1、幼儿园教师优秀教学反思 800 字俗话说：活到老，学到老感谢学校提供学习的机会。让我深刻感到一份耕耘，一份收获。把学习到的知识运用幼儿一日生活流程中。李园长所讲的内容能够紧跟幼儿园教育指导纲要、36 岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程等指导思想，还能联系工作实际，具体深入地去讲解，去发现问题、解决问题。这次讲座，李园长发言的主题是：文化统领下的幼儿园课程与文化建设。其中包括：时间合理安排、环境空间布置利用、色彩搭配、区域布局、一日流程皆课程、爱在心中不是手中。 的确，作为一名幼儿教师，并不是上好一节课或者组织好某一次活动就可以了，科学合理的安排和组织一日生活，把握与抓住一日生活中每一个教育环
2、节和教育契机，才算得上是完成了真正的使命。时间的合理安排也是一项重要的环节，例如：当我们在快进餐前时，不适于玩过于激烈的户外活动，可以餐前一节课，下课就可以去做餐前准备。 文化统领下的幼儿园课程与文化建设，该如何建设，其实说到底，也就是在传统优秀文化和当下潮流文化的引领下，为了让孩子更够更好，更加健康地成长。幼儿园的环境空间布置、色彩搭配、区域布局也很重要，因为舒服的环境更有学习的氛围。环境布置色彩搭配要合理。班级区域要利用起来。把孩子分散自主学习。让孩子说说自己的悄悄话。帮助幼儿有自己的私人秘密空间。 一日生活流程皆课程，从孩子入园到离园，幼儿园管理和教育工作者应该如何去设置幼儿园的课程以及
3、如何去进行文化建设的问题。我们每一位幼儿园教育工作者都应该去思考这样的一个问题：为了孩子，我们要做些什么？孩子能学到什么？其实老师跟孩子在一起的时间都是相互学习的过程。有一句话我觉得很重要，也很有必要去关注的点，就是孩子放学时刻的形象心情。对于家长，可能就是来园接宝贝的时候就会觉得孩子在园的一日情况。我们要关注孩子心情，起码家长看到孩子开心，家长的心情也是愉快的，这样有利于减轻我们的工作量。 爱在心中不是手中，很多时候，不是孩子不会做，而是大人觉得太麻烦，直接承包了。没有给孩子锻炼的机会。要知道孩子锻炼一次就是进步一次，千万不要剥夺孩子的权利。 老师跟孩子一样，要学会珍惜学习的机会。提升自身能力，变得更专业。
