摒弃糊涂认识，避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象，增强紧迫感和主人翁意识，提倡团队教研氛围。发挥团队优势，让集体智慧发光，营造一种健康的、向上的、互助的教研氛围。 具体活动过程： 发挥语数教研组的作用，教研组既要加强组内研究，使教研活动落到实处；又要注重组外交流，使教研活动求得实效。 各教研组在开学召开全员会议，确定本学期教研主题、课题、各阶段研磨时间等，各成员紧扣本学期的活动主题：在教学中研究，在研究中教学 ，利用教研时间或通过微信群等交流平台，深入研究，撰写片段教学设计或完整教学设计。 平时注重资料的收集，期末整理资料归档。 各月份工作安排： 八、九月份： 1.8 月 2
13、4 日,教师到校，编排三表，健全各项规章制度，新生招收工作并制定各种计划。 2.8 月 29 日,组织全体教师参加 2018 年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训。 3.8 月 31 日,组织参加晋江市小学语文学科（部编教材二、三年级）培训活动。 4.9 月 3 日,开学并正式上课。落实四个一活动（即升好第一次升国旗，上好第一节课，做好第一个课间操，开好第一个班会），认真执行三表（作息时间表、课程表、课外活动安排表）。 5.组织参加罗山街道道德与法治教材培训活动（军民小学 9 月 15 日） 6.9 月 18 日，参加罗山街道教导主任工作会。 7. 开展教研推门听课等教研活动。 8
14、. 参加罗山街道第十五届小学生运动会（龙泉小学 9.29-30） 9. 组织教师参加 2018 年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修远程学习培训（第二、三阶段）。10.完成本月月检材料的收集。 十月份： 1.组织参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室践行启?悟教学思想主题研讨活动。 2.组织参加晋江市小学数学核心素养教科研主题系列研讨活动。 3.组织参加晋江市小学数学第四届教研论坛。 5.许贻亮名师工作室到育青小学送教下乡活动。 6.举行 2018 年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训（第四阶段）（英语和语文学科） 7.举行罗山街道小学数学课堂教学观摩评优活动。 8.组织教师参
15、加毕业班测试卷的下水题测试及分析。9.开展学校语数教研活动。 10.完成本月月检材料的收集。 十一月份： 1.期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施。（第 10 周周五 11.9） 2.组织参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室践行启?悟教学思想主题研讨活动。 3.组织参加晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动。4.组织参加晋江市小学道德与法治名师送研送教下乡活动。 5.组织参加晋江市小学数学教学论文评选活动。 6.举行 2018 年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训（第四阶段）（数学学科） 7.组织参加晋江市小学品德与社会编制试卷比赛。 8.组织参加 2018 年罗山街道小学生象棋比赛（时间待定）。 9.开展学校语数教研活动。 10.完成本月月检材料的收集。 十二月份： 1.组织参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室践行
